人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷(检测)

人教版2020版九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）。A生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B“差半车麦秸”正是靠了极具特征的细节，我们眼前鲜明生动起来。C有个传说是大科学家牛顿，他养了两只猫，一只大，一只小。D通过社团实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。2 . 句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（ ）只要你一走进博物馆或展览馆,那各式各样的竹制品,真可说是琳琅满目,叫人_,街的两边全是摊点,摆着的挂着的东西万紫千红,令人_,细瞧花盆,那千奇百怪的模样令人_:废暖瓶壳,破旅行杯,掉提手的小塑料桶,用过的可口可乐罐A眼花缭乱 应接不暇 啼笑皆非B应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁C应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非D美不胜收 应接不暇 忍俊不禁3 . 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。甚至揣度自己也未见得容易多少。人不能把脚两次伸进同一条河里。比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整地重现了。ABCD二、基础知识综合4 . 阅读下面一段文字，按要求答题。当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离的灯光，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心技术赠添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术（chng bi）正在形成。根据括号中的拼音用正楷写出相应的词语（写在答题卡上）。给加点字注音。盛：改正文段中的一个错别字。改为文段中加横线的词语，运用不正确的一项是（ ）A仿佛B扑朔迷离C赋予D神秘莫测三、现代文阅读谁是嬴家（英克里斯罗斯四名评委已经在电视台的一个密室里坐了两个小时。谁将赢得本届“环球音乐奖”的四个重要奖项，评委们必须达成一致。这四个重要奖项是：最佳专辑、最佳歌曲、最佳新乐队和终身成就奖。电视台的演播大厅里，几百人正在等候结果。电视直播将在半个小时后开始。但是两个钟头过去了，评委们仍然没有决定一个奖项。这四名评委分别是：音乐评论家弗洛斯、唱片公司老板威尔、上一届最佳歌曲奖获得者丹泽斯以及一名叫史纳斯的音乐发烧友。史纳斯是音乐杂志新音乐周刊的一名读者，他在新音乐周刊举办的“嬴取环球音乐奖评委资格”的比赛中击败所有对手，获得了评委资格。“好了，伙计们，我们必须做出决定了。”弗洛斯说道，“不能再等下去了。最佳专辑我提名格里拉斯乐队的首张专辑。他们富有磁性的声音和灵动的歌词使他们成为当今最好的乐队。”“我同意，”威尔说道，“但他们都太年轻我们可以把最佳新乐队授予他们。嗯我们可以把最佳专辑授予詹妮沃勒。她的专辑如巧克力般润滑是一张极佳的爵士乐专辑。”“听说这张专辑已经卖出了一百万张。”丹泽斯说道。“没错！”威尔说道。“那我不能同意你的提议。”丹泽斯说道，“既然她的专辑已经卖出一百万张，那么她就不需要这个奖了。最佳专辑应该给米西查恩。她的专辑女生可以批评创造了近年来说唱音乐最好的销售纪录。”“嗯这确实是一个令人印象深刻的纪录。”弗洛斯说道，“但我认为这张专辑只有一首歌不错。呃是什么来着？对了嘿！你！听着！，就这首。”“那么，我们可以授予她最佳歌曲奖。”丹泽斯说。“好了，现在就差一个奖项了。”弗洛斯兴奋地说道，“终身成就奖授予谁呢？请记住，这是一个非常重要的奖项。它是对一个对流行音乐作出了杰出的贡献的歌手的承认。”“我认为本人应该获得这个奖项。”丹泽斯推荐了自己。但没有人听他的。“史纳斯，你觉得呢？”弗洛斯问史纳斯。史纳斯没有作声。作为“环球音乐奖”的一名评委，一开始他很兴奋，但现在他很失望。史纳斯知道弗洛斯想让格里拉斯乐队赢得奖项，是因为他“发掘”了格里拉斯乐队，当格里拉斯乐队变得非常出名时，他也能赚取更多的荣誉。威尔想让詹妮沃勒获得奖项，因为詹妮沃勒的唱片是由她的唱片公司发行的，如果磨妮沃勒获奖，她的唱片就会卖得更火。而丹泽斯提名米西查恩，因为米西查恩是他的女朋友。史纳斯之所以感到失望，是因为他现在知道“环球音乐奖”其实是一场潜规则下的闹剧。“看，时间到了。”弗洛斯说道，“我们就这么决定：詹妮沃勒，最佳专辑奖：来西套恩，最佳歌曲奖；格里拉斯乐队，最佳新乐队奖。而终身成就奖好吧，史纳斯，我们把这个决定权交给你。但请你记住这三个人：迪伦罗伯英，代表了一代人的声音：丹泽斯迈克尔森，非常非常有钱；X5乐队的诺布是世界和平使者，他还是联合国秘书长的朋友。