人教版2020年八年级第一学期期末考试语文试题（I）卷

人教版2020年八年级第一学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述正确的一项是（ ）A散文是一种题材广泛、写法灵活、短小精悍的文学体裁，它往往以记叙、抒情为主，也可进行议论。根据表达方式不同，散文的类型也不同，比如茅盾的白杨礼赞、朱自清的背影都属于借景抒情散文。B孟子是中国古代著名思想家、教育家。他是战国时期儒家的代表人物，被称为“亚圣”。关于孟子的故事很多，比如孟母三迁、断织喻学、五十步笑百步。C司马迁的史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括本纪、表、书、世家、列传，周亚夫军细柳一文属于“列传”。D石拱桥是中国传统桥梁的基本形式之一，在中国桥梁发展史上占有重要地位。桥梁专家茅以升的中国石拱桥一文，是一篇典型的事理说明文，成功地运用多种说明方法，为读者详尽介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。2 . 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。”句中加点的词依次是形容词、数量词。B“调查研究”“任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。C“九十年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。D“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界。”这是一个并列复句。二、现代文阅读中 国 珠 算2013年12月4日，联合国教科文组织通过决议，正式将“中国珠算”列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人度过了1800多年的漫长岁月。它将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数学理内涵整合在一起，组合为一种气质非常独特的计算体系，被誉为“世界上最古老的计算机”。珠算由筹算演变而来，人们在算筹的基础上，改进发明出了更为先进的珠算盘。珠算盘的来历，最早可以追溯到公元前600年，据说当时就有了“算板”。到了东汉末年，徐岳在数术记遗中记载了一种珠算盘，每位有5颗可动的算珠，上面1颗相当于5，下面4颗每颗当作1，这是对珠算盘最早的确切的文字记载，到了明代，对珠算盘的记录更加详细，如数学家徐心鲁的盘珠算法插图记载是上1珠。午荣的鲁班经是上2珠，下5珠，他还记述了算盘的尺寸。最常见的传统算盘，为上2珠，下5珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”，在用算盘进行计算时，采用“五升十进制”，即每一档满5时便用一粒上珠表示，每一档满_时便向前一档进位1。古代的珠算法，以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法，人们将手指动作编成了口诀，并不断探索着如何优化算法和动作，让计算变得更加快捷。珠算乘法所用的“九九”口诀起源甚早，春秋战国时就已在筹算中应用了。到了宋代，沈括在梦溪笔谈中提到了“九除者增一”“八除者增二”，后来渐渐演变为“九一下加一”“八一下加二”等口诀。杨辉在乘除通变算宝中，叙述了“九归”，他在当时流传的4句“古括”上，添注了 32句新口诀。元代朱世杰的算学启蒙载有九归口诀36句，之后丁巨的算法八卷，其中也有“撞归口诀”。就这样，珠算的口诀慢慢丰富起来。到了明代，各位有识之士纷纷努力，先后对古珠算法进行了总结、规范，在此基础上，进一步拓展了算盘的应用领域。这些努力收到了极好的效果。借助珠算盘这个简单的工具，算术这门本来需要一定理解能力的学问在大众中迅速而空前地普及开来。计算，已经不再是有知识的人才能掌握的高难动作了。现在，只要能背下珠算法口诀并辅以一定时日的拨球练习，即便是不懂算术原理的粗汉，照样也能完成加减甚至乘除等复杂的日常计算。自古以来，算盘都是用来算帐的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。比如，它被当做象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。简简单单一副算盘，背后竟有这么多学问，能被列入人类非物质文化遗产名录也就不奇怪了。3 . 选文第段划线句使用的说明方法是（ ）A下定义、列数字B打比方、作诠释C举例子、列数字D作诠释、列数字4 . 下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A珠算盘被誉为“世界上最古老的计算机”，就是因为它是中国古代的重大发明，被列入人类非物质文化遗产名录。B算术这门需要一定理解能力的学问，能在大众中迅速空前的普及，是因为珠算法口决及拨珠练习易于掌握的缘故。C介绍“九九”口诀时，用了沈括、杨辉、朱世杰、丁巨以及明代各位有识之士的资料，这些都是“引用”的说明方法。D算盘可以作为象征富贵的吉祥物，形容在钱财方面的精明，昭示赏善罚恶的严明，这些是算盘计算功能的引申。阅读下面的文字，完成下面小题。生命真情蒋育亮那年，爷爷病得不轻，喝水吃饭，都需送到床前。我当时正读初三，面临中考，周末都在学校紧张复习，难得回家照看爷爷。我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。他常抚摸着我的头说：“小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！”那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上，爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。或许足天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家。恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的额头，气喘吁吁地说：“小新子，看爷爷给你带什么回来了？”我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴的油豆腐。一阵淡淡的油香沁入心脾，我精神为之一振。晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，并上几个酸辣椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：“把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。”