人教版2020版七年级下学期期末语文试题C卷(练习)

人教版2020版七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 给下列加点字注音。遏制（_）濒临（_）深渊（_）飓风（_）肆意（_） 震颤（_） 俯瞰（_）云霄（_） 嘲讽（_）深不可测（_）臼齿（_）茸毛（_）卑微（_）蔓延（_）凋谢（_） 消逝（_）繁殖（_）洗涤（_）衬衣（_）遗留（_）不朽（_）牛犊（_）炫耀（_）2 . 根据拼音写出汉字，或给加横线的字注音。（1）这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨x（_）中依稀可见。（2）人民不喜欢假话。哪怕多么装腔作势、多么冠min（_）堂皇的假话都不会打动人们的心。（3）那些曾温暖过我们心灵的人，湿润过我们眼睛的事，那些不容亵（_）d（_）的快乐日子，从尘封的记忆里拣出来细细擦拭，总会有些令人涕（_）泗横流。（4）那轻，那娉（_）婷，你是。二、现代文阅读阅读孔乙己选文，回答小题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。3 . 小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在孔乙己这篇小说的情节中属于_部分。4 . 写出本段的主要内容。5 . 选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项是（ ）A增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。B揭露封建社会的冷酷。C批判当时群众的麻木、冷漠。D加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。6 . “秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？三、课内阅读阅读文段，回答问题陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7 . 解释下列加点字词。（1）期日中（_）（2）相委而去（_）8 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）期日中，过中不至，太丘舍去。四、情景默写9 . 古诗文默写(1) _，白露未晞。（诗经蒹葭） (2)怒而飞，_。（庄子） (3) 那柔曼如提琴者，_。（谢大光鼎湖山听泉） (4) _，君子好逑（诗经关雎） (5) _，猿鸟乱鸣。（陶弘景与谢中书书 (6)_，_。比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。（岑参白雪歌 送武判官归京） (7)岳阳楼记中直接表达作者宏伟政治抱负的千古名句是_，_。 (8)浣溪沙中结合了自然现象与人的感受，被誉为“绝对”之句是 _，_。（晏殊浣溪沙） (9)龟虽寿中，最能体现诗人的宏伟报负以及慷慨激昂、壮怀激烈的情感的四句诗是 _， _。烈士暮年，壮心不已 。（曹操龟虽寿） (10)请写出两句连续的与物候现象有关的诗句 _，_。五、课外阅读仁宗在东宫，鲁肃简公宗道为谕德，其居在宋门外，俗谓之浴堂巷。有酒肆在其侧，号仁和，酒有名于京师。公往往易服微行，饮于其中。一日，真宗急召公，将有所问。使者及门而公不在，移时乃自仁和肆中饮归。中使遽先入白，乃与公约曰：“上若怪公来迟当托何事以对幸先见教冀不异同。”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，使者具如公对。真宗问曰：“何故私入酒家？”公谢曰：“臣家贫无器皿，酒肆百物具备，宾至如归，适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗笑曰：“卿为宫臣，恐为御史所弹。”然自此奇公，以为忠实可大用。（选自欧阳修归田录）（注释）即宋仁宗，当时还是太子。鲁宗道，字贯之，宋真宗、仁宗时人，卒谥肃简，所以称“肃简公”。谕德：官名，为太子从官，负责侍从赞谕。10 . 解释下列句中的加点词语。(1)移时乃自仁和肆中饮归（_） (2)但以实告（_）(3)中使嗟叹而去（_） (4)使者具如公对（_）11 . 用“/”给文中画线的句子断句，限断3处。上若怪公来迟当托何事以对幸先见教冀不异同。12 . 结合选文内容，补全下面的读书笔记。本文采用正面描写与侧面描写相结合的方法来塑造鲁宗道的形象。“中使嗟叹而去”中的“叹”写出了(1) （_）。“真宗笑曰”的“笑”写出了(2) （_），一“叹”一“笑”突出了(3) （_）。六、语言表达13 . 下面是某学生的习作片段，请你用规定的符号修改划线部分的不妥之处。换用号：增补号：删除号：调位号：读书使我获得了丰满的知识，增长了许多生活常识。一次，我正津津有味地读书，妈妈让我看着饭锅，她要出去一下，就心猿意马地应了一声。妈妈回来一进屋：“咦？奇怪，怎么有一股饭焦味？”呀！我才想起锅里的饭，匆忙跑进厨房，见饭已有点烧糊了。忽然我想起有书中说焦饭中插入大葱可使饭味还原，且味更好。对，说干就干，你可别说，这招可真灵，吃饭时妈妈还骂我书呆子。七、名著阅读（阅读课外名著）阅读下面的名著（节选），完成后面题目。（5分）两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去！” 外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。14 . 节选文字出自名著，两个舅舅因为和外祖父发生激烈的争吵。（2分）15 . 90后的同学们，每天在题海中忙碌着，是否已经忘了我们曾经快乐的童年时光，是否还能记得我们小时侯的许多糗事，每每回忆起曾经的旧时光，内心总有说不完的感慨是否我们的童年都一样说说你的童年趣事。(3分)80,90后的朋友们,每天忙碌在形形色色的行业中,是否已经忘了我们曾经快乐的童年时光,是否还能记得我们小时侯的许多糗事,每每回忆起曾经的旧时光,内心总有说不完的感慨.是否我们的童年都一样.隐藏90后的童年（你的童年）：70后童年大回顾八、综合性学习16 . 为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）九年级（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）（材料一）西周时期，周公以无逸告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。（材料二）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在温公家范中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在陆氏家制中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。（材料三）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。（2）学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。“一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎”曾国藩家书“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”朱子家训（3）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。A家和万事兴B天道酬勤C百善孝为先（4）下图是学校为配合本次活动开展的“不剩饭，不剩菜文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。九、作文17 . 阅读下面材料，按要求作文。在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。席慕蓉请以“独自面对”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。第 9 页 共 9 页参考答案一、字词书写1、2、二、现代文阅读1、三、课内阅读1、四、情景默写1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、