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人教版九年级上学期语文入学摸底测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 综合题 (共1题;共3分)1. (3分) (2018九上义乌期中) 阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。 岁月有时就像一本深刻的回忆录,偶然间将其拾起,掸去( )落的埃尘,铺平泛黄的褶皱,心怀素念,一字一句地念完,感动之余,便会觉得即使在那些最不起眼的日子,也能把寻常的风景看到泪流满襟,叫人不禁( )慨叹光阴的消逝,欢愉的短促。回眸zh( )足间,沿着来路留下的深浅印记,一路寻去,有花开鸟语,也会有雨雪风霜。冷暖如流,多少往昔掺杂着su( )碎的点滴,悄悄地浸润在这无声无息的岁月里。(选自最美的遇见) (1) 填入文中处最恰当的一项是(_)。 A . 陨B . 殒(2) 加下划线字“禁”在文中的正确读音是(_)。 A . jnB . jn(3) 根据拼音写出相应的汉字。 回眸zh(_)足间 su(_)碎二、 句子默写 (共1题;共2分)2. (2分) (2019七下德惠期末) 名句积累。 (1) _,惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春) (2) 念天地之悠悠,_(陈子昂登幽州台歌) (3) 过松源晨炊漆公店阐明了人生普遍道理的句子是:_,_。 (4) 陋室铭中作者以古代名贤自比,表达其高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的两句是:_,_。 (5) 爱莲说中与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲的高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污、洁身自好的句子是:_,_。 三、 名著阅读 (共1题;共3分)3. (3分) (2019九下花都模拟) 阅读下面老舍骆驼祥子选段,结合原著上下文,回答下面问题。 她去了有一点钟。跑回来,她已喘得说不上来话。扶着桌子,她干嗽了半天才说出来:医生来一趟是十块钱,只是看看,并不管接生。接生是二十块。要是难产的话,得到医院去,那就得几十块了。“祥哥!你看怎办呢?!”祥子没办法,只好等着该死的就死吧!愚蠢与残忍是这里的一些现象;所以愚蠢,所以残忍,却另有原因。虎妞在夜里十二点,带着个死孩子,断了气。(1) 你认为祥子还有办法吗?请谈谈你的看法。 (2) 你认为导致这种愚蠢和残忍的现象发生的原因是什么呢? 四、 综合性学习 (共1题;共16分)4. (16分) 你校正举行“课外阅读小说大家谈”综合性学习活动,请你参加这个活动,并完成下面的题目。 (1) 请你为这个活动设计一个开场白,激发学生的活动兴趣。 (2) 武侠小说天龙八部与笑傲江湖中部分章节被选入高中课本,引起众人关注,对此你有何看法? (3) 在活动结束后,九年级(1)班陈浩的钱包不慎丢失了,钱包为红色,内有钥匙和零钱若干。请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事,请拾到者交到九年级(1)班班主任张老师处。 五、 现代文阅读 (共2题;共42分)5. (22分) (2019七下台州开学考) 阅读下面文字,完成下列小题。 熬夜为何伤身庄荣生“日出而作,日落而息”是传统的作息习惯,但随着生活多元化,“夜猫子”一族却越来越多,熬夜成了不少人的生活常态。生命时报联合调查显示,超过八成的人有晚睡的习惯,近七成的人因此出现健康问题。熬夜为何伤身?人体内好像有一个钟表,人体随时间节律有时、日、周、月、年等不同的周期性节律。科学家很早就注意到了生物体具有“生理节律”的现象。20世纪初,德国内科医生弗里斯和奥地利心理学家斯瓦波达通过长期临床观察,发现病人的病症、情感以及行为的起伏中,存在着一个以23天为周期的体力盛衰和以28天为周期的情绪波动,揭开了其中的人体生命节律的奥秘。20世纪中叶,生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实,创造了“生物钟”一词。所有生命都受到生物钟的影响。日夜交替周期影响着你的唤醒水平、新陈代谢、心率、体温、激素水平等身体指标。各项生理活动大部分是在白天,通常是下午达到顶点,而在夜晚睡觉的时候降至谷底。夜晚是我们的身体进行自我修复的时间,各种生理指标都处于较低的水平,适宜安睡。因而,长期熬夜就倒了时差,破坏了人体生物钟,影响身体健康。如果环境突然发生剧烈的变化,会影响我们的生理节律。比如,长途旅行会让我们感觉疲劳、嗜睡。而坐飞机跨时区旅行则会让我们感受到时差的痛苦反应。当你的身体告诉你现在是凌晨5点,但是当地时间却是上午10点的工作时间,身体就很容易出现不适的反应,也就是我们说的时差。