你自己选择吧。”评委们走出密室，来到了电视台演播大厅的舞台上。当他们走到舞台中央时，几百台相机闪起了亮光。史纳斯感到非常害怕。他知道，世界各地数百万人正在收看这个节目。评委们假装打开信封。“获奖者是”他们同时说。停顿了一会儿，评委读出了他们商定的名字。顿时，大厅里爆发出了雷鸣般的掌声。然后，轮到史纳斯宣布最后一个奖项，今晚最重要的奖项终身成就奖。史纳斯紧张地站到麦克风前。“晚上好！”他说道。他打开一个信封，信封里放着一张纸。实际上纸上什么也没写。史纳斯继续说道：“嗯获奖者是”他停了下来。大厅里的声音也完全停了下来。“获奖者是你们！”大厅里更安静了。好一会儿，有几个人说道：“什么？”“没错！”史纳斯继续说道，感到更自信了。“是你们！”他直接看着电视台的摄像机说，“全世界所有听音乐、写音乐和爱音乐的人。你们是最重要的人！”大厅里响起了惊讶的声音。史纳斯看到迪伦罗伯关、丹泽斯迈克尔森和诺布离开了大厅。史纳斯继续说道：“如果没有人听或者买音乐，今晚这里就不会有获奖者。这就是你们是获奖者的原因！”有人欢呼，鼓掌。有人骂道：“疯子！”但今晚，史纳斯知道，他也是赢家。（选自读写月报2018年第8期）5 . “史纳斯”的心情随着事件的发展而变化。请根据小说内容，补全思维导图。6 . 联系上下文，推测作者在画线句中用“省略号”而不用“感叹号”的意图。“嗯这确实是一个令人印象深刻的纪录。”7 . 巧设伏笔是这篇小说的特点之一。请借助“知识卡片”，从文中举出一例加以简析。知识卡片伏笔是写作中常用的一种表现手法，是在前文埋伏的（叙写）一些看似闲笔的细小的情节或景物，是为下文出现与此相关联的重要情节时不让读者觉得突兀，能使文章结构严密、紧凑，起到前后照应的作用。8 . 小说标题为“谁是赢家”，你觉得史纳斯是真正的“赢家”吗？结合小说的内容和主旨说说你的理解。学问之趣味我是个主张趣味主义的人，我觉得天下万事万物都有趣味，有人看我一年到头不肯歇息。问我忙什么，我忙的是我的趣味，我以为这便是人生最合理的生活。能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一、劳作，二、游戏，三、艺术，四、学问。诸君切勿误会，以为我是用道德观念来选择趣味，比如赌钱，我并不是因为赌钱不道德才排斥赌钱，因为赌钱的本质会闹到没趣，闹到没趣便破坏了我的趣味主义，所以我排斥赌钱。而能以趣味始，又以趣味终，是最合于我的趣味主义条件的。学问的趣味，是怎么一回事呢?据我所经历过的，有下列几条路应走：第一，无所为。趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。凡有所为而为的事，都影响学问的趣味。例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，是以学问为手段，便是有所为。有所为虽然有时也可以做为引起趣味的一种方法，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系。小孩子为什么游戏?为游戏而游戏。人为什么生活?为生活而生活。为游戏而游戏，游戏便有趣；为分数而游戏，游戏便无趣。第二，不息。凡人类的本能，只要哪部分搁久了不用，它便会麻木，会生锈。每天跑一个小时，跑上几个月，一天不跑时，腿便发痒。人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种，只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷了。诸君啊!我劝你每日除本职业正当劳作之外，最少腾出一小时，研究你所嗜好的学问，千万不要错过，最终闹成“学问贫弱”的症状，白白自己剥夺了人类应享之一种特权啊!第三，深入的研究。趣味总是慢慢地来，研究越多，越有滋味。假如你每天定下一小时做学问，但不过是拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。或者今天研究这样，明天研究那样，趣味还是引不起来。趣味总是藏在深处，你想得到，便要钻研进去。一个人受过相当教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概，可以作加工研究之预备的。不怕范围窄，越窄越便于聚精神；不怕问题难，越难越便于鼓勇气。你只要肯一层一层的往里面钻，我保你一定被它引到“欲罢不能”的地步。第四，找朋友。趣味比方电，越摩擦越出。是靠我本身和学问本身相摩擦，但恐怕有时会停摆，发电力便弱了。所以常常要仰赖别人帮助。一个人总要有几位共学的朋友。这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他搭伙研究。即或不然，他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味都摩擦出来了。得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一。我想只要你肯找，断不会找不出来。