人教版2020版七年级下学期语文试题C卷

人教版2020版七年级下学期语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点词意思相同的一项是（ ）A国险而民附固国不以山溪之险B肉食者鄙先帝不以臣卑鄙C悉以咨之以塞忠谏之路也D中道崩殂得道多助2 . 下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）“叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”A叶徒相似徒：只B使民善盗耶善：擅长C圣人非所与熙也熙：同“嬉”，嬉戏D寡人反取病焉病：辱3 . 下列各项中的语句断句，有误的一项是（ ）A元方入/门不顾B白雪纷纷/何所似C撒盐空中/差可拟D君与家君/期日中4 . 下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。淫，惑乱，迷惑。（孟子二章）B虽乘奔御风不以疾也。奔，飞奔的马。（三峡郦道元）C寒暑易节，始一反焉。反，同“返”，往返。（愚公移山列子）D居无何。居，经过。（周亚夫军细柳司马迁）5 . 下列文段中加点字的解释有错误的一项是（ ）。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。A寄：托付B夙：早C效：成效D毛：草木6 . 下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。A腰：腰里挂着B臭：香袋C敝：破旧D以：因为7 . （2017届山东省莒北五校联盟九年级模拟）下面语句最得体的一项是（ ）A朋友送给小王一件礼物，小王对朋友说：“如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。”B小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！”C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”D老朋友两人分别十多年相遇，见面时都说：“久仰久仰。”8 . 下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A但当涉猎，见往事耳。往事：过去发生的事。（孙权劝学）B无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。形：形体、躯体 。（陋室铭刘禹锡）C愿为市鞍马，从此替爷征。市：买。（木兰诗）D求二石兽于水中，竟不可得。求：寻找。（河中石兽纪昀）9 . 下列语文知识判断有误的一项是（ ）A“每一次风雨交加都是上天的考验，每一场电闪雷鸣都是与时间在赛跑”运用了排比的修辞手法。B“选贤与能”“矜寡孤独”“盗窃乱贼”都是并列短语。C“电光火石间，一根崭新的通讯电杆再次巍然屹立。”句中“电光火石间”是状语。D“最近，蔡徐坤、朱正廷、范丞丞、丁泽仁等男明星参加青少年节目引发争议。”句中标点使用正确。10 . 下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（ ）A多歧路，今安在？（怎么）（李白行路难）B然得而腊之以为饵（作动词用，指把蛇肉晾干）（柳宗元捕蛇者说）C益慕圣贤之道（学问，学说）（宋濂送东阳马生序）D固以怪之矣（通“已”，已经） (司马迁陈涉世家)二、文言文阅读阅读文段，回答问题大道之行也礼记大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。11 . 解释下列加点的词。(1)选贤与能（_）(2)故人不独亲其亲（_）(3)男有分，女有归（_）(4)是故谋闭而不兴（_）12 . 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A盗窃乱贼而不作/潭西南而望B天下为公/中峨冠而多髯者为东坡C故人不独亲其亲/其远而无所至极邪D货恶其弃于地也/至于亚夫，可得而犯邪13 . 用现代汉语翻译下列句子。力恶其不出于身也，不必为己。14 . 概括全文中心的句子是？15 . 本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？16 . 你对文章所描写的“大同”社会有怎样的认识？17 . 根据课本，解释下面句子中加点词的意义A（1）乡为身死而不受(鱼我所欲也（2）望其旗靡(曹刿论战)（3）轻寡人与(唐雎不辱使命（4）吾妻之美我者，私我也(邹忌讽齐王纳谏)（5）万钟于我何加焉(鱼我所欲也阅读下文，完成下列各题。哀溺文永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不委之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？注释永：唐代地名，今永州。 氓：民，百姓。 寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 大货：非常多的财物。 大氓：有钱有势的人。18 . 解释句中加点的词。中济，船破，皆游济：（_） 吾腰千钱，重，是以后腰：（_）有顷，益怠怠：（_）19 . 翻译下面的句子。何不委之！ _汝愚之甚，蔽之甚！ _20 . 文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？三、句子默写21 . 根据课文默写，并写出相应的作者或篇名学而不思则罔，_。（论语八则）晨兴理荒秽，_。（陶渊明归园田居）_，直挂云帆济沧海。（李白_） _？烟波江上使人愁。（_）黄鹤楼）折戟沉沙铁未销，_。（杜牧赤壁）_，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借用自然景物的变化表达旧事物必将被新事物所替代的句子是：_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成小题。咏竹刘孝先竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁能制长笛，当为吐龙吟。注湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹(又叫湘妃竹)。上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。22 . 下列对诗的相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）A第一句描述了竹恶劣的生长环境。B第二句句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云的情状，为下文写“高节”做铺垫。C“耻染”句表明竹子自感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。D结尾两句抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱的愿望，寄寓了作者的独特情怀。23 . 这首诗运用了表达出作者怎样的思想感情？结合诗句简要分析五、课外阅读阅读下文，回答问题。鲁恭为中牢令，重德化，不任刑罚。袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，二异也；童有仁心，三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”（选自后汉书）（注释）中牢：古地名，今河南省境内。德化：用道德来教化。袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。阴：暗中。雉（zh）：野鸡。24 . 解释下列划线词语在文中的意思。阴使人往视之（ ） 欲察君之政也（ ）25 . 鲁恭任中牢令时，上司袁安“使人往视之”,官差此行目的何在？请用自己的语言概括回答。26 . 选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”，其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。六、作文27 . （江苏省南京市溧水区2017届九年级4月第一次调研测试）阅读下面文字，按要求作文。一个孩子拿着一个石榴，问妈妈：“为什么石榴不能拿来就吃，而要剥开呢？”妈妈答：“是石榴在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动的。”小孩子接着问道：“那为什么石榴里的果肉是分成几瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是石榴在告诉你，你手里的东西，不能独自占有，要懂得与人分享。”孩子又问：“那为什么又是一粒一粒，这么多粒呢？”妈妈答：“那是石榴在告诉你，生活的滋味，是要一粒一粒慢慢品味的。”阅读以上材料，联系生活，选择一个角度构思作文。要求：（1）自拟题目，自定文体（除诗歌外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、文言文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、作文1、