人教版九年级9月阶段测试语文试题

人教版九年级9月阶段测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面词语中加点字的注音、书写完全正确的一项是（ ）A妩媚（w）苍劲（jn）竹篓（lu）大煞风景（sh）B诅咒（z）堕落（zhu）羁绊（j）一如即往（j）C香蒲（p）砚台（yn）湎怀（min）挑拨离间（jin）D簌簌（s）迂回（y）驰骋（chn）轻歌曼舞（mn）2 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A娴熟滞留鹤立鸡群催枯拉朽B翘首胆怯油光可鉴和颜悦色C轮廓泻气筋疲力尽抑扬顿挫D劳碌教诲正巾危坐一丝不苟3 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A“因思杜陵梦”语出唐代诗人温庭筠，诗人自称“杜陵游客”，这里的“杜陵梦”当是思乡之梦。B雨果，法国19世纪浪漫主义文学运动领袖人物。代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界战争与和平。C词的标题和词牌是有着严格区别的。标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。例如沁园春雪这首词，“沁园春”是词牌，“雪”是标题，揭示了词的吟咏对象。D北宋诗人陈师道曾经指出：“范文正公为岳阳楼记，用对语说时景，世以为奇。”这篇散文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。5G正向我们走来薛志伟5月7日，在第二届数字中国建设成果展上，远程驾驶、VR实景游览、智慧城市等一系列前沿技术应用展示让观众们大呼过瘾。远程驾驶如行云流水在福州海峡会展中心6号展馆，记者体验了中国移动5G远程驾驶。记者坐在三面驾驶屏前，手握方向盘，通过5G网络向远在十几公里外的汽车传达驾驶指令，场外汽车即刻完成启动、加速、减速、转向等动作，如行云流水般顺畅。“远程驾驶是5GV2X重要应用场景，充分体现了5G车联网极低时延、超高可靠性及大带宽的特性。”中国移动工作人员介绍，远程驾驶可通过远程控制减少车辆对于传感器及数据分析的依赖，通过指令实时回传，实现对车辆的控制。“未来，远程驾驶可应用在一些特殊场景下，例如救灾、道路抢修等，从而大大降低营救工作的危险性，提高营救效率。”该工作人员说。“太奇妙了，终于知道身临其境是什么感觉了！”在中国移动云VR体验区，参观者争相感受VR科技带来的奇幻之旅。“哇，仿佛置身皑皑白雪的高山滑雪场！”市民赵伟光戴上VR眼镜，手持感应器，做着各种动作。“沉浸感比较强，我感觉自己快要摔跤了。”在多个体验项目中，市民李忠发最感兴趣的是“VR实景游览三坊七巷”。“原本熟悉的三坊七巷变得更加立体。”李忠发说。该项目运用了福建移动5G+8K+VR直播技术。中国移动展台负责人介绍，“8K清晰度是4K的4倍，画面精致细腻，对带宽有很高要求，4G网络无法满足。5G网络为8K高清视频业务提供了技术基础，也保证了用户舒适的VR使用体验”。5G公交可秒下电影5G应用不光在展馆展示，更已经成为广大福州市民触手可及的新体验。在第二次数字中国建设峰会开幕前夕，安装了中国电信5G信号发射终端的51路公交车在福州亮相，吸引了广大市民前来感受5G应用。据了解，51路公交路线全程约11公里，共24个站点。作为首辆5G公交车，市民感受到的直接应用就是在公交车上通过5G网络高速下载，一秒钟能下载一部普通电影。同时，可满足用户实时观看4K视频的要求。此外，5G网络还支持多种无线设备，包括健身腕带、智能终端等，可在每平方公里范围内支持100万个连接设备。也就是说，即使公交车内所有人的智能终端都连接上5G网络，网速依旧很快。5G公交开通运营主要得益于福州在5G信息基础设施建设方面成效显著。近年来，福州共建设5G基站990个，福州海峡会展中心、长乐产业园、东街口商圈等地都实现了5G网络覆盖。此外，福州市也在5G远程教育、5G直播、5G车路协同等方面进行了一些有益探索和实践，福州的5G网络应用已经走在了全国前列。智慧安防将大显身手中国联通此次携“5G、智慧城市、智慧产业”三大板块而来，通过37个前沿创新应用，全面展示了中国联通在5G商用试点及创新业务探索上取得的成果。在“智慧安防”板块，中国联通基于5G的无人机、移动布控球、固定摄像机、机器人、AR警务头盔等安防类创新产品引人注目。其中，5G无人机搭载双光谱摄像头等，可通过超高清视频和多种业务数据实时回传，实现空地一体化安防保障的快速部署；5G智能头盔可实现无盲点全景监控、AI智能比对、AR显示、语音翻译等功能，助力智慧新警务。中国联通董事长王晓初介绍，日前中国联通正式启动“7+33+N”的5G试验网络，即在北京、上海、广州、深圳、南京、杭州、雄安新区7个城市城区连续覆盖，在福州、厦门等33个城市实现热点区域覆盖，等等。