人教版七年级上学期历史期中教学质量监测试卷B卷

人教版七年级上学期历史期中教学质量监测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分） (2019东营) 小明同学在暑期游学时，参观一处原始聚落遗址博物馆，看到了下边文物和原始居民的房屋复原图。他参观的是（ ） A . 元谋人博物馆B . 周口店遗址博物馆C . 西安半坡博物馆D . 河姆渡遗址博物馆2. （1分） (2019七上南宁期末) 2009年对北京周口店遗址进行抢救性清理发掘时，发现了火塘、原地烧结土、烧石、烧骨等历史遗迹，这反映了北京人（ ） A . 会制造石器B . 学会狩猎C . 会使用火D . 会制作陶器3. （1分） (2018七上凯里月考) 河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ） A . 农业生产的出现B . 火的使用C . 制造磨制石器D . 使用陶器4. （1分） (2017七上汇川期中) 河姆渡人的农业工具最为典型的是什么（ ） A . 骨耜B . 石器C . 骨器D . 角器5. （1分） (2019七上涡阳月考) 下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确的有（ ） 教民开垦耕种种植五谷制作乐器琴瑟建造宫室制造船只创造文字A . B . C . D . 6. （1分） 下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中代表的朝代分别是（ ）A . 商朝、秦朝、三国B . 秦朝、隋朝、三国C . 商朝、秦朝、隋朝D . 隋朝、宋朝、明朝7. （1分） (2019七上汉滨期末) 下列与西周的建立和灭亡有关的事件是（ ） A . 牧野之战 烽火戏诸侯B . 国人暴动 烽火戏诸侯C . 桂陵之战 马陵之战D . 牧野之战 桂陵之战8. （1分） (2019七上灌阳期中) 中国古代史学名著左传中说：“多行不义必自毙，”下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据（ ） A . 桀B . 禹C . 汤D . 周武王9. （1分） (2019七上景县月考) “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的三字经中对夏朝的描述。夏朝的建立者是（ ） A . 禹B . 伯益C . 启D . 舜10. （1分） (2019七上临潼月考) 电视剧封神演义中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的镜头，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关（ ） A . 夏王桀B . 商王纣C . 周厉王D . 周幽王11. （1分） (2018七上深圳月考) 下列青铜器，记录周兴商亡战争的青铜器是（ ） A . 三星堆青铜面具B . 利簋C . 毛公鼎D . 四羊方尊12. （1分） (2018七上徐闻期中) 下列属于春秋战国时期出现的变化的有（ ） 磨制石器取代打制石器青铜工具的发明与应用周王室衰微各诸侯国相互征伐A . B . C . D . 13. （1分） (2019张家界) 春秋战国时期的社会大变革促进了文化空前繁荣，涌现了许多大思想家，其思想对后世乃至世界都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。其中法家学派代表人物韩非的主张是（ ） A . “无为而治”B . “兼爱”“非攻”C . “以法治国”D . “以德治国”14. （1分） (2019八上滨州开学考) 春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现下列表格所示内容的学派是（ ） 层面日常规范个人用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误家族父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴国家君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤A . 墨家B . 儒家C . 道家D . 法家15. （1分） (2019九下中山模拟) 秦朝设丞相，唐朝增加宰相人数，明朝废丞相，清朝设军机处这些变化反映的实质是（ ） A . 中央集权的加强B . 君主专制的不断强化C . 丞相制度的改革D . 地方权力的增大16. （1分） (2019雷州模拟) 秦朝“在政府组织上，羸政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变”材料中这一“规范”是指（ ） A . 分封制度B . 世袭制度C . 郡县制D . 中央集权制度17. （1分） (2019七下襄阳期中) 秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（ ） 都结束了长期分裂的局面，实现大统一 都修筑了保存至今的大型工程存在时间都很短暂 都开创了影响深远的政治制度。A . B . C . D . 18. （1分） (2019七上无棣期中) “斩蛇起义草莽雄，推翻暴秦社稷功。约法三章千载颂，帅拜韩信称英明。逐鹿中原操胜券，鏖战垓下伏苍龙。大风歌唱云飞涌，龙腾凤翥是古丰。”这首诗中盛赞的这位“推翻暴秦”的历史人物是（ ） A . 汉高祖刘邦B . 汉武帝刘彻C . 汉光武帝刘秀D . 汉献帝刘协19. （1分） (2019七上台山期中) 在中国象棋的棋盘上，画有一格“楚河汉界”，作为红方和蓝方的分界线。这是以下棋比喻历史上的一场楚汉战争。楚汉战争双方的结局是（ ） A . 刘邦战胜项羽B . 项羽战胜刘邦C . 陈胜战胜吴广D . 吴广战胜陈胜20. （1分） (2019潍坊) “自古皆封建诸侯，各君其国”。秦朝改变这一局面的重大措施是（ ） A . 实行郡县制B . 统一货币C . 统一度量衡D . 设置丞相二、 非选择题 (共3题；共13分)21. （5分） (2018九下临沭月考) 阅读下列材料，回答问题。材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。司马迁史记张耳陈馀列传材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。（1） 从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？ （2） 依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？ （3） 材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？ 22. （4分） (2016七上蚌埠期中) 阅读下列材料材料一：樊迟问仁，子曰：“爱人”； 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 论语材料二：某中学初一（1）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。班长召集班干部商讨解决，大家因为意见不统一而争论了起来劳动委员：一定要严厉处罚，罚值日，实在不行，一次罚5元。学习委员：同学之间应该互助互爱，不能采取粗暴的做法。生活委员：随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。请回答：（1） 材料一中的论语反映了哪位历史人物的思想？据材料一，指出他的核心主张是什么？（2） 结合所学知识，写出材料一这位历史人物在教育上的贡献。（3） 材料二中蕴含了战国时期哪三家学派的观点？其代表人物分别是谁？23. （4分） 为巩固国家统一，古代统治者采取了一系列措施来加强中央集权。对这一主题内容感兴趣的小强做了如下的探究活动：（1） 西周时期为巩固国家统一，采取了什么措施？（2） 秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？（3） 为加强思想控制，秦始皇采取了什么措施？有何影响？（4） 从古代统治者巩固国家统一的行为中，说说你得出什么认识？第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共3题；共13分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、