人教版2019-2020年度九年级下学期第一次月考语文试题C卷

人教版2019-2020年度九年级下学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加横线成语使用有误的一项是（ ）A科学家们锲而不舍地支持减排，希望能将灾难的风险降到最低。B由于房价持续下跌，昔日叱咤风云的温州炒房团正面临前所未有的窘境。C群众对政府的具体改革设想和改革措施一无所知，当然会受别具匠心者的挑唆。D在今年春季举行的房地产展示交易会上，各房企纷纷使出浑身解数来吸引购房者的关注。2 . 下面各项中加点字注音有误的一项（ ）A澄澈(chng) 呻吟(yn)怂恿 (sng)拈轻怕重 (nin)B坍塌(dn) 干涸（g)缥缈 (mio)称心如意 (chng)C鄙薄(b) 蓦然(m)蹒跚 (pn)惊慌失措 (cu)D争执(zh)蜷伏(qun )朗润 (rn)神采奕奕(y)3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A商酌必须品轻而一举面面相觑B亵读发牢骚恃才放旷起承转合C糟蹋渡难关庖丁解牛金榜提名D抑或催泪弹墨守成规以身作则4 . 下列节奏划分正确的一项（ ） A大堰河，/今天，/你的乳儿是/在狱里，/写着/一首呈给你的/赞美诗。B呈/给你黄土下/紫色/的灵魂，/呈给/你拥抱过我的/直伸着的/手。C呈给/你吻过我的唇，/呈给/你泥黑的/温柔的/脸颊。D呈给大地上/一切的，/我的/大堰河般的/保姆和/她们的儿子。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面小题。文学：另一种造屋在国际安徒生奖颁奖典礼上的演讲曹文轩我为什么要或者说我为什么喜欢写作？写作时，我感受到的状态，是一种什么样的状态？我一直在试图进行描述。但各种描述，都难以令我满意。后来，有一天，我终于找到了一个确切的、理想的表达：写作便是建造房屋。文字建造的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，我就更需要它由它建成的屋，我的家。虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归去的地方文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的物质之家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。还有，也许我如此喜欢写作造屋，最重要的原因是它满足了我天生向往和渴求自由的欲望。作为一种符号，文字本是一一对应这个世界的。一个个独立的符号可以在一定的语法之下，进行无穷无尽的组合。所有这一切都在向我们诉说一个事实：语言早已离开现实，成为一个独立的王国。这个王国的本质是自由，而这正契合了我们的自由欲望。这个王国有它的契约，但我们可以在这一契约之下，获得广阔的自由。写作，可以让我们的灵魂得以自由翱翔，可以让我们自由之精神，得以光芒四射，可以让我们向往自由的心灵得以安顿。为自由而写作，而写作可以使你自由。因为屋子属于你，是你的空间。你可以在你构造的空间中让自己的心扉完全打开，让感情得以充分抒发，让你的创造力得以淋漓尽致地发挥。而且，造屋本身就会让你领略自由的快意。房子坐落在何处，是何种风格的屋子，一切，有着无限的可能性。当屋子终于按照你的心思矗立在你的眼前时，你的快意一定是无边无际的。那时，你定会对自由顶礼膜拜。造屋，自然又是一次审美的历程。房子，是你美学的产物，又是你审美的对象。你面对着它不仅是外部，还有内部，它的造型，它的结构，它的气韵，它与自然的完美合一，会使你自然而然地进入审美的状态。你在一次又一次的审美过程中又得到精神上的满足。再后来，当我意识到了我所造的屋子不仅仅是属于我的，而且是属于任何一个愿意亲近它的孩子时，我完成了一次理念和境界的蜕变与升华。再写作，再造屋，许多时候我忘记了它们与我的个人关系，而只是在想着它们与孩子成千上万的孩子的关系。我越来越明确自己的职责：我是在为孩子写作，在为孩子造屋。我开始变得认真、庄严，并感到神圣。我对每一座屋子的建造，殚精竭虑，严格到苛求。我必须为他们建造这世界上最好、最经得起审美的屋子，虽然我知道难以做到，但我一直在尽心尽力地去做。孩子正处于成长的过程中，他们需要屋子的庇护。当狂风暴雨袭击他们时，他们需要屋子。天寒地冻的冬季，这屋子里生着火炉。酷暑难熬的夏日，四面窗户开着，凉风习习。黑夜降临，当恐怖像雾在荒野中升腾时，屋子会让他们无所畏惧。这屋子里，不仅有温床、美食，还有许多好玩的开发心智的器物。有高高矮矮的书柜，屋子乃为书，而这些书为书中之书。它们会净化他们的灵魂，会教他们如何做人。它们犹如一艘船，渡他们去彼岸；_。对于我而言，我最大的希望，也是最大的幸福，就是当他们长大离开这些屋子数年后，他们会时不时地回忆起曾经温暖过、庇护过他们的屋子，而那时，正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁对，乡愁那样的感觉。这在我看来，就是我写作造屋的圆满。B11生命不息，造屋不止。既是为我自己，更是为那些总让我牵挂、感到悲悯的孩子们。