人教统编版（五四学制）2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷B卷

人教统编版（五四学制）2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1. （10分）辨字组词。 桨_ 纠_ 潮_ 榕_浆_ 叫_ 嘲_ 容_2. （4分）把下面的词语补充完整，并按照要求分一分类。 _活现 摇_摆_ _半疑_张_望 _摇大_根据课文内容，描写狐狸的词语有_。（填序号）根据课文内容，描写老虎的词语有_。（填序号）3. （4分）看拼音，写字词。 w menho deho rnchng dun_的_短4. （2分）与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊！”意思不一致的句子是（ ） A . 百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。B . 百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人。C . 百丈岩风景区的景色迷人。D . 百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢？5. （2分）下列文学常识、文化知识表达正确的一项是（ ） A . “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是巴金的。B . 及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用等演绎了三顾茅庐、火烧赤壁等历史上有名的故事。C . 美国作家笛福的鲁滨孙漂流记和英国作家马克吐温的百万英镑，是外国文学中的经典作品。D . 汉子从仓颉造字起，大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等演变过程。6. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 掀开地毯，铲去浮土，搬开下面带图案的方砖，美军士兵发现了一个_得很巧妙的洞口。布莱尔3日在接受下议院各特别委员会主席_时表示，他同意就伊违禁武器的情报展开调查。可怜这些打工妹，为了保全自己的名声，宁可含泪受辱，很少有人奋起反抗_用法律武器保护自己。A . 隐蔽 质询 或者B . 隐匿 质疑 或者C . 隐匿 质询 以及D . 隐蔽 质疑 以及7. （2分）下列每组词语中，不是近义词的一项是（ ） A . 喧哗喧闹B . 敏捷便捷C . 哭笑不得啼笑皆非D . 恍然大悟豁然开朗8. （2分）下列画线词解释不正确的一项是（ ） A . 诸儿竞走取之(跑)B . 唯戎不动(只有)C . 人问之(它，指“道边的李子”)D . 取之信然（确实这样）9. （6分）组词竭_ 遨_ 赐_ 慨_渴_ 傲_ 惕_ 概_协_ 赌_ 薄_ 萤_胁_ 睹_ 簿_ 莹_10. （6分）按要求改写句子。 成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。（缩句）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”（用划线词造句）小绿龟爬来爬去。（改为拟人句）向导把那只海龟引向大海。（改为“被”字句）11. （6分）语言运用 （1）周总理是多么劳苦,多么简朴!（给句子加一组关联词,保持意思不变。） （2）仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言 童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,_,_。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12. （4.0分）我知道。 （1）_，不知其可也。 （2）_，_，是知也。 （3）_，然后知_之后凋也。 13. （4分）读句子,连一连。 春眠不觉晓_ 偷采白莲回举头望明月_ 言师采药去松下问童子_ 处处闻啼鸟小娃撑小艇_ 低头思故乡朝霞不出门_ 而义自见读书百遍_ 不耻下问芝麻开花_ 晚霞行千里敏而好学_ 节节高14. （7.0分）连一连，填一填。 野火烧不尽_ 秋收万颗子平时肯帮人_ 孤光一点萤春种一粒粟_ 春风吹又生月黑见渔灯_ 急时有人帮小信成则_。韩非子_奔，长江涌，_长，珠峰耸。神州谣接天莲叶_碧，映日_别样红。三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15. （9.0分）阅读练习。两个农夫秋收后，地里的农活都干完了，农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料，他们知道，冬天一下雪，就什么活也干不成了。每年到这个季节总是物价上涨，尤其饲料价格涨一倍不止。一个老农这样盘算着（ ）天冷了，这会儿耕牛不干活，光吃不干，饲料又这么贵，不如现在把牛卖了，还有，备好的饲料也能卖个好价钱。等严冬过去，春耕开始时再把牛买回来。另一个老农没有耕牛，但他也有自己的精心打算。他想（ ）这会儿冬天没活干，耕牛都吃闲饭。现在买牛，价钱便宜一半，不如这会儿就把牛先买下来，要是等到春天，这个价可就买不着喽！两个老农都觉得自己的盘算很精明，于是，他俩成交了，买牛者为了养牛，还不得不把草料也都买下。这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。过了一段时间，在春天到来之前，买牛者的牛得了瘟病，他不得不把耕牛宰杀。卖牛者自认聪明得很，觉得牛卖的是时候，不然，像这样瘟疫一来，全亏了。村民们也互相传告说，卖牛的真聪明，买牛的可真亏了。此时买牛者也自认倒霉，他想，我真糊涂，怎么能在冬天买牛。没过几天，卖牛者家里遭窃，不但钱财、粮食被抢劫一空，比遭瘟病更惨的是，这个老农连命都搭进去了。好端端的家庭破灭了，孤儿寡妇连生活都成了问题。村民们说，家里有现钱易遭灾啊！可怜的老农只想到卖牛的好处，他哪里能想到自己也会遭此大祸而一命呜呼！两个老农谁聪明，怎样才算聪明，至今村里还议论纷纷。（1）在文中的括号里加上标点符号。（2）两个农夫都是怎么盘算的？（3）两个农夫的结果怎样？（4）从这个故事你明白了什么道理？16. （10.0分）阅读下面的童话，然后回答问题。 鸟窝里的树春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰（1）边读边预测。 读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：_读完文章第段，我预测后面的情节会是这样的：_（2）读完文章第段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。 故事发展的几种可能预测的依据第一种可能_第二种可能_17. （10.0分）阅读下文，回答问题敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水 血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（hu hu）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳_您的额头上已爬满了皱纹_粉笔的灰尘_已把您的青丝染成了白发_然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻（qn qng）而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火 花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽（ch zh）热的心跳。（1）选择括号内正确的答案您的_（心血和汗水 血汗） 教诲_（hu hu）年轻_（qn qng） （火 花）_一样炽_（ch zh）热（2）给空白部分加上标点符号。日夜操劳_您的额头上已爬满了皱纹_粉笔的灰尘_已把您的青丝染成了白发_（3）读文中划线的部分，你想到了哪些成语：_、_、_（4）仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。 （5）“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。 （6）教学前一段，在学生理解感悟后进行感情朗读时，教师作适当渲染，可预设导语如下： 四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18. （5分）想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、四、 看图写话。（10分） (共1题；共5分)18-1、