山东省2020届九年级上学期期中化学试卷C卷

上传人:wux****ua 文档编号:10786864 上传时间:2020-04-14 格式:DOC 页数:20 大小:660.50KB
返回 下载 相关 举报
山东省2020届九年级上学期期中化学试卷C卷_第1页
第1页 / 共20页
山东省2020届九年级上学期期中化学试卷C卷_第2页
第2页 / 共20页
山东省2020届九年级上学期期中化学试卷C卷_第3页
第3页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述
山东省2020届九年级上学期期中化学试卷C卷一、 单项选择题 (共10题;共20分)1. (2分)有关空气成分及污染物的说法中,正确的是( ) A . 氧气有助燃性,可作燃料B . 氮气的含量最多且不活泼,常用作保护气C . 一氧化碳污染空气,但其来源跟汽车尾气无关D . 二氧化碳容易形成酸雨,因为二氧化碳溶于水生成碳酸2. (2分)具备基本的实验技能是进行科学探究的保证,下列实验操作正确的是( ) A . 闻气味B . 加固体药品C . 过滤D . 加热液体3. (2分)下列实验现象描述正确的是( ) A . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶,剧烈燃烧,火星四射B . 硫在空气里燃烧时发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体C . 玻璃仪器洗干净时,内壁附着的水成股流下D . 燃着的木条伸入人呼出的气体中,木条很快熄灭4. (2分)下列有关原子的说法中正确的是( ) A . 原子都是由质子、中子和核外电子构成的B . 原子的类别是由原子核内的质子数所决定的C . 原子中不存在带电微粒,因而整个原子不显电性D . 原子的质量主要集中在质子和电子上5. (2分)正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是( ) A . 点燃酒精灯B . 滴加液体C . 加热液体D . 读取液体体积6. (2分)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,下列操作错误的是( ) A . 装置甲:稀释浓硫酸B . 装置乙:加入锌粒C . 装置丙:产生氢气D . 装置丁:收集氢气7. (2分)下列实验操作正确的是( ) A . 点燃酒精灯B . 称量10.05g固体C . 液体加热D . 量取9.5mL液体8. (2分)规范操作室实验成功的关键,下列有关试验中涉及到的操作错误的是( ) A . 水电解实验时,向水中加入硫酸钠或氢氧化钠增加水的导电性B . 做铁丝在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶底加少量水C . 点燃一氧化碳气体时,先要检验一氧化碳气体的纯度D . 测定空气中氧气含量,红磷在氧气中燃烧熄灭后,立即打开弹簧夹观察水面上升情况9. (2分)下列四个图象分别对应四种操作过程,其中正确的是( )A . 高温煅烧一定质量的石灰石B . 用相等质量的过氧化氢溶液分别制取氧气C . 向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸D . 某温度下,向一定量饱和销酸钾溶液中加入硝酸钾晶体10. (2分)下列图像与对应选项关系合理的是( )A . 在某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中,不断加入硝酸钾晶体B . 保持温度不变,小心蒸发硝酸钾不饱和溶液(蒸发皿中始终有溶液),溶液中溶质的质量分数(m%)与时间(t)的关系C . 用相等质量的双氧水来制取氧气D . 电解水生成氢气和氧气二、 选择填充题 (共5题;共18分)11. (5分)“神舟”六号载人航天飞行圆满成功,被中国两院院士评为2005年中国十大科技进展的首位航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物,并排出1.0kg二氧化碳,上述物质中,属于单质的是_,属于化合物的是_,属于混合物的是_为了处理人体排出的CO2 , 飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂(LiOH)作为吸收剂LiOH中Li的化合价是_,用LiOH吸收CO2的化学方程式_12. (5分)中国2010上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”(1)世博园区内使用电动车,有效减少了CO2、SO2、CO的排放,这些物质中会造成酸雨的是_,会引起温室效应的是_(2)世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水其中活性炭起_作用;用紫外线对水进行处理,其作用是_(3)世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,以代替传统的不可降解塑料,你认为该举措的积极意义是_13. (4分)阅读下面科普短文,然后回答问题臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体臭氧的氧化能力比氧气强得多在大气层中有一厚度极薄的臭氧层臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害超音速飞机排出的废气,家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加如不采取措施,后果不堪设想(1)臭氧的物理性质有_ (2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中,可以看到的现象_ 应采用什么方法保护臭氧层?