(选自中国校园文学中学读本2017年第1期)5 . 在演讲过程中，曹文轩先生阐述了自己喜欢“写作造屋”的原因，请分点概括。6 . 第段中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？可以让我们的灵魂得以自由翱翔，可以让我们自由之精神，得以光芒四射，可以让我们自由向往的心灵得以安顿。7 . 参照第段中的画线句，在横线处续写一句话，要求句式一致，语意连贯。8 . 在第段中，作者写道：“而那时，正老去的他们居然在回忆这些屋子时有了一种乡愁对，乡愁那样的感觉。”你怎么理解这句话的含意？9 . 下面句子中的加点词语是否矛盾？为什么？我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。三、文言文阅读文言文阅读。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。10 . 解释加点词的词义。晓雾将歇夕日欲颓庭下如积水空明但少闲人如吾两人耳11 . 用现代汉语写出下面句子的意思。夕日欲颓，沉鳞竞跃。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。12 . 简答。在句式、节奏方面看，陶文带有骈文特点，所用整句，多以_构成对偶，句式整齐，节奏感较强；苏轼的这篇文章所用散句，_均有，间用整齐句式，节奏舒缓。 从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“_”人，答谢中书书中的陶弘景则堪称隐居的“_”人(均填摘自文中的一个字)。四、情景默写13 . 默写诗文(1)论语中阐述学习与思考关系的句子是:_。(2)孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：_。(3)夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是：_。(4)写出与思乡有关的连续两句诗：_，_(5)请写出一个与“狼”有关的成语：_五、语言表达14 . 在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。每处不超过10个字。诚信是为人之道。在“吾日三省吾身”之时，言而有信是必审必省的一项，可见其重要性。修身，齐家治国，平天下。做人的第一步，就是“修身”，而“修身”的第一步，_。古人常为对老友的一句承诺而跋涉千里；孔子的弟子们为了他的遗愿耗时耗力；就连水泊梁山的绿林好汉，江湖大盗聚集之处，当头的就两个字：_，君子一言，驷马难追，为了一句诺言，赴汤蹈火，在所不辞，这才是 _！六、名著阅读15 . 名著阅读。（1）阅读名著片段，回答问题。“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六摇三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。”水浒传这首临江仙赞美的是梁山好汉_，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在_、智取文安县等。（2）班级开展朝花夕拾阅读交流活动，同学们踊跃发言；畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读从百草园到三味书屋，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。心得：_七、综合性学习16 . 阅读下面一则新闻，用一句话概述主要信息。央广网北京10月19日消息（记者任梦岩） 据中国之声新闻纵横报道，北京时间今天凌晨3点31分，在离地球393公里的轨道上飞行了一个多月、绕地球500多圈的天宫二号终于等来了他的小伙伴神舟十一号。他们在太空牵手，完成了交会对接。航天员景海鹏和陈冬在今天早上6点24分打开实验室前舱门，随后“飘”进了天宫二号，准备进行下一步的实验工作，而神舟十一号“追上”一个月之前发射的天宫二号，整整花了近两天的时间，上演了一场“太空追逐”。因为天宫二号是飞行在距离地面393公里的一个近圆轨道上，而神舟飞船入轨的轨道是一个200公里乘以350公里的椭圆轨道，这次交会对接的一个难点就是要在两个完全不同的轨道上，让它们相会。因此神舟十一号的运行速度更快，不断加速运行去追天宫二号，就好比天宫二号在跑道外圈遥遥领先，而神舟二号需要在内道跑得更快才能赶上它，每近一点就往外挪一个跑道，直到追上。当二者的对接环完全对上，里面的12把钩锁就紧紧地勾定在一起，这样对接就完成了。神舟和天宫之间就形成一个组合体。八、作文17 . 步入中学时代，有了新的老师，认识了新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。请以我的新朋友为题，写一篇不少于600字的作文。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、语言表达1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、