人教版2019-2020年度七年级上学期期末历史试题(II)卷(模拟)

上传人:xiao****017 文档编号:10913668 上传时间:2020-04-16 格式:DOC 页数:11 大小:662.50KB
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人教版2019-2020年度七年级上学期期末历史试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、1 . 阅读材料,回答问题“子曰:三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”“子曰:由!诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”“子曰:学而不思罔,思而不学则殆!”(1)材料中的“子”是谁?这些言行后来被他的弟子整理在什么书中?(2)他是哪一学派的创始人?他在教育方面的最大贡献是什么?(3)你最认同的是哪句话?请说明理由。(4)战国时期继承和发扬该学说的代表人物是谁?他的思想主张是什么?二、选择题2 . 我国先民的足迹遍布祖国大江南北。已发现的遗址数量众多,但地域文化都各具特色,根本原因是A思想意识不同B使用工具不同C自然环境不同D生活习惯不同3 . 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展是实现伟大“中国梦”的重要保证。下列历史事件与西藏地区有关的是公元前60年,西汉王朝设置西域都护元朝被置于中央政府管辖之下(设置宣政院)康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号根据左宗棠的建议,清政府于1884年在此设立行省1951年10月,人民解放军胜利进抵拉萨,得以和平解放ABCD4 . 对于西周分封制的说法,错误的是( )A分封的都是同姓家族成员,外人不能被分封B受封的诸侯必须服从周王的命令C分封制的主要目的是巩固周王的统治D分封推动了边远地区的经济开发和文化发展5 . “1929年12月2日,中国考古学者裴文中在周口店龙骨山山洞里,发掘出第一个完整的头盖骨化石。他兴奋地断定,这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是( )A古猿B元谋人C北京人D山顶洞人6 . 秦末有一老农这样讲述他家的生活情况:“我家有三子,老大修长城,多年未相逢;老二戍边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,唯恐遭劫难。”上述材料反映出秦末( )滥用民力,徭役沉重刑法苛严长年征战,兵役繁重沉重的赋税ABCD7 . 下侧地图所示现象对三国两晋南北朝历史发展产生的影响不包括( ) A促进了民族融合B丰富了发展了中华文明C完成了全国经济重心南移D加速了少数民族封建化8 . 下图西晋“晋归义氐王”金印,是晋朝颁发给当时氏族首领的官印,是研究当时民族关系的实物见证。夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是A司马懿B司马昭C司马炎D司马睿9 . 按照西周时的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但春秋时,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯也随之仿效。这种情况反映的问题是 ( )A齐桓公称霸B世袭制瓦解C诸侯争霸D百家争鸣10 . 著名史学家傅乐成先生认为:秦国举国上下都以对外战争为主要出路,倾力向外发展,自然战无不胜。这是因为秦国( )A鼓励农业生产B承认土地私有C建立县制D奖励军功11 . 下表列出了东汉后期几位黄帝的年龄和寿命,这种现象带来的影响是皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄10岁1岁13岁11岁2岁8岁15岁11岁14岁9岁A诸侯之间争霸激烈B中央集权逐渐强化C统治者实行暴政D外戚宦官交替执政12 . 黄仁宇在中国大历史中写到:“从现实的角度看来,始皇一死,秦帝国荡然无存不出十年之内一个新的朝代继之勃兴,兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是( )A汉高祖B汉景帝C汉武帝D汉文帝13 . 以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段,哪一项不符合历史史实A农民张三因为努力耕作受到官府奖励B县官王平因为关心农桑受到景帝提拔C文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥D汉景帝命人仿照阿房宫修建皇宫14 . 下列的思想家中,思想主张存在继承和发展关系的是老子庄子 孔子孟子 商鞅韩非 墨子孙武ABCD15 . 某同学查阅了有关“三国鼎立”、“淝水之战”、“人口南迁”、“汉人胡食”、“胡人牛耕”的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题是A中华文明的起源B统一国家的建立C政权分立与民族交融D早期国家的产生16 . 建安十三年(208年),曹操亲率大军号称80万屯兵江北,周瑜率兵数万布防江南,大战一触即发。读如下图所示示意图,下列解读正确的是( )A这场大战是三国时期著名的战役,为三国鼎立局面的形成奠定了基础B作战的双方是曹操军与孙刘联军C曹操在赤壁大败孙刘联军,统一北方D孙刘联军数量多于曹操军队,且擅长水战,又占据有利地理位置,因而获胜17 . “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。”孙中山歌颂的是A黄帝B炎帝C蚩尤D大禹18 . 秦始皇统一六国后,为了巩固统一,实行了一系列措施,其中一项是关于统一文字的,下列哪种字体最有可能是秦始皇统一后使用的ABCD19 . 齐国的强大,得益于谁的改革 ( )A吴起B管仲C商鞅D李悝20 . 自古至今,中外历史上进行了许多重大的改革,对社会的发展带来了重大的影响,推动了社会的不断进步。将下列图片反映的改革的序号与相关国家前的字母符号连接,正确的一组是AabcBbcaCcabDacb21 . 下列选项与华佗相符的是( )擅长针灸实施外科手术发明“麻沸散”创编“五禽戏”ABCD三、综合题22 . 阅读下列材料,探究问题。23 . 图片信息题:(1)图A中的文物在出土之初叫“龙骨”清朝王懿荣发现每片“龙骨上都有相似的符号其叫什么?有何历史地位?(2)图B中的文物于1938年在湖南宁乡出土,如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的?青铜铸造在这个朝代有何重大发展?(3)图C中的文物是什么?(4)上述图片中的文物都是在同十个朝代出现的我们的先民创造了如此辉煌的成就,对此你有何感想?(言之有理即可)四、论述题24 . 材料论述题商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“丝绸之路”,通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的良种马、香料、玻璃、宝石等,以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物,以至多种乐器和歌舞等传入中原。摘编自部编人教版七年级(上册)中国历史(1)对开通材料中的“丝绸之路”贡献最大的人物是谁?(2)阅读以上材料,提炼一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,体现材料主题:史论结合,论述条理清楚。)第 11 页 共 11 页参考答案一、1、二、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、三、综合题1、2、四、论述题1、
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