人教版九年级上册期中测试语文试题

人教版九年级上册期中测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 填入文段空格的句子，衔接最恰当的一项是（ ）森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是，而且，甚而。烧毁成片的森林，伤害林内的动物；导致生态环境失去平衡；还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用ABCD2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。B赣州，正以从容有序、昂扬向上、充满信心，迎接争创全国文明城市的国家检查。C除了厚厚的皮毛不一样，北极熊的体积也高于棕熊，两者的牙齿结构也不同。D闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带来一个至少五岁以上的女儿管船只。3 . （题文）下列说法不正确的一项是（ ）A“桑梓”，古时住宅旁栽种桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。“风骚”，指的是诗经里的国风和楚辞里的离骚，常用作指代文学才华。B苏轼对月光有一种特殊的感情，记承天寺夜游中月色的澄净，一如作者磊落的胸襟；而水调歌头以月成景，由月生情，又以月明理，境界幽深而又高远。C古代常用“阴”“阳”来表示方位，“山南水北谓之阴，山北水南谓之阳”。D中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”等，谦辞类“鄙人”“寒舍”“犬子”等。4 . 下列语句修辞方法或四字词语使用不恰当的一项是（ ）A改革开放以来，许多城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。B在第十三届女排世界杯决赛中，中国队锐不可当，以3：0完胜对手，获得冠军。C为了飞机成功着舰，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献D花下缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。二、现代文阅读阅读下文，完成各题。老井，乡村的印章白耀文一畦畦碧绿的菜园子展现在眼前，葱茏茂盛，长势喜人：西红柿一串一串挂在枝桠间，一层，两层，三层，最下边的一层还有一枚笑红了的小脸。一行葱挺直了腰身，站立端正。青椒玲珑可爱，好似一只翠绿的小灯笼。白菜像雕刻师精心雕琢过的翡翠。卷心菜还未收心，叶片上卧着几滴露珠，一只毛毛虫当成了小广场，慢悠悠地在上面散步。黄瓜呢，在菜园子靠石墙的最里边，羞答答地躲在藤蔓之后，只露出来那么一小截，带着毛刺，尾随着枯萎了的小黄花。匀整的菜畦旁边，是一条蜿蜒又光滑的小路，小路的另一端是老井。这些鲜活的菜蔬，得益于老井慷慨的恩赐。故乡在黄土高原的深处，这片苦焦的土地，山大沟深，十年有九旱。一年四季，人们无时无刻不在与自然竞争，和岁月对抗。乡亲们的吃水全靠老井。老井在一条深沟里，距离村庄三里地。沿着一条又陡又急、七拐八弯的下坡土路要走上小半个时辰。那些日子，人们赶了牛车，慢慢悠悠地往返，拉一趟水往往要折腾好长的时间。春天里刮黄风的时候，正是种玉米的时节。乡亲们在肆虐的老黄风中播种希望。这个过程是异常艰难的：从老井里取了水，晃悠悠地挑着水桶，一步，一步，挑到玉米地，然后用水瓢一勺一勺舀到放了种子的小坑里，覆盖上黄土，用脚踩实那一支沉重的扁担，压红了肩膀，压弯了腰身，也压实了岁月。夏日里，大人们在菜园子里浇水，孩子们就偷偷伏在井台石板上看井水。井水深邃清幽，经天光映照，水面闪着光芒，像一面镜子，镜子里有蓝天，也有悠悠漂浮的白云。绿皮的青蛙藏匿于垒砌的石头缝间，露出一鼓一鼓的腮脖子，时不时“呱呱”叫上两声。我们扔了小石子吓唬青蛙，青蛙“扑通”跳入水中没了踪影。有一次竟然发现井里还有蛇，菜青色的蛇鬼魅一般，自在游弋在井水中，实在太吓人。这时，孩子们往往会得到大人的厉声呵斥，一则怕掉入水中，二则怕污浊井水。孩子们顿时四散而去。老井前的路旁，杂草丛生，肥硕的水稗、车前草、龙葵、苍耳、虎尾，像一群没人管的野孩子，拥挤在一起。玩累了，我们就折了南瓜的大叶子，浸了井水，当作草帽戴在头上，沁了水的叶片凉丝丝的。南瓜的叶柄是空心的，可以当作吸管，在水桶里汲水喝。老井的水甘甜清冽，冬暖夏凉，喝上一肚子，去草丛里打滚儿，可以听到肚子里“咣当、咣当”的声响，并乐此不疲即使喝再多的井水，肚子也不会疼。井边十米开外，是一棵老柳树，弓腰驼背，年岁已不可考，空心却繁茂，树下荫爽交匝，我们就钻到树干里游戏，或者在树干上系一根绳子荡秋千，耳边会传来清风的私语。后来村里通了自来水，村民们再也不用去老井挑水或者拉水吃了。拧开水龙头，哗啦啦的泉水喷涌而出。而那老井，像一只洞察力非凡的眼睛，似乎早已洞悉了村庄的人来人去、世事变迁。搬离故乡已有十几年的光景，老井的那一眼泉仍旧日复一日汩汩涌出，可昔日的打水声、喧闹声，还有那片绿油油的菜园子，早已销声匿迹，四下里一片沉寂。如果以这口井为中心辐射开来，周遭的土地渐渐撂荒，而那些熟悉的面孔大多已各奔东西。由喧闹到寂静，是老井的宿命，也是村庄的宿命。老井，这一枚乡村的印章，是我们无法回避的时光符号，刻记着每个游子湿漉漉的乡愁。5 . 文章第段作者为什么花大量笔墨写菜园子？6 . 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章两段横线处，第段应填（ ），第段应填（ ）A老井，伴着人们走过多少难熬的光景?又带给我们多少温馨的回忆?B日里月里，老井总是激荡着酩酊的水光，陶醉了岁月，隐去了故事。7 . 请从修辞手法的角度赏析文中画波浪线的句子。井水深邃清幽，经天光映照，水面闪着光芒，像一面镜子，镜子里有蓝天，也有悠悠漂浮的白云。8 . 今日与昔日的老井分别是怎样的情景？导致这一变化的原因是什么？9 . 请简要分析文章最后一段在全文中的作用。阅读“神舟”五号飞船航天员出征记节选，完成下面小题。公元 2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。“快看！我们的航天员来了”5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的迎宾曲奏起，人群中响起了热烈的掌声。首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把951人次的身影印在浩瀚太空。今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。10 . “深秋的大漠，寒意袭人”属于什么描写？有何作用？11 . 冰心成功的花诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近？（用原文语句回答）12 . 请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？