人教版2019-2020学年八年级下册语文期末检测题及答案B卷

人教版2019-2020学年八年级下册语文期末检测题及答案B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A雨果是法国著名作家。代表作有长篇小说悲惨世界羊脂球。B词，又称“长短句”，词牌是词调的名称，如“沁园春”“破阵子”。C我国文学作品中“桑梓”“婵娟”“汗青”分别指代家乡、月亮、史册。D布衣，指平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称为布衣。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A善于思考的人总是会孜孜不倦地汲取知识，从而使自己的学识变得更加渊博。B随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。C作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。D各级医院先后采取了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。3 . 读语段，找出表述错误的一项（ ）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就像一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A“惘”读“wng”，第五画是横折钩；“憧憬”读“chng jng”，是“向往”的意思；“吮”读“shn”，第七画是竖弯钩。B“读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。”这句话可以缩写成“读书让人欣喜，着迷。”C文段中的“唤醒”“迷惘”“憧憬”“吮吸”“陶醉”都是动词。D文中的加点的词语“读书”的语境义是一样的，都是“阅读书籍（文字）”的意思。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A沮丧诓骗相辅相承B炫耀繁衍蹑手蹑脚C萌发怪涎周道如砥D旁鹜绯红险象迭生5 . 下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（ ）A战国策是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书，唐雎不辱使命就出自其中的魏策。B词，兴起于唐五代，极盛于宋。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子词”，后来才称为“词”，又称“诗余”“长短句”。C出师表是三国时期的政治家、军事家诸葛亮向蜀汉后主进的一篇表，南宋诗人陆游曾赞它说：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”D鱼我所欲也出自孟子，论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。6 . 下列词语中加横线字的拼音完全正确的一项是（ ）A脑髓（su）花圃（p）祈祷（q）人迹罕至（hn）B讪笑（shn）嫉妒（j）伫立（zh）鲜为人知（xin） C哺育（b）哽咽（y）炽痛（zh）潜心贯注（qin）D逼狭（xi）重荷（h）污秽（hu）气冲斗牛（du）7 . 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A这道题我一直没有弄明白，经过老师的指导后，我忽然恍然大悟。B班长的话代表了同学们的意见，大家都随声附和，纷纷表示支持C在人生旅途中，我们应该不断学习，锐意进取，见异思迁，与时俱进。D我们在学习过程中，有不懂的地方要及时请教他人，不要不求甚解。二、现代文阅读课内阅读秋天的怀念（史铁生）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活8 . 第一段“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思？此段中最能表现我“无常”的两个词是什么？9 . 为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴的坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？10 . 文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好活”各有什么含义？11 . 最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？欣赏江南之韵味水性江南王本道每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵-剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢?我一度大惑不解。一次重读老子，书中的一句名言让我顿开茅塞。天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏呜的清泉-千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水，如轻纱薄雾随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲又唱江南，浓缩了一年四季江南的秀美景色：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。江南的水又时有惊涛拍岸卷起千堆雪之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证清末的秋瑾则是最优秀的代表。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年12 . 文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。13 . 请在下面的空格内填入合适的内容，要能体现刚柔相济的江南美。答：江南的水，既 _又 _ ；江南风物，既风姿绰约又雄伟挺拔；江南的人，既 _又 _ 。14 . 作者在第二、五两段中分别提到“剑”，各有什么用意?15 . 你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请简述一例。16 . 仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。答：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；。17 . “卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。”读这段话，你回想起这些江南志士哪些壮怀激烈的诗词名句?请写出连续的两句，并注明作者。三、文言文阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。18 . 找出孙权劝学一文中的成语并解释。19 . 解释下面句子中的加点词。 （1）卿今当涂掌事（_）（2）见往事耳（_）（3）蒙辞以军中多务（_）（4）及鲁肃过寻阳（_）20 . 根据语段内容回答。（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：_（2）“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？_21 . 将下面的文言句子译成现代汉语。 但当涉猎，见往事耳。22 . 从吕蒙的变化中你得到了什么启发？阅读下面文言文，完成小题.与元微之书（节选）白居易仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。（ ）置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落（ ）檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书必加忧望今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之！微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题（ ）时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。注释：唐宪宗元和十年，白居易被贬为江州司马。元微之，即元稹，为白居易好友，当时被贬为通州司马。殚：尽，全。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。瞥然：形容时间短暂。23 . 用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。计足下久不得仆书必加忧望今故录三泰以先奉报24 . 解释下列句中的加点的词。(1)流水周于舍下(2)大抵若是(3)去我万里(4)信手把笔25 . 用现代汉语写出文中画线句子的意思。举头但见山僧一两人，或坐或睡。26 . 下列句子都省略了一个虚词，根据文意推断，依次填入正确的一项是（ ）。(1)（ ）置草堂 (2)飞泉落（ ）檐间 (3)封题（ ）时A之；于；因B于；之；因C因；于；之D于；因；之27 . 本文表达了作者怎样的思想感情？四、句子默写28 . 古诗文默写。(1)先天下之忧而忧，_。(范仲淹岳阳楼记）(2)欲渡黄河冰塞川，_。李白行路难（其一）(3)_ ,青鸟殷勤为探看。(李商隐无题）(4)酬乐天扬州初逢席上见赠中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是:_，_。五、诗歌鉴赏古诗阅读，完成各题。如果陈子昂有微信朋友圈，他在登幽州台后发布了一条新动态，请观察图片，完成下列任务。29 . 下列诗人中，最有可能看到他朋友圈这条动态信息的是（ ）A曹操B王湾C陆游D龚自珍30 . 网名为“路人丙”的朋友在新动态下留言说：“观此诗足见伯玉（陈子昂）之怀才不遇。”你觉得他这句评价的理由是什么？31 . 陈子昂的两位友人看到新动态后，在微信中进行了讨论。请依情境补充对话内容。我觉得还是加上“之”和“而”好。因为从朗读的角度看，_。32 . 后人将登幽州台歌与登飞来峰进行了比较，作出一副对联，请将对联补充完整。上联：唐陈子昂临幽州台，感喟怀才不遇，读来沉郁顿挫下联：登飞来峰，抒写，诵之六、名著阅读33 . 阅读下面选段，按要求填空他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫_，与选段中的“他”关系重大的两位女性是_和_。这部作品的作者_，字_。七、作文34 . 作文。请以“里的微感动”为题，写一篇文章。要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、作文1、