人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第2单元第9课《儿童诗两首》同步练习A卷

人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第2单元第9课儿童诗两首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识达标 (共6题；共43分)1. （4分）一字组多词。 畅：_ _ _ _奇：_ _ _ _灵：_ _ _ _2. （8分）辨一辨，组成词语。乞_ 淹_ 旱_ 冶_ 挣_汽_ 掩_ 早_ 治_ 睁_3. （12分）给带点的字选取正确的读音。 抹零(m m)_汲取(j x)_花苞(bo po)_膝盖(x q)_喧闹(xun xin)_蒲公英(p b)_4. （6分）比一比，再组成词语。乖_ 贪_ 稿_ 踩_ 陶_乘_ 贫_ 搞_ 采_ 淘_5. （5分）句子加工厂。你是那个犯了错的孩子。你把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。（用关联词合并成一个句子）那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。（修辞手法、仿写）我估计这十美元一定能找到。（修改病句）库伯改正了错误。（扩句）我必须给一个犯错的孩子改正的机会。（改为反问句）6. （8分）选择关联词语填空。因为所以 不仅还 只有才虽然但是 如果就（1）这是_虫子们_能演奏出来的！（2）这篇文章_运用了比喻的修辞方法，_运用了拟人的修辞方法。（3）小甲虫_迷了路，_它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。（4）_红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我_会继续沉醉在这次奇异的游历之中。（5）_作者心境很平静，_才在清幽的环境中与大自然相融为一。二、 现代文阅读 (共3题；共44分)7. （12分）阅读下文，回答问题有的人有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿做野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民做牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。（1）诗中“有的人”分别指的是两种人（可以举例说明）：一种是_，一种是_。（2）你怎么理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话？（3）这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生而作，请你写一句鲁迅先生的名言。8. （16分）默写古诗并完成练习。草_（1）补充诗句。（2）这首诗是唐朝大诗人_在_岁时写的。（3）判断题。“岁”是年的意思。_“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。_（4）读了这首诗，我知道小草_。（5）宿新市徐公店_（6）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？（7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人_（感情）。9. （16分）课外阅读。 登飞来峰宋 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“ ”；侧面写飞来峰高的诗句是“ ”。（ ） A . 闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔B . 飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升（2）这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景 ， 又比喻 。（ ） A . 千寻塔的最高层、政治上的最高决策层B . 千寻塔的最高层、山的最高处（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ） A . 为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。B . 心中有着愤怒和不甘的情绪。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识达标 (共6题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、二、 现代文阅读 (共3题；共44分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、9-2、9-3、