北师大版四年级下学期语文期中质量监测试卷

北师大版四年级下学期语文期中质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用。（28.5分） (共5题；共28.5分)1. （10分） 比一比，组成词语。嘶_ 倾_ 卷_ 凑_撕_ 顷_ 圈_ 揍_2. （4.5分） 看拼音写词语。lin min b dunyng rojio jin_w ci bn lnw xin shng j_3. （3分） 写出近义词。爱慕-_ 安然-_ 遨游-_4. （6分） 填字成词。 _恶如仇 _羞成怒 狼狈不_ 扬_吐气5. （5分） 缩句。 父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。山坡上露出大块大块狰狞的岩石。二、 积累与运用。（21分） (共1题；共21分)6. （21分） 根据课文内容连一连，再仿写一个句子。 小草从地下探出头来_ 那是春天的琴声吧？早开的野花一朵两朵_ 那是春天的音符吧？树木吐出点点嫩芽_ 那是春天的眉毛吧？解冻的小溪叮叮咚咚_ 那是春天的眼睛吧？_，那是春天的_吧？三、 阅读理解（24.5分） (共2题；共24.5分)7. （13.0分） 阅读下面文段，回答问题。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。（1） 照样子写出表示味道的“ABB”式词语。 例：甜津津 _（2） 读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线句中找答案） （3） 这段话一共有_句，其中第_句是中心句，第_句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。 （4） 这段话主要写了杨梅的（ ）。 A . 颜色B . 外形C . 味道8. （11.5分） 阅读下文，完成练习。 仙人掌我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光开放，直惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里了。我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它。但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。（1） 根据短文填上合适的词语。 _的阳光 _的兰草花_的伤痕 _的仙人掌（2） 照样子写词语。 例：火（辣辣） 绿_ 金_（3） 文中画横线的句子中表示动作的词有：_（4） 爸爸拿来仙人掌，“我”刚看到它时喜欢吗?你是从哪里看出来的? （5） 为什么在作者的心目中“它却是百花中最可贵的一种”? 四、 习作表达。（3+23=26分） (共2题；共26分)9. （3分） 我会按要求写句子。 （1） 把句子补充完整，并加上合适的标点。 _一会儿_一会儿_一会儿_（2） 仿写句子。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。王小乐_，_跑回了家里。（3） 写一个比喻句。 _。10. （23分） 习作芳草地。 同学们，春天来啦，请走出教室，走向大自然，去看看春天美好的景色，然后抓住春天里大自然景色的特点，以“我爱春天”为题目写一篇作文。选择典型的景物进行描写，要写出你对春天景色的赞美之情。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用。（28.5分） (共5题；共28.5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 积累与运用。（21分） (共1题；共21分)6-1、三、 阅读理解（24.5分） (共2题；共24.5分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 习作表达。（3+23=26分） (共2题；共26分)9-1、9-2、9-3、10-1、