同时，构建各种行业应用场景，推进5G应用孵化及产业升级。4 . 给第二部分拟一个题目。（10个字以内）5 . 第段画线句运用了什么说明方法？有何作用？6 . 文章主体四部分可否调序？为什么？7 . 根据选文内容概括5G与4G相比，具有哪些好处。阅读下面文字，回答小题。大地的恩典杜怀超在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫滤过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和吉祥。父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多年来，我一直在书桌前挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比如它承载着中国传统文化的精髓对此父亲是一片茫然。父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质扬杖江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，一是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足皮肤血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来。（节选自思维与智慧，有删改）8 . 用简洁的语言概括文中父亲的形象。9 . 请从语言运用和情感表达角度赏析第段画线的句子。10 . 说说文章第段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。11 . 通读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。阅读下面的文字，回答下列小题。学会让心柔软汪采晴/文有一个背着书包、提着便当袋的小男孩在面包店里徘徊。过了很久，终于，他拿起了一个最便宜的菠萝面包到柜台结账。当柜台后的老板娘要给小男孩结账时，老板娘的儿子，一个和小男孩差不多年纪的小学生，突然跑到母亲身边，用力拉着母亲的手，靠近母亲耳朵旁边小声地说：“妈，他是小偷，我刚才亲眼看到他把另外三个面包塞进他的手提袋里！”老板娘闻言，抬头看着眼前和自己儿子年纪相仿的小男孩，小男孩则在老板娘的注视下羞红了脸，不知所措地扭着自己的衣角。“这样啊”老板娘开口了，她微笑着对小男孩说：“小朋友，你喜不喜欢吃面包？”小男孩没有说话，只是红着脸点点头。老板娘接着说：“那太好了，你可不可以帮我把这些面包都装进袋子里？我们的人手不太够，如果你帮了我的忙，我就送你几个面包当做礼物！”小男孩先是一愣，而后用力地点点头。老板娘的儿子却不满地大叫说：“妈，怎么可以这样，他是小”他的话还没有说完，就被老板娘制止了，并且被拉到一边的角落里。老板娘蹲下身，对自己的儿子说：“如果可以选择，没有人喜欢做小偷。你要感谢上帝，给你这个机会，让你用几个面包就可以帮助一个人，永远要记得，学会让心柔软，比显得头脑聪明更重要一百倍！”老板娘儿子似懂非懂地点点头，他知道，母亲是教他，不要再提对方是个小偷这件事。就这样，老板娘要小男孩每天放学就来帮忙，然后再包给他一大袋的面包带回家。有的时候，她还会借口奖励他工作做得很好，在袋子里塞进牛奶和一些水果。一个月后，一个衣着朴素的妇人，带着小男孩和另外两个年纪更小的小女孩来到面包店。她拉着小男孩，向老板娘深深地一鞠躬后，说：“真是谢谢您这一个月的帮忙。因为您让他每天能拿一大袋面包回家，所以孩子们才不至于饿肚子。我已经失业好几个月了，差一点得把他们都送到孤儿院，但是我现在找到新工作了，应该有能力养活孩子”说到这里，她流下泪来，再次深深地鞠躬，说：“谢谢您的帮忙，让我们一家能撑到现在。”老板娘听完妇人的话，微笑着说：“你该谢的是自己的儿子，所有的面包，都是他自己努力赚的。”说完，她弯下腰，轻抚小男孩的头，说：“如果下一次还想吃面包，就来阿姨这里赚，知道吗？”小男孩看着老板娘，一时恍然大悟，脸倏地红了，无言地点点头。而后，老板娘的儿子看着妇人带着三个孩子离去时的背影，突然间，他了解到，母亲所谓“学会让心柔软，比显得头脑聪明更重要一百倍”的意义了。12 . 开头写“有一个背着书包、提着便当袋的小男孩在面包店里徘徊，过了很久”有什么作用？13 . 对下列句子中画线部分进行简要赏析。老板娘蹲下身，对自己的儿子说：“如果可以选择，没人喜欢做小偷。你要感谢上帝，给你这个机会，让你用几个面包就可以帮助一个人，永远要记得，学会让心软，比显得头脑聪明更重要100倍！”14 . 第段，两次写道“深深地鞠躬”，这不是重复啰嗦吗？谈谈你的理解。15 . 