；我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾这样做。唉！世上人多么可怜啊！有这种不借助外物，不会亏本，不会出毛病的趣味世界，竟没有几个人肯来享受！古书说的故事“野人献曝”，我是尝冬天晒太阳滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬的来告诉诸君，诸君或者会欣然采纳吧？但我还有一句话：太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。（选文有删改）9 . 下列说法符合原文意思的一项是（ ）A劳作、游戏、艺术、学问是值得提倡的趣味主体，是因为它符合作者的道德观念。B作者认为，若是用消遣的态度来做学问或是用心不专一便无法不引起研究的趣味。C文章最后一句形象地告诉我们，要体味学问的趣味，必须亲自去实践、去体验。D作者建议，要保持“学问欲”，只要每天腾出一小时来研究你所嗜好的学问即可。10 . 下列对“趣味”的理解与原文不相符的一项是（ ）A天下万事万物都有趣味，只要忙的是自己的趣味，便是人生最合理的生活。B劳作、游戏、艺术、学问能以趣味始，又以趣味终，最合于趣味主义条件。C趣味主义最重要的条件，是“无所为而为”和“有所为而为”两者的结合。D就算嗜好不同，只要朋友与我都有研究精神，便会把彼此的趣味摩擦出来。11 . 结合选文内容，说说怎么做才能尝到学问的趣味。四、情景默写12 . 古诗文默写。（1）兔从狗窦入，_。（汉乐府十五从军征）（2）_，_，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲秋思）（3）峰峦如聚，_，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（4）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）（5）后值倾覆，_，_，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）（6）苏轼在江城子密州出猎中运用典故表达渴望得到朝廷重用的句子是：_，_？（7）岑参在白雪歌送武判官归京中以奇特的想象，用春景写冬景，写出边塞瑰丽风光的诗句是：“_，_。”五、课内阅读醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）野芳发而幽香（_）（2）伛偻提携（_）（3）太守之乐其乐也（_）14 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。15 . 下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）A“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心立意，为写景抒情定下了基调。B第四段使用衬托的手法：以“禽鸟之乐”衬托“游人之乐”，又以“太守之乐”衬托“游人之乐”。C全文在写作上以“乐”为主线，“醉”是表象，“乐”是本质。D本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。龙山雪张岱天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱之竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。选自陶庵梦忆(卷七)（注释）霁雨后或雪后转晴。李岕（ji）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白苍白。苍头这里指年纪大的伙计。欱h，通“喝”。16 . 解释下列句中加点词。（1）大雪深三尺许（2）万山载雪，明月薄之（3）坐久清冽（4）勉强举大觥17 . 用“/”为文中画线句划分朗读节奏。（划三处）余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱之竟不得醉。18 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）声为寒威所慑，咽涩不得出。（2）马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。19 . 本文与湖心亭看雪均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在文中描绘了一幅怎样的雪景？流露出怎样的思想感情？七、作文20 . 请以“如果有一天”为题，写一篇作文。（要求）：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。书写工整，不少于600字。（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、情景默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、作文1、