人教版2019-2020年度八年级上学期期中联考语文试题（II）卷（模拟）

人教版2019-2020年度八年级上学期期中联考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项分析不正确的一项是 （ ）A这般天气，兀的不晒杀人!（这句话用了夸张的修辞手法，展现天气的酷热难耐。）B“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。（标点符号运用错误，应将“不良习惯”后的问号改为逗号。）C“道德高尚”“拨动心弦”“雄鹰翱翔”“打扫干净”四个短语的结构不同。D能否制定一个合理的复习计划是中考取得理想成绩的前提。（删去“能否”，或在“取得”前加“能否”。）2 . 下列句子横线上，应填入的词语依次是（ ）如果台湾当局主张分裂并实际分裂活动，中国政府则有权使用国际法赋予的一切必要的手段来分裂的企图和行动，以中国的国家主权和领土完整A强硕 实行 阻止 维护B强行 实施 阻止 维持C强行 实施 制止 维护 D强硕 实行 制止 维持3 . 下列加点字的注音有两处错误的一项是（ ）A倔强ju侏儒r正襟危坐jn任劳任怨yunB默契q虬枝qu蔚为壮观wi藏污纳垢guC禁锢 g匀称chng惟妙惟肖xio诚惶诚恐 hungD遏制濒临bn坦荡如砥d锐不可当dng4 . 下面表述不恰当的一项是（ ）A“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”这句话体现了愚公当时的心理是：我虽然年迈，但我还有众多的子孙，他们还会有他们的子孙，这样一代一代坚持挖下去，总有可以挖平的一天！智叟竟连这个道理都不明白，真是枉称一个“智”字!B背影是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。C“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人辞官归隐后淡淡的忧伤。D周亚夫军细柳节选自史记绛侯周勃世家，作者司马迁。本文讲述了周亚夫驻扎细柳营时汉文帝慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，赞扬了周亚夫的忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿，同时也体现出汉文帝的深明大义，知人善任。二、现代文阅读（二）课外阅读（一）一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，（ ）做笔记，（ ）勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。5 . 给下面加点加粗字选择正确的意思。（1）干燥如故A、缘故 B、故意 C、所以 D、原来的（2）一无所获A、捉住 B、得到 C、收割6 . 在括号里填上合适的关联词7 . 根据意思，找出文中词语，写在括号里。（1）比喻做事不细致，不认真。（ ）（2）融合多方面的道理而得到全面透彻的领悟。（ ）8 . 用“_”画出“沙子过水式”的学风；用“”画出“海绵吸水式”的学风。作者提倡的学风是应该像_一样地学习。9 . 给短文加上一个恰当的题目。（写在文前横线上）10 . 读了短文，你受到了什么启发？请写在横线上。阅读文段，回答问题 恰与够在造“够”字时，仓颉为难了，天下什么东西有个够呢?冥思很久没有想出来，只好去请教黄帝。黄帝想了想说：“民用五材(金木水火土)，再多都不够，唯有多余的话，半句都嫌多!”仓颉击节赞叹：对，就是这个够!但是对“够”的程度把握是困难的，什么时候够了?什么情况下够了?什么程度才叫够了?很难有个量化。欧阳修写醉翁亭记时，开始列举了许多山名，后来一句“环滁皆山也”囊括了，这五个字就是正好，就够了。郭沫若写剧本，有一句“你是个卑鄙无耻的小人”，有人说，这样情绪表达不够，改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好，郭氏拜之为一字师。文章如此，说话也是如此。有个相声模拟公交上劝架，前面义正辞严大方得体，后面来一句“什么玩意儿”，坏了。这样的事生活里很多，不只是笑话。一次我劝一个孤僻偏执的朋友，前面说得他引为知己，后面加了一句“你这种人也只有我能理解”，结果给人轰出来了。文章“过了”或“不够”，大不了不够好，没多大问题，但是话多了半句后果往往大得多，孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。这样的事毕竟少，“够”字造出来，当然不仅仅专门用做说话写文章的。对物质攫取的态度，“够”更难掌握。没人嫌钱多，这是句老实话。取之有道还好，大不了穷于追逐，忘了生活的乐趣，若是取之无道，那么欲望越来越大，胆子越来越大，往往要犯事。权位也是，名誉也是，一上道就高速向前，如果不慎思，很难遽然而惊：可够了啊?范蠡功成身退，并留一书信给大夫文种：“飞鸟尽，良弓藏;狡兔死，走狗烹子何不去?”文种没走，结果被害死了。“够”的领会与否，关系到生死。王翦出战，带兵六十万，一路走一路派勤务兵和始皇帝讨价还价，要“美田宅甚众”，一连五次，谋士说：“将军，是不是太过了?”王翦大笑道，皇帝见我求田问舍贪图富贵，反而放心我了!看来，够与不够，真的是要悟性的。王翦果然无恙，得以寿终正寝。什么时候是够?有词叫“恰好”“恰巧”“恰恰”，都是“多一点不行，少一点不可”的“够”。恰是“合心”，合乎心意就好，心满意足就够，可是前提是“心”要知足。知足的心来自于对欲望的控制，对人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因为心真的难以控制啊，要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。11 . 文章主要论述了什么观点？12 . 第段在文中有什么作用？13 . 第段主要运用了什么论证方法?论证了什么观点?阅读下文，完成下面小题。一颗糖，一世暖小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我chu（ ）学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。14 . 根据拼音写汉字：chu（_）学15 . 梳理 段内容，仿照示例，补充概括文章写了“小颜”的哪几件事。（1）_ 轻咬半糖，开心感激怒打同学，勇敢仗义考上大学，庆幸感叹（2）_16 . 文章以“一颗糖，一世暖”为题的妙处是_17 . 第中的划线句子“他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。”运用了_的修辞手法，作用是_。18 . 联系全文，从结构和内容上简要分析第段的作用。三、句子默写19 . 填空。（1）我寄愁心与明月，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）何当共剪西窗烛，_。（夜雨寄北）（3）君问归期未有期，_。（夜雨寄北）（4）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗题中的“左迁”指的是_。四、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极端愁苦。汝在家有人喂饲，何其乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。注释熙宁：宋神宗年号。系狱：拘禁于牢房。20 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A富商有/段姓者B置于/雕笼中C吾/半年在狱D即日/放之21 . 解释文中加点的词。（1）置（_）（2）及（_）（3）堪（_）22 . 翻译文中划线句子。（1）畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗（2）汝在家有人喂饲，何其乐邪！_23 . 结合文段内容思考，段姓富商到底感悟到了什么？_五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。24 . 对夜雨寄北的理解不正确的一项是（ ）A“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。B“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。C“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。D诗中最后两句是实写自己的经历。25 . 诗中的“涨”字用得好，请体会“涨”字的妙处？26 . 诗歌运用了怎样的写作手法？表达了诗人怎样的思想感情？六、作文27 . 作文（一）根据情境，按要求写作。2311月4日，光明中学举行了爱心义卖活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次义卖活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）（二）根据题目，按要求写作。24每个人都希望把事情做得很完美，在做事的过程中奋力地追求着完美，成功之后享受着完美带给我们的快乐；当然，也有可能在品尝了艰辛与痛苦之后，没有达到完美，但追求完美的过程，同样可以给我们带来思考和启迪请你以“完美”为题，写一篇文章。要求：（1）补全题目并抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数600800之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。28 . 每个人都在成长，回忆成长的历程，有的人、有的事、有的话一定会令你印象深刻，难以忘怀，并且有着不一样的感受。以“成长的记忆”为题作文。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、2、