第段画波浪线的句子中写道“小男孩看着老板娘，一时恍然大悟”，请结合全文谈谈，此时的小男孩突然明白了什么。三、对比阅读阅读下面两个文段，完成各题。（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自桃花源记）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归，货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记礼运）16 . 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A悉如外人悉：全，都B阡陌交通交通：交错相通C不独子其子子：以为子D盗窃乱贼而不作贼：偷东西的人17 . 把（甲文）中画横线的句子翻译成现代汉语。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。18 . （甲文）的“世外桃源”与（乙文）的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？19 . 陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。四、情景默写20 . 古诗文积累与阅读（1）文天祥的过零丁洋用比喻写出国家和个人境遇的诗句是_，_。（2）苏轼水调歌头中道尽千载离人心愿的句子是_，_。（3）行路难中用典故表达诗人对从政仍有所期待的诗句是_，_。（4）白雪歌送武判官归京写沙漠冰封，愁云惨淡的景象，起承上启下过渡作用的诗句是_，_。（5）因思杜陵梦，_。（6）_，只有香如故。（7）若夫日出而林霏开，_。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌春思皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。 家住秦城邻汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。 为问元戎窦车骑，何时反旆勒燕然。【注释】马邑龙堆：泛指边境征戍之地。机中锦字：指晋窦滔妻苏蕙所作织锦回文璇玑图。21 . 颈联有两个字用得精妙传神，请指出来其中的一处并简析其妙处。22 . 结合全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。六、综合性学习23 . 综合性学习以和为贵（1）公元前33年，昭君为了汉匈两族的团结友好，请求出行，充当西汉的“和亲使者”，出嫁到塞北，担负起巩固和加强汉匈两族团结友好的重大政治使命，为民族友好做出了杰出贡献。请了解“昭君出塞”的故事，简单写下自己的感受。_（2）周末云云的父亲想带着全家起去看望奶奶，但是母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不体贴自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。如果你是云云，请从“和为贵”的角度来劝说父母。_24 . 某中学九年级以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动，请你完成下面的任务。（1）（拟写对联）经典小说的人物与情节往往给人留下深刻印象。下面是根据范进中举的故事情节创作的上联，请从智取生辰纲三顾茅庐刘姥姥进大观园中任选一篇，根据故事情节写出下联。上联：范进中举乡绅攀弟兄。下联：_（2）（推荐名著）请从你读过的名著中选择一部，写出推荐词（推荐的原因），激发同学们的阅读兴趣。_（3）（写出感受）一定有一部名著对你影响最大，请写出你读后最深的感受。（30字左右）_七、作文25 . 根据要求作文。根据下面的对话，自定立意，自拟题目写一篇作文，不少于600字，不得套作，不得透露个人信息。讲完了牛郎织女的故事，女儿忽然一把搂住我的脖子。“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”“妈妈不是。”“你骗人，你会做那么多好吃的，怎么不是仙女呢？”“那如果我是仙女呢?”“如果你是仙女，就要教我仙法哦！”（改编自张晓风母亲的羽衣）26 . 阅读下列材料，按要求作文。我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任鲁迅曾忽略了阿长粗鄙迷信之下对他浓浓的关切，朱自清曾忽略了那个不善言辞的背影后浓浓的温情，杨绛曾忽略了不被重视的老王背后那颗金子般的心。请根据自己亲身经验或体验，以“忽略”为题，写一篇600字至800字的文章。（注意）除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、2、七、作文1、2、