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人教版2020年七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子语言表达得体的一项是( )A班长对王老师说:“王老师,明天晚上我们开班干部会议,你必须准时赶到!”B李敏年龄幼小,但她聪明伶俐,能歌善舞,所以赢得了人们的景仰。C一个农村妇女对记者说:“我的先生是钢铁工人,他从事炼钢工作已十五年了。”D营业员说:“这件衣服不和你的身,你长得较丰满,请试另外一件,好吗?”2 . 语言运用下列句子中没有语病的一项是( )A通过观看电影我和我的祖国,让我更加为祖国的强大而骄傲。B为了更好的吸引游客,市内多个景区门票免费,并提供低价住星级客房等多项优惠活动。C这场篮球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。D在“我的中国梦”演讲比赛中,有一位选手引经据典,给观众留下了深刻的印象。3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A慰藉(ji)哺育舐犊情深(sh)头晕目眩B静谧(m)怪诞龙吟风哕(su)首当其充C滑稽(j)安祥惟妙惟肖(xio)锋芒毕露D孪生(lun)烦燥日薄西山(bo)盘虬卧龙4 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是A初夏的杭州,荷花娇羞,樱花正甜,空气里充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。B我国政府有坚定的反腐决心,就算追溯到天涯海角,也要将腐败分子缉拿归案。C舌尖上的中国以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。D腐败分子捞钱的本领特别大,但往往冠冕堂皇地喊着一定要廉政。5 . 下列说法有误的一项是( )A孔乙已和我的叔叔于勒都用到了少年儿童的视角叙述故事,但小说中两个少年的情感却迥然不同,小伙计对孔乙已漠不关心,若瑟夫对于勒叔叔则充满了同情。B格列佛游记中的小人国中最重要的职位是通过比赛跳绳舞来决定的,“跳得最高而又不掉落下来,就得到最高职位”。C奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫在变色龙中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象,作者用此揭示了沙皇统治的腐败黑暗。D古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年,“加冠”表示男子年已十八,“花甲”指人六十岁,“耄耋”指人七八十岁。二、现代文阅读飞舞在生命里的蝴蝶标本伊格/译阿黛儿的父亲在她12岁那年因为一次意外去世了,阿黛儿因此变得孤僻和敏感。初一时阿黛儿的学校里新来了一位生物老师格雷特。一次课上,格雷特为了给同学们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同,特意举了一个例子,并要求大家进行讨论。阿黛儿一言不发,格雷特觉得很奇怪,有同学告诉他,阿黛儿的父亲刚刚去世了,她最抗拒这种话题了。后来,格雷特常在课余时间和阿黛儿谈心,阿黛儿却是想尽各种方法逃避,阿黛儿不想看到他人眼神中的同情,她要用行动向人证明,虽然没有了父亲,自己却依然是最优秀的。学期结束前,格雷特宣布结业考试内容为制作一只蝴蝶标本。对阿黛儿而言,这无疑是一次证明自己的最佳时机。为了这次考试,阿黛儿花费了很多时间,一次又一次地捕捉蝴蝶。终于,在一个阳光明媚的星期天,阿黛儿在郊外的草地上捉到了一只蓝绿相间的彩色蝴蝶。拿着这只漂亮的蝴蝶,阿黛儿按照格雷特上课时所说的方法小心地做着,花了几个夜晚的工夫,终于把标本做好了。完工的那天,阿黛儿第一次睡了个好觉。交标本的日子一天天接近了,阿黛儿的心里充满了期待。然而,就在考试的前一天晚上,母亲收拾家务的时候,竟不小心把那只蝴蝶标本碰到了地上。看着支离破碎的蝴蝶标本,阿黛儿伤心欲绝。母亲内疚地说:“别哭了,都是妈不好,要不然我到学校去跟你们老师解释一下。”“不!”阿黛儿大声地吼叫着,一把推开了母亲,狂奔而去。不知道为什么,阿黛儿居然一个人跑到了学校的教室里,傍晚的学校冷冷清清的,在课桌的抽屉里,阿黛儿突然发现了一只漂亮的蝴蝶躺在那里,这是真的吗?