人教版三年级语文第二学期期末复习题

人教版三年级语文第二学期期末复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给下列标下划线字词选择正确的解释，用“”标出来。身临其境 A到，来 B挨着，靠近 C照着字、画模仿意欲捕鸣蝉 A欲望 B想要 C意思云深不知处 A不知道要到哪里去 B不知道所处的位置二、填空题2 . 根据课文内容填空。(1)维生素C的故事讲述的是维生素C的_。它告诉我们:_。(2)人与人之间还有比金钱更重要的东西,这就是_。(3)元日的作者是_时期的_,这首诗描写了_。(4)江雪中描写雪景的两句是“_”,虽没直接用“雪”字,但读者似乎已经见到了_。3 . 我是仿写小高手。例如：妹妹正在（目不转睛地）看电视。同学们_听老师讲课我们_坐在田埂上。例如：他是一位（白发苍苍的）老爷爷公园里开着_的鲜花天上布满了_的星星。4 . 给下列各句补充恰当的关联词。（ ）（ ）一有功夫，他（ ）可以随便举出一位足球明星以及相应的事迹来大谈一阵。贝利的名字闻名于世，（ ）（ ）贝利却不是他的真名。那都怪马嘴的爸爸，（ ）（ ）才被对方踢进去三个球。（ ）（ ）马嘴喝足了饮料，他守起门来可厉害了。我（ ）（ ）到校去拜访他的老师，（ ）（ ）有幸看到了这场球赛的最后十分钟。三、语言表达5 . 语文实践。仔细观察下图的商品，完成练习。（1）给这件发明拟个名称：_（2）假如你是顾客，你会提出什么问题？_（3）假如你是推销员，你会如何解答以上提问？_四、现代文阅读阅读天地。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（乡下人家）6 . 选文描写的景色就像一幅图画，请给这幅图画命名。_7 . 用文中的一个词语概括乡下人家吃晚饭的情景：_。8 . 选文中加点的“它们”指的是：_。9 . 读了选文，你有什么感受？写一写。_10 . 美文欣赏。（15分）来源:学_科_网在美丽的草原上，曙光刚刚划破夜空，一群羚羊从睡梦中惊醒。“新的一天开始了，我们得抓紧时间跑，如果被猎豹发现了，就可能被吃掉！”于是，羚羊群起身向着太阳升起的方向飞奔而去几乎在羚羊群奔向远方的同时，一只猎豹也惊醒了，它起身摇摆了几下，壮实的身躯以抖去身上的灰尘，“已经有两天没吃东西了，我得立即开始寻找昨晚没有追上的猎物，如果今天还追不上它，我可能会饿死！” 猎豹望着太阳升起的方向，大吼一声，狂奔而去就这样，每当一天刚刚开始，地球上便出现了一幅壮观的景象：猎豹紧紧追赶着羚羊群，它们各自拼命地奔跑，在它们身后扬起滚滚黄尘这场追逐的结局只有两种情况羚羊快，猎豹可能会饿死；猎豹快，羚羊就会被吃掉但是，哪怕羚羊只比猎豹早跑上30秒，就有可能保全性命，这30秒就意味着羚羊或猎豹是活着还是死去时间就是生命。来源:学*科*网陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”岳飞在满江红词里大声疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”在人的一生中，时间是最容易流失的。时间将贯穿于每个人的一生，我们的生命的价值及意义的体现不可能脱离有限时间的束缚，而对时间的认知和应用它来创造价值的能力就显得非常重要。“时间就是生命”，成功从珍惜时间开始！我们每个人都应该珍惜时间，充分利用时间，实现自己的人生价值！（1）给加点的字注音，并联系上下文理解词语。曙（ ）光束缚（ ）（2）请你给短文写一个题目：（3）平时你也积累了不少关于珍惜时间的名言警句，请你再写一个；（4）文中羚羊和猎豹的故事说明了什么？（5）你对文中哪一句话感触最深？请你画出来，五、书面表达11 . 看图写几句话。（要求写明时间、地点、谁在干什么？）（30分）六、句型转换12 . 把下列句子改成转述句。1顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”_2李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”_3老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”_七、连线题13 . 读一读，连一连。人心齐顶个诸葛亮二人同心泰山移三个臭皮匠顶个诸葛亮一个篱笆三个桩其利断金八、书写14 . 区别字组词。臭（ ）舔（ ）逆（ ）嗅（ ）添（ ）朔（ ）15 . 读读、背背、填填。赠汪伦（ ） 白乘舟将欲行，忽（ ） 岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不（ ） （ ） 伦送我（ ） 。(1)将古诗补充完整。(2)这首诗的作者是_代诗人_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、句型转换1、七、连线题1、八、书写1、2、