人教版2019年八年级下学期学情调查一语文试题D卷

人教版2019年八年级下学期学情调查一语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点的成语运用恰当的一项是（ ）A这是种别具匠心的场所，有的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。B一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些明知故问的道道，这就能避邪么？C吆喝的气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能灵活机动。D八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加上两粒橄榄。2 . 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A酝酿（nin）贮蓄（zh）粗犷（kun）澄清（dn）B花苞（bo）嘹亮（lio）应和（yn）黄晕（yn）C莅临（wi）看护（kn）抖擞（sh）卖弄（nn）D朗润（rn）婉转（zhun）水藻（zo）静谧（m）3 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。B中国诗词大会以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。C在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。D家长的家庭教育方式，很大程度上决定了孩子未来的成功。二、字词书写4 . 阅读下面的文字，回答后面的问题。 成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季q丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格；，。（1）根据拼音写出相应汉字，给加着重号的字注音。q_丽镌_刻（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”（3）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。_三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱十二月花，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾的清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。5 . 下列对选文内容概括最准确的一项是（ ）A盛况空前的村寨传歌B婉转动听的村寨漫歌C以歌会友的村寨聚会D避疫免灾的“金满斗会”6 . 下列对选文画线句子理解错误的一项是（ ）A运用比喻的修辞手法，表现歌声让作者陶醉。B表现歌声的舒缓自如，婉转动听。C歌声与阵阵松涛和鸣，张弛有度，震撼人心。D突出了男女老幼合唱歌声的和谐之美。7 . 下列对选文画线句子理解最准确的一项是（ ）A老人虽年过七十，但仍身体健壮、精神矍铄。B把老人唱的歌比作“歌库”，表现歌唱内容的丰富。C重点表现老人本色当行，吹奏的曲调多样，技艺高超。D样样在行热情传歌的老人维系了歌会的世代相传。8 . 下列对选文分析理解错误的一项是（ ）A从选文看，歌会的“热闹”表现在参加的人多范围广、歌唱的内容丰富、持续时间长等方面。B选文所写的云南歌会古老淳朴、场面热烈，表现出鲜明的民族特色和浓郁的民间文化气息。C选文重在写人物，尤其是写了参加歌会的妇女光鲜的服饰，以此来衬托她们的歌声之美。D选文运用全局描绘和细部刻画相结合的写法，表现作者对云南歌会的热爱和赞美之情。阅读下面的短文，完成小题。关于唐赋的价值与地位，一向有“唐无赋”与“唐赋高峰”之说。两极之间，多有争议。这些争议，不无道理，也不无局限。这些局限往往与时代思潮和著述体例有关。随着思想的开放与唐以后赋研究的深入，重新估量唐赋的价值与地位，我们心气会更加平和，心态更加开放。唐赋的题材承旧而出新、因时而变。大唐开国，充溢着向上生长的力量，颂美王朝君国的作品为数不少，讽谏的成分也有所加强，士人的报国之志与不平之气在赋体创作中开始振发，君臣唱和的风气殊为显盛。到了盛唐时代，赋体创作已突破题材的拘束，达到无人、无物、无情、无事不可以入赋的程度。中唐因古、律之分而有所侧重，古体多见科考失意、贬谪愤懑、社会批判，律赋则多写礼乐刑政、典章制度、祥瑞献奉；命题出入经史，意在探究治乱、推行教化、颂赞君国。晚唐赋作，一面吊古伤今，一面讽时刺世，更多末世景象与情怀。赋经汉魏六朝，题材得到了极大的拓展，但唐人还是尽量在传统的题材上寻求突破并致力于新题材的开创，直到晚唐，赋的题材内容还在因时、因人而变，而全部的唐赋既反映了深广的社会现实，也显现着丰富的生命意识。 唐代有散体大赋、骈赋、诗体赋、骚体赋等传统赋体，不仅集传统赋体之大成，而且衍生出律赋、文赋等新的赋作体式，并留存有杰出的俗赋篇章。唐赋体裁不仅多样而且多变，赋体流动不居的品格在唐代展示得最为明显。赋体的表现手法与赋作的体裁、体制关联互动，其中每类手法又自有其细致的技巧与演革的过程。 唐代辞赋大家的身份也发生了改变。汉世赋家，多为言语侍从之臣，身份类同俳优，魏晋文学自觉，激发了个体意识，不过赋家仍以高门士族居多。唐赋作家，身份既多，意识也更复杂。不同的身份意识影响及于赋作，形成不同视角与话语。 赋体的演革到唐代已达极致，以后基本处于停滞。赋体演革的停滞让后人不再有创新的机会与空间，而对于唐人来说，恰恰是一种幸运。唐赋因时代精神的影响与个体意识的彰显而形成了一定的风格；较之汉赋的雄霸夸饰与六朝赋的繁缛绮丽，唐赋康健朗畅，更可贵的是唐赋风格多元多貌，并有着时代与个人的特质。注：赋，是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。9 . 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A“唐无赋”与“唐赋高峰”两种说法都毫无道理，存在自身的局限性。B随着思想的开放与赋研究的深入，人们确信唐赋的价值与地位高于其他朝代。C盛唐时代，赋体创作不受题材的限制，达到一切可写的都可以入赋的程度。D晚唐时期赋的题材才开始反映深广的社会现实，显现出丰富的生命意识。10 . 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A第段提出了在思想更加开放、研究更加深入的情况下须对唐赋的价值与地位重新估量的问题。B第段肯定了唐赋在题材上的突破及新题材的开创的贡献，也指出了唐赋的不足。C第段从作家身份的角度论述了唐赋作者身份的不同及其对赋作所带来的影响。D最后一段总结了唐赋的发展变化特点，得出了唐赋“众体兼备、承前启后的赋史地位”的结论。