_(3)大气中的臭氧层遭破坏,它会引起_A光合作用增加B动物生长得更好C皮肤癌患者增多D太阳照射时间长14. (2分)下列变化中属于缓慢氧化的是_ A 燃烧 B酒精挥发C钢铁生锈D _15. (2分)在下列反应中,属于化合反应的是_; 属于分解反应的是_ (A)铝+氧气三氧化二铝(B)氢气+氧气 水(C)碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳(D)乙炔+氧气 二氧化碳+水三、 填空与说明题 (共5题;共24分)16. (5分)如图装置可进行若干实验:(1)若用做收集气体,从_口(填A、B)收集氨气(已知氨气的密度比空气小);若从A口进气,则可收集的气体应满足的条件是_;若将装置倒置,为收集比空气密度小的气体,可从_口(填A、B)进气(2)若此装置充满了水,用来测量气体Y的体积,该气体一般_(填“可溶”还是“不溶”)且不与水反应,此时从_口(填A、B)进气17. (3分)科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会,请回答下列问题 活动1 大象牙膏活动2 会动的鸡蛋活动3 滴水生火(1)活动1:反应的现象是迅速涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解,该反应的化学方程式为_ (2)活动2:向装有干冰的集气瓶中加入热水(如图A),观察到有大量白雾产生,熟鸡蛋在瓶口跳动,该实验说明干冰具有的性质是向集满二氧化碳的瓶中加入足量澄清石灰水(如图B),观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中,其原因是_ (3)活动3:用棉花包住少量过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,向棉花上滴水,观察到棉花燃烧根据上述现象推知:过氧化钠与水_ 18. (4分)用微粒的观点解释下列现象:(1)量体温时,汞柱上升的原因是_。(2)湿衣服晾在太阳晒着的地方容易干的原是_。(3)10mL酒精与10mL水混合后,体积小于20mL的原因是_。(4)氢气和液氢都具有可燃性,氧气具有助燃性的原因是_。19. (5分)城市生活垃圾的处理是世界性难题,某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合 利用部分流程如下:资料 1:垃圾焚烧产生的烟气中含有 SO2、HCl 等有害气体。 资料 2:+2 价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。资料 3:Fe 与 Fe2(SO4)3 反应生成 FeSO4。 回答下列问题:(1)发电厂是利用垃圾焚烧产生的_转变成电能; (2)写出吸收步骤中属于中和反应的化学方程式_; (3)溶解步骤中,生锈的铁制品在足量的稀硫酸中充分反应后有黑色固体剩余,其主要成分是_(写化学式); (4)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤,得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是_;(5)请你就合肥市生活垃圾处理提一条建议_。20. (7分)某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯,设计了如图操作流程:请回答:(1)步骤反应的化学方程式为_;加入过量Ca(OH)2的目的是_(2)滤液B中的溶质是_、_(写化学式);步骤所包含的具体操作是加热浓缩、_、过滤(3)探究变质NaOH固体中碳酸钠的质量分数【设计实验】甲组同学:称取20.0g样品,放入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸直到反应停止,共收集到4.40g二氧化碳乙组同学:称取20.0g样品,加水配成溶液,向溶液中加入过量的澄清石灰水过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀10.0g【解决问题】根据两组同学的实验结果,请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数:_(请写出计算过程 Ca:40 C:12 O:16 H:1 Na:23)(4)【交流与反思】在交流时,老师问同学们“能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数”,甲乙两组的同学都一致认为可以但小明思考后,觉得甲、乙两种方案都不妥,理由是:_四、 实验与探究题 (共4题;共43分)21. (10分)学习化学离不开实验。【实验】下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:(1)写出图中编号仪器名称:_。 (2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置还需添加的实验用品为_,反应的化学方程式为_。若用D装置对氧气进行干燥,可将其中的水换成_。 (3)为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积,整套实验装置导管接口的正确连接顺序是_(依次填导管接口,用a、b、c表示); (4)实验室若用装置B制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的药品应为_(填名称), (5)【实验】实验室中,用98%的浓硫酸稀释成200g 20%的稀硫酸。请回答下列有关问题:实验仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和_。实验的主要步骤有计算、_、配制、装瓶并贴标签。请填写如下的标签:_。用量筒量水仰视读数,所配溶液溶质质量分数_20。