部编版2019-2020学年八年级下学期语文期中能力检测模拟试卷（二）C卷

部编版2019-2020学年八年级下学期语文期中能力检测模拟试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共9题；共39分)1. （2分）2015贵州安顺）下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A . 畅想（chng） 棱角（lng） 险俊（jn） 销声匿迹（xio）B . 倾倒（qng） 烘托（hng） 稀罕（hn） 容光涣发（hun）C . 豁达（hu） 赐教（c） 勾勒（l） 老谋深算（mu）D . 处理（ch） 宽敞（chng） 键谈（jin） 举世闻名（wn）2. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ）A . 相宜 鉴赏 性子很燥B . 确凿 讪笑 滑稽可笑C . 丑陋 碎裂 来势汹汹D . 嫉妒 篱笆 攒成小球3. （2分）下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A . 读完习总书记写来的一封信，西藏姐妹卓嘎和央宗幸福感油然而生。B . 美国当地时间10月31日下午，在纽约市世贸中心附近发生一起汽车撞人恐怖袭击事件，这样的治安环境与中国境内截然不同。C . 日本高铁在英国首秀搞砸，迟发、漏水、空调坏了，被困在车厢里的乘客疲倦不堪。D . 盐城夜色如澜，璀璨的光环境与建筑完善融合，花枝招展 ， 令人神往。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。B . 为了避免校园安全事故不再发生，我市中小学都加大了校园安全工作力度。C . 学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。D . 通过政府对倒卖、滥用个人信息行为的严厉打击，使公民信息安全得到了有效保护。5. （2分）将下列几句话组成一段文字，顺序最合理的一项是（ ） 在广袤的原野上，一株株、一簇簇的树木迎风挺立，_。抬头看天，天空在茫茫草原的映衬下，显得更加明净深邃洁白而富有质感的云朵，在天地间悠然浮动为草原增添不少生动和妩媚又像上苍之手对大地轻轻抚慰或秀丽俏拔，或风姿傲然云影掠过草原，像锦缎在碧波中起伏A . B . C . D . 6. （5分）名著阅读，按要求答题。（1）“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”请写出与这首诗相关的人和事。 人物： ；事件： 。（2）“天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。”选段中的“我”是指。“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是 。7. （12分）按要求默写古诗文名句 （1）_，于我如浮云。 （2）亚里士多德曾说过：“人生的价值不仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟论语十二章中的“_，_”十分相似。 （3）峨眉山月半轮秋，_。 （4）_，一夜征人尽望乡。 （5）次北固山下写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_，_。 8. （10分）古诗阅读(一)若耶溪上(南宋)陆游九月霜风吹客衣，溪头红叶傍人飞。村场酒薄何妨醉，菰正堪烹蟹正肥。【注释】此诗写于作者严州任满，卸任归乡之后。村场：村庄祭神的场地。菰(g)：俗称茭白，可食用。堪：能够，可以。（1）有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的愉悦之情，也有人认为这首诗表达了作者卸任后的落寞之感。对此，你的看法如何?请简述理由。9. （2分）根据你的阅读积累，将下列四样景物填入句中空缺处，使表达适宜。（填序号） 花不可以无_，山不可以无_，石不可以无_，水不可以无_，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。（张潮幽梦影）A苔 B蝶 C藻 D泉二、 阅读理解 (共3题；共61分)10. （17分）阅读文言文，回答问题。 元方巧言智答颍川太守髡陈仲弓。客有问元方：“府君何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“易称：二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛为恭，而不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客惭而退。（选自世说新语）【注】髡（kn）：古代一种剃去男子头发的刑罚。陈仲弓：陈宴，元方之父。易：周易，儒家经典之一。放：放逐。（1）解释下列划线词在文中的意思。 其臭如兰_客惭而退_（2）把下面句子翻译成现代汉语。 足下言何其谬也！故不相答。（3）结合选文说说，陈元方的“巧言智答”体现在哪里？ 11. （22分）阅读园林里的石峰，回答小题。 园林里的石峰阮仪三苏州园林是在城市中的构作，模仿自然的山林，“虽是人工，宛如天开”。截取山水一角，以享自然情趣。大自然很大，只得缩小比例而造就成“咫尺山林”，这是苏州园林的妙处。堆一座山，凿一个池，都是人工的作为。古人又想出搬一些天然的石头来点缀装饰园林。苏州地处太湖之滨，而太湖又出产天然美石，在苏州建造园林，要选石头，首选当然是太湖石峰。这些自然的石头来到了园林里，经过精心的布设，经过环境的美化，就成为重要的景物，造就了一处处特别的风景，成为主人们向往自然天地的化身了。