新人教版九年级下学期语文4月联考试卷

新人教版九年级下学期语文4月联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017七下德州期末) 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 亘古（gn） 元勋（xn） 迸溅（bng） 气冲斗牛（du）B . 气氛（fn） 炽热（zh） 字帖（ti） 鲜为人知（xin）C . 钦佩（qn） 咳嗽（so） 累赘（li） 忧心忡忡（chng）D . 哺育（p） 颤抖（chn） 俯瞰（kn） 深恶痛绝（w）2. （2分） 下列加线字注音、字形有误的一项是（ ）。A . 朔方（shu） 磬口（qn） 脂粉奁（lin）B . 弥漫（m） 褪尽（tu） 目光灼灼（zhu）C . 胭脂（yn） 嘻笑（x） 精魂（hn）D . 枯草（k） 博识（bo） 凛洌（li）3. （2分） (2019深圳模拟) 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 被问及迟到原因，他郑重其事地辩称自己睡了懒觉。B . 随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私是解决问题的不二法门。C . 他甚至歇斯底里地骂孩子，神经质地抱住老婆哭鼻子。D . “中国梦”并非可望而不可即 ， 我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。4. （2分） 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 构建和谐社会面临的一个重要任务是_各个利益群体之间的关系。单位给我俩各派重任，我就和他在车站挥手告别，然后就_，各奔东西了。_少林功夫已蜚声海内外，少林寺方丈释永信_不愿意看到功夫商业化和全球化，不希望少林寺成为麦当劳。A . 协商 南辕北辙 尽管/却B . 协商 分道扬镳 由于/因为C . 协调 南辕北辙 由于/因而D . 协调 分道扬镳 尽管/却5. （2分） (2019南岗模拟) 依次填入下面横线处的句子，语意连贯的一组是（ ） “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_，_，_，_。_，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足那么这对于国家和民族将是灾难性的如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读表现为走马观花浅尝辄止、泛泛而读A . B . C . D . 6. （2分） (2019自贡模拟) 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A . 我国最早的诗歌总集诗经是儒家经典之一，又称为“诗三百”。B . 出师表是蜀汉丞相诸葛亮的名表，文中以实情、实礼、实事劝说后主继承先帝遗志，也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。C . 一部小说的成功之处，往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象，如钢铁是怎样炼成的中有着钢铁般意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔柯察金，骆驼祥子中老实坚忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等，都给人留下了深刻的印象。D . 鲁迅先生是我国现代文学的奠基人，他的小说集呐喊开创了现代现实主义的先河，许多优秀文章如孔乙己故乡从百草园到三味书屋等都被收入其中。二、 现代文阅读 (共2题；共26分)7. （6分） (2019广东模拟) 阅读下面的文段，回答问题。阅读是有重量的精神运动铁 凝如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。20世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了资本论和列宁全集。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。（选自光明日报，有改动）（1） 下列对“有重量的阅读”的理解，不正确的一项是（ ） A . 是细嚼慢咽似的传统阅读。B . 是无功利性、无预期的自发性阅读。C . 是缓慢、绵密、恒久的渗透式阅读。D . 是各取所需、立竿见影的实用性阅读。（2） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 网络阅读能使人们快速、便捷地获得大量信息，但人们也由此产生某种难言的失重感。