听到这句话，我心一惊，忙问奶奶缘由。原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记着我记得一个周末，恰好重阳节。我从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：“小新子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗？”我心想：爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山？爷爷似乎看出了我的担忧，拍拍胸蹦说：“爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！”听了这话，我还能说什么呢。村后的状元山，虽不高，却很陡，少有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。我用镰刀砍断杂草，在前面开路。爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶下艰难前行。那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的美景：鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。”就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬到了顶峰。爷爷极为兴奋，满脸洋溢着喜悦。“这叫什么山？”爷爷突然问我。“状元山。”我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手，高高地扬起，用嘶哑的声音，对着群山叫喊：“我的小新子登上状元山山顶啦！”瞧着爷爷喜形于色的样子，我心里也感到十分高兴。没想到几天后，爷爷便溘然长逝。后来，我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，有了一份不错的工作。直到如今，我也弄不明白，爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢？（摘自微型小说选刊2018年第1期，有删改。）5 . 本文写了爷爷的哪些事，试加以概括。6 . 结合文章内容和主旨，分析爷爷极为虚弱的情况下，能登上状元山顶的原因。7 . 句子赏析。 （1）鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。（2）爷爷说：“小新子，好风景在顶峰，继续走。”三、文言文阅读阅读下面语段，回答小题。（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运干渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。节选自愚公移山（乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也不可不知也吾憎人也不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王。愿君之忘之也。”信陵君曰：“谨受教。”节选自唐雎说信陵君（有改动）注释：信陵君杀晋鄙：指信陵君杀了晋鄙，救下邯郸，打败了秦兵，保存了赵国。破：打败，打垮。存；这里是使幸存。唐雎（j）：战国时代魏国著名策士。为人有胆有识，不畏强权。德：恩惠。这里指别人对自己好的的方面。卒然：“卒”通“猝”，突然。谨:郑重。受教：接受教诲。8 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）惩山北之塞（2）寒暑易节（3）对曰（4）人之有德于我也9 . 请将选文中画线的语句翻译成现代汉语。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）愿君之忘之也10 . 请用“/”为“人之憎我不可不知也吾之憎人不可得而知也”断句。11 . 根据选文内容，回答下列问题。（1）（甲）文中为什么要把愚公安排成一位“年且九十”的老人呢？请结合本文在寓意说说你的理解。（2）凤城市大梨树村村主任毛丰美生前带领全村人艰苦创业，共同致富，把一个昔日的穷山村发展成人均年收入1万多元、集体资产3亿元的全国文明村。作为全村致富的带头人，他备受尊敬爱戴，却从不居功自傲。（乙）文中哪一句话可以道出他心中所想？四、句子默写12 . 补出下列名句的上句或下句。（任意选做6题）（1）乱花渐欲迷人眼，_。白居易钱塘湖春行（2）_，关山度若飞。北朝民歌木兰诗（3）日暮乡关何处是？_。崔颢黄鹤楼（4）知汝远来应有意，_。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘（5）坐观垂钓者，_。孟浩然望洞庭湖赠张丞相（6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。_，_。郦道元三峡（7）醉翁之意不在酒，_。欧阳修醉翁亭记（8）惶恐滩头说惶恐，_。文天祥过零丁洋五、综合性学习13 . 班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。（1）传承“孝”文化，从我做起。现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。 请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。A子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”孝经开宗明义章B“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”(诗经小雅蓼莪)（2）在活动中大家还学会了制作校园海报。下面关于校园海报的说法有误的一项是（ ）。A校园海报可以传递社团组织的各种活动信息，是一种图文并茂的艺术宣传形式。B校园海报要求主题鲜明，标题是海报主题最重要的部分，字体要美观大方。C校园海报中的说明性文字和广告语要通俗精炼，言简意赅，有话则长，无话则短。D校园海报的色彩不能过于强烈、夸张，因为学校是一个充满学术气氛的场所。六、作文14 . 学校准备邀请“最美交警”胡警官来校给同学们开展“安全出行，从我做起”的讲座，时间定为2月23日下午2点，请你以学校团委的身份，写一封邀请信，请注意格式和内容。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、