(填“大于”、“等于”或“小于”)22. (7分)老师为同学们提供了如下实验装置: (1)写出仪器a名称:_b名称_ (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置,写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式_ 若要收集一瓶氧气,供“铁在氧气中燃烧”实验使用,最好选择的气体收集装置是F,理由是_,_ (3)甲烷化学式为 CH4 , 甲烷密度比空气小、难溶于水,CH4可以用下图装置收集,请填写进气管的字母代号: 若用图1装置收集,CH4从_端通入;若用图2装置收集,CH4从_端通入23. (18分)研究和控制化学反应条件有重要意义 (1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间 实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)1104052002203051003302067写出上述仪器的名称:A_,B_,C_,D_取用二氧化锰的仪器_(填编号)实验3中,加入的二氧化锰质量为_g写出上述反应的文字表达式_相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明_(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70以上会较快分解产生氧气为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择图2装置(气密性良好)进行实验实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是_,同学分析原因后,采用了_法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气小睿平时好学爱动脑,听了同学们的分析,他动手用向上排空气法收集了一瓶氧气,伸入带火星的木条也复燃了他用向上排空气法收集氧气的理由_;为了保证收集到的氧气能使带火星的木条复燃,他对装置作了什么改动?_ (3)同学们热烈讨论后认为:对图2装置进行_,_两处改动,也可以用加热氯酸钾制取氧气 在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是_该反应的文字表达式_(4)将点燃的蜡烛放入集满氧气的干燥的集气瓶中,可观察到_,且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成接着,将蜡烛从集气瓶中取出,_(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳 24. (8分)镁是一种银白色有金属光泽的金属但从实验室拿出的镁条表面总有一层灰黑色的“外衣” (1)【提出问题】这层灰黑色的外衣是什么物质呢? 【查阅资料】无水硫酸铜是白色的固体,遇水会变成蓝色【猜想】猜想1:灰黑色物质可能是MgO猜想2:灰黑色物质可能是Mg2(OH)2CO3猜想3:灰黑色物质可能是Mg(OH)2上述猜想中,肯定不成立的是猜想1,理由是_(2)【实验探究】取灰黑色物质按下列流程进行实验: 【问题讨论】无水硫酸铜变蓝色,说明灰黑色物质加热分解产生了_澄清石灰水变浑浊,说明灰黑色固体加热产生了_,所以猜想_不成立写出澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式_灰黑色物质加热发生反应的化学方程式为_镁表面的灰黑色物质,是镁与空气中的O2、_(写化学式)发生反应生成的如果用先通过澄清石灰水,后通过无水硫酸铜的实验顺序,则不能检验无色气体中是否含有_五、 计算题 (共1题;共16分)25. (16分)化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学 (1)没有空气就没有生命空气的主要成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气_氧气的化学性质比较活泼,铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有_生成;硫在氧气中燃烧,发出_火焰,生成有刺激性气味的气体 (2)没有空气就没有生命空气的主要成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气_氧气的化学性质比较活泼,铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有_生成;硫在氧气中燃烧,发出_火焰,生成有刺激性气味的气体 (3)下列物质均含有碳元素,回答以下问题: 茶叶中含有的单宁酸具有清热解毒,抗癌的功效,其化学式为C76H52O46 单宁酸由_种元素组成金刚石、活性炭和C60都由碳元素组成,它们的原子排列方式不同,性质存在着明显的差异,用途也不相同活性炭用作冰箱除味剂,这是利用了它的_性;金刚石是天然存在的_的物质,因此用来裁玻璃、切割大理石等工业上,煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳,该反应属于基本反应类型中的_反应;一氧化碳可用于冶炼金属,这是利用它的_性(4)下列物质均含有碳元素,回答以下问题: 茶叶中含有的单宁酸具有清热解毒,抗癌的功效,其化学式为C76H52O46 单宁酸由_种元素组成金刚石、活性炭和C60都由碳元素组成,它们的原子排列方式不同,性质存在着明显的差异,用途也不相同活性炭用作冰箱除味剂,这是利用了它的_性;金刚石是天然存在的_的物质,因此用来裁玻璃、切割大理石等工业上,煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳,该反应属于基本反应类型中的_反应;一氧化碳可用于冶炼金属,这是利用它的_性第 20 页 共 20 页参考答案一、 单项选择题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题;共18分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 填空与说明题 (共5题;共24分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、20-4、四、 实验与探究题 (共4题;共43分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、五、 计算题 (共1题;共16分)25-1、25-2、25-3、25-4、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!