（至少写出两点）出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将士吐露了自己的心声。本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么多年军队对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。解放军报2003、11、12三、文言文阅读文言文阅读（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(富贵不能淫)（乙）齐大饥。黔敖为食于路以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”(选自礼记檀弓下)13 . 下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A富贵不能淫淫：使动摇B以顺为正者正：正确C蒙袂辑屦袂：袖子D黔敖左奉食奉：同“捧”，捧着14 . 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A一怒而诸侯惧/人不知而不愠B不得志，独行其道/扬其目而视之C贸贸然来/然后知生于忧患而死于安乐也D从而谢焉/使人称谢15 . 翻译下面的文言语句。(1)是焉得为大丈夫乎？(2)其嗟也可去，其谢也可食。16 . 乙文中的“饿者”体现了孟子所说的“大丈夫”的_的品格。曾子认为“其嗟也可去，其谢也可食”的原因是：_。四、情景默写17 . 古诗文名句填写（1）谁家玉笛暗飞声，_。(李白春夜洛城闻笛)（2）故园东望路漫漫，_。(岑参逢入京使)（3）李贺雁门太守行中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是：_，_。（4）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远天净沙秋思中的“_，_”。（5）花无语，人有情，花草香里说人性。莲里有周敦颐“出淤泥而不染，_”的高洁；梅里有陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚守；落英间有龚自珍“_，化作春泥更护花”的奉献。（6）中考，是我们人生路上需要翻越的一座山峰。认准目标全力以赴，你一定会体会到杜甫望岳中“_，_”的豪迈。（7）王安石在登飞来峰中用“_，_”来表达自己不畏奸邪、推行新政的决心，显示了高瞻远瞩的气概。（8）2016年11月，习近平总书记在秘鲁国会重要演讲中引用了李白的行路难(其一)中“_，_”表示了中国和拉美国家在内的广大发展中国家面临着开辟增长源泉、拓展合作空间、实现更高水平发展的难得机遇。五、名著阅读18 . 名著导读。(1) 水浒传中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”“杀尽不平人”，他可能全然不顾什么朝廷法度、佛门清规，更把个人安危置之度外，他就是无独有偶，在三国演义中也有这样一个人物，长坂桥头一声吼，百万大军魂飞魄散，他就是_ _。(2) 笛福在鲁滨逊漂流记一书中，成功了刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象，你认为鲁滨逊的“硬”主要表现在哪个方面? 请结合原著具体说明这个特点。六、综合性学习19 . 阅读下列材料，回答下面的问题。材料一：据中国电子商务投诉与维权公共服务平台大数据显示，2016年全国网络消费用户投诉案件数同比增长14.78%。网络消费领域侵权事件多发，与网络购物物自身特点有关。商家身份隐蔽、交易平台虚拟、开网店的门槛过低，导致虚假信息泛滥、商家资质无保障、售后服务欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盗取消费者银行卡和帐号信息，引起个人信息泄露和财产损失，加大了网络支付风险。材料二：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额不足商品总价值的百分之三十，人们没有意识到“信”的重要，而把占便宜当成了自然的事。（1）请概括材料一的主要信息。（2）以下哪些名言可以用来劝说材料二中的顾客？ A人无信不立，国无信必衰。B许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。C海岳尚可倾，口诺不可移。D人生贵知心，定交无暮早。（3）如何营造“诚信”的社会风气，请你提两条可行性的建议。20 . 阅读下面的文字，完成后面小题。不要怕土地贫j，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的。不用怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。你想想：哪块贫j的土地，不在农人的手下献上粮食；哪条遥远的道路，不在我们的前进中逐渐缩短；哪座wi峨的高山，不在登山者的脚下诚服；哪个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手，迈开脚步，坚毅、忍耐、奋进，胜利就在眼前。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。贫j（_）肥沃（_）耸峙（_） wi（_）峨（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。（句式与前面句子大体一致）_21 . 综合性学习。我校近期开展了“创全国文明城市，做宣城文明市民”的主题活动，现邀请你参加此次活动，并完成下面任务。（1）学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，任意选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不限，不超过15字）。示例：草坪小草也有灵，脚下请留情。阅览室 卫生间（2）文明进社区。学校组织学生志愿者走进某小区开展文明宣传活动，这时有人正在小区内乱贴小广告，你该如何劝阻？（3）文明我行动。小明同学围绕本次主题活动写了一篇短文，下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极（A）响应市政府创建文明城市的号召，（B）提升城市品位，（C）改变城市现状。画线句子有语病，应将“”删去；把“”改为“”。（A）、（B）、（C）三句语序不合理，应把（ ）和（ ）调换（只填序号）。七、作文22 . 岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物；难忘的经历、深刻的教训是礼物；温暖的家庭、快乐的班级、他人的关爱也是礼物这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富请以“岁月的礼物”为题写一篇不少于600字的作文。要求：将题目补充完整。不得套作或抄袭。文中不得出现真实的人名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、2、3、七、作文1、