主人们再把这些没有生命的石头，加以拟人化的、诗意的提升，于是这些假山石峰就更鲜活起来。古代著名书画家米芾说过，园林里的太湖石美就美在四个字：瘦、漏、透、皱。瘦，婀娜、苗条，是挺拔的风骨；漏，漏光、漏水、漏气，有通畅的脉络；透，灵活、别致，具剔透的意境；皱，水纹、风痕、衣褶，存细腻的肌理。这里虽然说的是石头的造型和特质，却明明是在形容一个美丽的婀娜多姿的仙女，是在描写一朵随风飘荡变幻的云气，眼前的这块顽石也就灵动起来了。真的，你仔细地去观赏这些石峰，读懂了石头上酌题名，在不同的角度去欣赏，思绪就会跟着石头的造型、洞孔、纹理、体态飞腾起来。留园里最著名的石峰叫“冠云峰”，人们把它看成了美女头上的云鬓，佳人正在梳理镂空的发髻，对着水镜在顾影自怜。在冠云峰前特地挖了水池，这样就有了倒影，石头上也有了水光冠云峰左右竖立了陪衬的瑞云峰和岫云峰来烘托冠云峰。这块名石布置在最主要的厅堂前面，园主人因为有这块造型别致、高大挺拔的石头而有资格孤傲，厅堂也就命名为“林泉耆硕之馆”（即俗称的鸳鸯厅）。冠云峰后面建一楼以作屏障，就命名为“冠云楼”。这里又有一块名石，正面墙上的匾额“仙苑停云”，隐喻地告诉你墙上镶嵌的一块大石板上面有二十几条游鱼和水草印痕，这是亿万年前的化石，真实的生命记录。石头上留存的远古的历史，会引起你怎样的遐想？这些没有生命的坚硬的石块却蕴含着深邃美妙的故事。秉承中国古人爱石的传统，苏州园林里的假山石峰不仅是园景点缀，而且是园林文化的重要组成部分。无石不成园，已经是苏州古典园林的独特规则了。（选自苏州日报）（1）文章主要介绍了什么内容？ （2）作者认为，苏州园林的妙处是什么？ （3）文章中画线句运用了什么说明方法？有何作用？ （4）叶圣陶认为苏州园林“讲究假山池沼的配合”。请从选文中找出一例加以印证。 （5）阅读下面的链接，选文作者和叶圣陶认为石头在苏州园林中各起着怎样的作用？ 【链接】池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。（摘自叶圣陶苏州园林）12. （22分）阅读下面的文章，完成后面问题。疼痛银行谢丰荣“听人介绍，你们这儿有一家疼痛银行？”“你看不见那块大大的招牌吗？”小姐居然很傲慢。这也难怪，全世界只此一家，别无分店。他试探着问：“听说你们可以将疼痛转移？”“疼痛银行有两种主要业务：第一种，你可以将疼痛储蓄起来，像存款一样，然后在你认为最合适的时候取走，零存整取、整存零取都行，当然你会为此付出一大笔费用，而且你必须在生前全部取走，否则会强制你的亲人承担；第二种，你可以将你的疼痛像转账一样转移给另一个人，前提是他乐意接受。”小姐像背台词一样滔滔不绝地介绍起来，“你想办理哪一种？”“我想办转账业务。我从小与母亲相依为命，经过多年的打拼才有了现在的幸福生活。可最近我查出患了绝症，我母亲也是多年积郁，精神一直不好，而且还有心脏病，经常胸闷，随时都有生命危险我听说了你们这个银行，就想趁病还没到晚期，将我母亲的痛苦转移到我身上。这样，我也能尽一份孝心，让母亲安度晚年。”说完，他轻轻地叹了一口气。办好手续，他回家了，他不知道要怎么跟母亲开口。母亲也一副神色不安的样子，好像有什么话要跟他说。他终于先开口了：“妈，城西路新开了一家医院，治疗设备非常先进，要不明天我陪您去看看，我自己也顺便检查检查。”他知道母亲不识字，他没有说实话，怕母亲不同意。母亲什么也没问，只是平静地点了点头。第二天，母子俩一起走进了那家疼痛银行。小姐热情地招呼他们：“先生来了，老人家，您也来了，请往那边去。”母子俩一起走进了“转账中心”。门“砰”的一声关上了，在暗红而模糊的光影中，几个穿白大褂的工作人员正在忙碌着。转移马上就要开始了，他躺在工作台上，心里默默祈祷：“妈，祝您老人家身体健康！”突然，他一身轻松，像脱胎换骨一般。他起身去看母亲，却见她躺在工作台上已不省人事。他不解，他惊叫，他扑向母亲。他愤怒地吼叫：“这到底是怎么回事？”“先生，我们答应了你母亲的，要替她保守秘密。其实你母亲先于你来这儿办了转账手续，要我们将你的病痛全部转移到她的身上。”工作人员轻轻地说。（选自微型小说选刊）（1）请用简洁的语言概括这篇小说的情节。（2）阅读下列句子，回答括号中的问题。说完，他轻轻地叹了一口气。（请联系上下文，说说他为什么“轻轻叹了一口气”？）母亲什么也没问，只是平静地点了点头。（请揣摩母亲当时的心理活动并描写出来。）（3）小说的结尾出人意料，但又合乎情理，因为作者在前文作了充分的暗示，请找出两处。（4）请联系选文内容，结合下面材料，评价两文中子女的做法。【链接材料】早安！我们现在不在家，请在听到“嘀”声之后留言。如果你需要我们去你家照顾 孙儿，请按1；如果你需要我们为你洗熨衣服，请按2；如果你要把孙儿送过来过夜，请按3；如果你需要我们代你到学校接孙儿放学，请按4；如果你需要我们星 期天为你烹煮晚餐并送上门去，请按5；如果你想邀请我们共进晚餐，或者请我们上剧院看演出，那么，请开口说话，我们正在聆听！三、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）写作：生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要_” 为题，写一篇文章。提示和要求：在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行；文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、9-1、二、 阅读理解 (共3题；共61分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 作文 (共1题；共5分)13-1、