B . “无用”的阅读不为生计，令人心境解放，容易让我们感受到生活的美好、温暖和自身的价值。C . 文章除了运用举例论证、对比论证外，还运用了比喻论证，如第段的“疾风暴雨之势”“细嚼慢咽似的”等。D . 文章通过准确、通俗、朴实的语言将“有重量的阅读精神运动”这个抽象的内容阐述得清楚明白。（3） 结合选文，谈谈现代社会为什么需要“无用”的阅读？ 8. （20分） (2019九上嘉兴期末) 阅读下文，回答问题。 看鱼老鱼头捕鱼已经有几十年了。他看鱼的功夫是谁也学不去的。看鱼就是在海上看鱼情，通过看太阳看风向看水色寻找鱼的踪迹。村里的年轻人很努力地学，却只能学些皮毛。不是老鱼头不愿意教，这海不是一本简单的教科书，条条框框教会了就能上手的。这水的纹路，波的大小，浪的缓急，没有一次是一样的。要在看似没规律中找规律，靠的就是见多识广，没有几十年的工夫，这里面的精髓哪有这么容易掌握。一艘小船没有任何仪器，只靠一双眼睛。一尾鱼在海面上翻个身，老鱼头循着轨迹就能找到鱼群，撒下网去定能捞个满舱。老鱼头抓到小鱼，总是把它放回海里老鱼头不贪，不管鱼群有多大，捞够一网就行，所以尽管老鱼头有这绝活，家里并不见得有多富裕。渔村的人靠海吃海几辈子。到这年头，海好像被掏空似的，鱼越来越难抓，好多人见近海抓不到就出远海，几天后船肚子还是瘪瘪的回来在别人抓不到鱼的时候，老鱼头靠着看鱼的绝活照样天天鱼满舱。这日子过不下去了，很多人来求老鱼头，叫他带着大家捕鱼。老鱼头心软答应了。老鱼头负责看鱼，看到鱼群后，撒网，几艘船开着马达包围鱼群，用两根相相的棒子用力地敲船舷，梆梆梆密集的鼓点将受惊吓鱼群赶入网中，包围圈越缩越小，鱼群跳跃，鱼肚噼里啪啦翻起一片片银色，收网，满舱的生鲜像一地的银子。跟着老鱼头捕鱼的人总能满载而归可他们和老鱼头不一样，他们不捞干净不收手，不管大小都收缴，小的卖小的价钱，大的卖大的价钱。抓来的小鱼，用海盐腌着，晒干，四五斤鱼出上一斤鱼干，照样可以卖上个好价钱，各家各户门前都晒着一软匾一软匾的小鱼干。渔村里重新弥漫起一股幸福的腥味村里人看到老鱼头，都带着崇敬的笑脸。老鱼头打完鱼喜欢一个人坐在船头上抽袋烟，烟斗的火星在黑暗中一灭一亮。这几天在老鱼头眼前总是晃动着，仓皇逃窜惊慌失措的鱼，木棍梆梆地在敲打船舷和一张张兴奋又残忍的笑脸。老鱼头第一次听见鱼在哭，看到鱼在痛苦抽动翻滚身体，却被网越缠越牢，它们的眼泪流进了海里。老鱼头向外吐出一口长长浓浓的白烟。老鱼头失手了。这是在他的捕鱼生涯中从没有出现过的事情，出去了一整天竟然只逮到几条小鱼跟着的村民以为老鱼头昨晚没睡好可接下来的几天还是这样。老鱼头盯着水面除了说一句，这鱼都跑哪里去？再也没捞起一网满满实实的鱼来跟着老鱼头捕鱼的入说，老鱼头都七十多了，大概这眼神不好了，否则怎么会抓不到鱼呢？渔村里的人照着老鱼头的方法看鱼，独自出海却空舱而归。老鱼头隔三岔五地出海，现在已经没人跟他了，因为老鱼头每次回来船舱也是空得可以养鱼。这海里是不是没鱼了？连老鱼头都抓不到鱼，别人就更抓不到了。老鱼头的两个儿子因为打鱼的钱不够生活，出门打工去了。村里的人见老鱼头的儿子都去打工了，觉得这打鱼的生计真的难做了，把自家的船扣在岸上，三三两两地结伴打工去了。家家户户的网都闲着在架子上，结上了蛛网，破了洞。后来，村里出去打工的人赚来了钱，盖起了房子。留在村里的人看到外面钱好赚，都纷纷出外打工打鱼的人就剩老鱼头一个。海是老鱼头这辈子的命这辈子的根。不出海，老鱼头就失去了那股精神头，他靠在墙根晒太阳的时候，总眯着半梦半醒的眼睛看着远处的海面发呆。偶尔老鱼头也出海，他在海上能整整待上一天，回来的时候脸上带着丰收的喜悦，村里人以为老鱼头雄风重展，跑过去一看舱里是空的，连网都没湿老鱼头，又没抓到鱼，你高兴个什么呀？老鱼头不理睬他们，自顾自乐。村里人说，老鱼头功夫废了，不要连人也废了。和以前一样，老鱼头回来喜欢一个人坐在船头上遥望波光粼粼的海面，他想起那群熟悉的鱼，早上一出海他就找到了它们，他看见之前的小鱼长成了大鱼，大鱼又生下了小鱼，银色的鱼群像雪球一样越滚越大。鱼群翻滚跳动，这会儿不是惊慌的逃窜，而是一场集体的舞蹈。以后会更多老鱼头的白发在风中飘着，嘴角露出浅浅的笑容。打工回来的人们看到老鱼头一个人傻愣愣地冲着大海笑，说，这老鱼头大概回想起了他那段辉煌的日子，你看他那高兴的样子（选自天池小小说2018年2期 作者陈婕）（1） 根据小说内容，将下列表格补充完整。 老鱼头凭借绝活天天鱼满舱村里人羡慕老鱼头带着村里人捕鱼满载而归_村里人失望老鱼头空舱而归却满脸喜悦村里人不解（2） 结合语境，品读下面的句子，完成下面任务。 鱼群跳跃，鱼肚噼里啪啦翻起一片片银色，收网，满舱的生鲜像一轴的银子。（请为这个句子写一段赏析性批注。）渔村里重新弥漫起一股幸福的腥味。（体会句中划线词的意味。）（3） 结合全文，简析第段画线句在文中的作用。 （4） 文章末尾写“老鱼头一个人傻愣愣地冲着大海笑”，结合文本内容，探究作者这样写的用意。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分） (2018八上徐闻期中) 文言文阅读 与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经伦世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1） 解释下列加下划线的词语在句子中的意思。 猛浪若奔（_）猿则百叫无绝（_）窥谷忘反（_）（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心。（3） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 本文是吴均写给友人的一封信，信中生动地描绘了奇特秀美的富春江风光，抒发了作者厌弃官场和寄情山水的思想感情。B . 本文文字千锤百练，生动晓畅，句式整齐而又有变化，读起来很有韵味。C . 本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度概括和赞叹，作为“文眼”统领全篇。D . “鸢飞戾天者，望峰息心；经伦世务者，窥谷忘反”从正面表现出了险峰幽谷的魅力。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分） (2019江干模拟) 阅读下面的古诗，完成后面的题目。 柳（唐）李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。【注】断肠天：令人销魂的春天。全诗写柳，句句写景，又句句抒情。请结合全诗内容分析作者所写之景、所抒之情。五、 句子默写 (共1题；共9分)11. （9分） (2019柳江模拟) 古诗文默写。 （1） 蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭） （2） _，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （3） 不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （4） 山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记） （5） 无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （6） 子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语）十二章） （7） 辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中用“_，_”来表达自己想要建功立业的雄心壮志。 （8） 杜牧在泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句：_，_。 六、 综合性学习 (共1题；共11分)12. （11分） (2019长春模拟) 阅读下面材料，回答问题。 材料一：唐钠德特朗普美国大选获胜，一时间微博、微信朋友圈纷纷转发物质朗普普及其家人的照片、信息、演讲。据每日邮报报道，中国社交网站最近疯传一段美国当选总统特朗普4岁外孙女背诵唐诗悯农和咏鹅的视频，在网民中引起广泛讨论，一周内已经获得870万次观看和2万个赞。材料二：全球学习汉语人数增长柱状图（如下图）（1） 请用一段话来描述材料二中的图表所传达的内容。 （2） 如果你将特朗普外孙女的视频转发到你的微信朋友圈，你会发表怎样的感言？请你写下来。 七、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分） (2018八下宁波月考) 作文。孟子尽心上有言：“民非水火不生活”。宋人杨万里春晓诗云：“一年生活是三春，二月春光尽十分。”卡耐基曾说：“一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。”生活就在我们的日子里，或轰轰烈烈，或平平淡淡。题目：在_的日子里要求：把文题补充完整，联系自身生活写作。诗歌除外，文体不限。字数在500字以上。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共26分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、五、 句子默写 (共1题；共9分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、六、 综合性学习 (共1题；共11分)12-1、12-2、七、 命题作文 (共1题；共1分)13-1、