11 . 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A唐赋的体裁与题材一样，承旧而出新，衍生出律赋、文赋等新的赋作体式。B赋体的表现手法与赋作的体裁、体制关联互动，可见唐赋的表现手法与以往也会有所不同。C唐代辞赋大家打破了魏晋时期高门士族居多的状况，出现了各种身份的辞赋大家。D赋体的演革到唐代已达极致，因此后人不再有创新的机会与空间，从而造成赋体演革的停滞。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面小题桃花源记（节选）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”12 . 解释下列加点的词语。（1）有良田、美池、桑竹之属（_）（2）阡陌交通，鸡犬相闻（_）（3）便要还家（_）（4）不足为外人道也（_）13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）余人各复延至其家，皆出酒食。14 . 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）A桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感慨。C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无、寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。15 . 陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？五、句子默写16 . 默写。A报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行） B_，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）C云横秦岭家何在，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）D_，山是眉峰聚。 （王观卜算子送鲍浩然之浙东）E.海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）F.在那上面，我用残损的手掌轻抚，_，_。（戴望舒我用残损的手掌）G._，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）H.过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）六、诗歌鉴赏三.诗歌鉴赏阅读文段，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。17 . 全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？18 . 描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。七、名著阅读阅读简爱片段，完成下列小题。“我的可爱的孩子们，”这位黑大理石般的牧师悲切地继续说下去，“这个本可以成为上帝自己羔羊的女孩子，是一个说谎者！”“我是从她的恩人，一位廉诚慈善的太太那儿知道的。这位不幸的姑娘这种行为那么恶劣，那么可怕，教师们，校长们，我请求你们不要让她周围成为一潭死水。”“让她在那条凳子上再站半个小时，在今天的其余时间里，不要同她说话。”于是我就这么高高地站着。而我曾说过，我不能忍受双脚站立于房间正中的耻辱，但此刻我却站在耻辱台上示众。我的感触非语言所能形容。但是正当全体起立，使我呼吸困难，喉头紧缩的时候，一位姑娘走上前来，从我身边经过。她在走过时抬起了眼睛。那双眼睛闪着多么奇怪的光芒！那道光芒使我浑身充满了一种多么异乎寻常的感觉！这种新感觉给予我多大的支持！仿佛一位殉道者、一个英雄走过一个奴隶或者牺牲者的身边，刹那之间把力量也传给了他。我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。海伦伯恩斯问了史密斯小姐某个关于她作业的小问题，因为问题琐碎而被申斥了一通。她回到自己的位置上去时，再次走过我，对我微微一笑。多好的微笑！我至今还记得，而且知道，这是睿智和真正的勇气的流露，它像天使脸上的反光一样，照亮了她富有特征的面容、瘦削的脸庞和深陷的灰眼睛。19 . 请用简洁的语言概括选段的主要内容。20 . 选段中的“我”有什么样的形象特点？文段中的海伦是个怎样的小姑娘？八、综合性学习21 . 综合性学习语文是几千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文,就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含蓄的中国话,用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。(1)（拟写标语）为营造书香校园氛围,请你以读书为话题拟写一条标语。(2)（赏评广告）例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)赏评:运用了对偶和双关的修辞手法,句式工整流畅,语意含蓄生动。“风雨”和“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”和“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。请你赏评(任选一则)。随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)(3)（阐释观点）当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语,如“DUANG”“小鲜肉”“No zuo no die”等;另一方面,今年中高考明确规定不能使用网络用语。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。要求观点明确,道理充分,条理清晰,60字左右。九、作文22 . 一个小孩拿着手中的橘子问妈妈：“为什么橘子不能直接吃而要剥皮呢?”“那是在告诉你,你想要的东西不能伸手就够到，而要付出相应的劳动。”“为什么橘子的果肉是一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”“那是在告诉你，生活的甘甜和幸福, 是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。”根据材料写作。（要求） 角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、