其实,在正常的生活环境中,稳定的生物钟则具有各种作用。比如你每天都是早上六点起床,有一天你忘记了定闹钟,但是到了六点你还是会自动醒来。而且在一定的时间必须做某事,到了这个时间,你就自动会想起这件事来,这就是生物钟的作用。此外,生物钟还可有助于你在某一时间段维持某种工作或休息的状态,以及禁止你做某些事情等。因此,作息时间规律有助于长期保持良好的工作状态。许多学者的研究指出,按照人的心理、智力和体力活动的生物节律,来安排一天、一周、一月、一年的作息制度,能提高工作效率和学习成绩,减轻疲劳,预防疾病,防止意外事故的发生。反之,假如突然不按体内的生物钟的节律安排作息,人就会在身体上感到疲劳,在精神上感到不舒适。比如,人体的体温在24小时内并不完全一样,早上4时最低,18时最高,但相差在1以内。体温的异常升高或降低,以及长期失眠是身体出现某些疾病的征兆。生物钟的影响是把双刃剑。人们需要反省自身具有怎样的生物钟现象,顺应自己的生理节律,发挥生物钟的有力作用。(1) 第段写生命时报联合调查的数据有什么作用? (2) 联系文章,分别用四个字概括“稳定的生物钟”具有的几个功能。 (3) 请联系文中生物钟的利弊,结合自己的学习经历,谈谈怎样合理安排生物钟,提高学习效率。 6. (20分) (2019七上芜湖期中) 阅读选文,回答问题 秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴 得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活(1) 请用简洁的语言概括本文的内容。 (2) 第一段画线句使用了什么表现手法?有什么作用? (3) 第三段画线句母亲为何阻挡我看落叶?而又为何多次建议我去看菊花?这二者是否矛盾? (4) 试分析标题的作用。 (5) 结尾提到“我”懂母亲的话,请你以作者的口吻,写出此时此刻作者相对母亲说的话。(50个字左右) 六、 文言文阅读 (共1题;共14分)7. (14分) (2019七下凤翔期末) 阅读下面两则文言文,回答问题。 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,款若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自孙权劝学)【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“暮,何不炳烛乎?平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?平公曰:“善哉!”(选自说苑)【注】晋平公:春秋时期晋国国君。师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。炳烛:点燃蜡烛。昧行:在黑暗中走路。昧,暗。(1) 解释下列划线的词语。 及鲁肃过寻阳_恐已暮矣_(2) 用现代汉语翻译下列语句。 但当涉猎,见往事耳。少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。(3) 结合【甲】【乙】两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。 七、 命题作文 (共1题;共5分)8. (5分) (2019八下陆川期末) 作文 成长的道路上,我们一直在奔跑。在学习的跑道上奔跑,是为了获得丰富的知识;在生活的跑道上们奔跑,是为了追求美好的生活;在人生的跑道上奔跑,是为了创造灿烂的人生;奔跑是信心,是乐观,是上进。只要你敢于奔跑,乐于奔跑,不断奔跑,就能到达成功的彼岸!奔跑吧,同学们!请以我在不停地奔跑为题,写一篇不少于600字的文章,可以叙述真实经历,可以虚构故事,可以抒发情感,也可以发表议论。要求:内容自选,立意自定,文体自选,要表达自己的真情实感,不可套作,不得抄袭。文中不能出现真实的人名、校名和地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 综合题 (共1题;共3分)1-1、1-2、1-3、二、 句子默写 (共1题;共2分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 名著阅读 (共1题;共3分)3-1、3-2、四、 综合性学习 (共1题;共16分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共2题;共42分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 文言文阅读 (共1题;共14分)7-1、7-2、7-3、七、 命题作文 (共1题;共5分)8-1、
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