她不敢相信自己的眼睛,用力地揉着,是的,是一只漂亮的蝴蝶标本。阿黛儿想,这大概是上帝送给我的吧。阿黛儿欣喜若狂,一路小跑着回到了家里。夜里,阿黛儿把这只蝴蝶放在台灯下仔细地看着,它可真漂亮呀,比自己以前做的那只毫不逊色,淡蓝色的翅膀上若隐若现地缀着些黑色的斑纹。美中不足的是,那只蝴蝶的触角好像断过,是后来人工接起来的。第二天,阿黛儿忐忑不安地带着这只蝴蝶标本向学校走去。上课铃一响,格雷特就来了,他满脸笑容地对大家说:“今天,老师就来好好看看你们的蝴蝶标本。”阿黛儿的心里“突突”直跳。接着老师又说:“今天我们的考试内容不仅看谁做的蝴蝶标本漂亮,更要大家讲出自己制作的过程,看谁对这个技能掌握得好。”此言一出,阿黛儿深深地舒了一口气。“阿黛儿,请你先来说说。”格雷特第一个请她。阿黛儿只好红着脸走上了讲台,把手里的蝴蝶标本递给老师,然后结结巴巴地把自己制作标本的过程讲出来。在讲述的时候,格雷特一直微笑地看着阿黛儿。说到最后,阿黛儿鼓足勇气对同学们说:“其实,这只蝴蝶标本并不是”正在这时,格雷特突然打断了阿黛儿的话,抢着说道:“并不是很完美吗?哦,是的,阿黛儿和我当初做的标本一样,把蝴蝶的触角给弄断了,看来这个步骤对大家来说都是个重点要掌握的地方哟!好了,从阿黛儿的标本制作过程中我们已经完全可以知道,阿黛儿已经全部掌握了制作蝴蝶标本的方法,我给她的测试成绩是100分”。说完,老师把标本递给了阿黛儿。台下一下子响起了热烈的掌声,阿黛儿的嘴角尝到了咸咸的泪水滋味。下课后,阿黛儿找到老师办公室,想把这只珍贵的蝴蝶标本还给格雷特,因为她明白了那只蝴蝶标本的真相。没想到,阿黛儿的话还没说出口,格雷特就笑着对阿黛儿说:“阿黛儿,你母亲已经打电话把你做蝴蝶标本的事情都对我说了,你什么也不用说了,这只蝴蝶标本就是老师送给你的礼物,希望你能明白,这个世界上没有人能看不起你,除了你自己。”格雷特也许不会想到,他的这句话改变了阿黛儿一生。因为就是从那天起,阿黛儿的自卑感已经一扫而尽,并且她真的开始相信,没有人会因为自己父亲的去世而轻视她,除了她自己。一转眼,10年过去了。如今的阿黛儿已经成为一名美国密歇根大学的研究生。然而不论岁月如何变迁,13岁那年,那只珍贵的蝴蝶,将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。6 . 概括格雷特老师改变阿黛儿自卑心理所做的事情。7 . 按要求回答问题。(1)第八段中阿黛儿为什么深深舒了口气? (2)第九段中格雷特为什么要打断阿黛儿的话抢着说?8 . 伏笔与照应是小说惯用的写作手法,请在文中找出一处伏笔与照应。9 . 怎么理解“飞舞在生命里的蝴蝶标本”这个标题含义?阅读下面的文章,完成下列小题。母亲站起身,出去了。门外有几个女人的声音。我便招宏儿走近面前,和他闲话:问他可会写字,可愿意出门。“我们坐火车去么?”“我们坐火车去。”“船呢?”“先坐船,”“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。“不认识了么?我还抱过你咧!”我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来,从旁说:“他多年出门,统忘却了。你该记得罢,”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂,开豆腐店的。”哦,我记得了。我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竟完全忘却了。然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高”“那有这事我”我惶恐着,站起来说。“那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”“我并没有阔哩。我须卖了这些,再去”“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。10 . 根据文中对话的语境,省略号可以表示“语言中断、话未说完、含糊其辞、说话断断续续”等。结合上下文语境,下面所选语句中的省略号的用法与“先坐船,”这句话中的省略号用法一致的是( )。A“这是斜对门的杨二嫂,开豆腐店的。”B“忘了?这真是贵人眼高”C“那有这事我”D“我并没有阔哩。我须卖了这些,再去”11 . “我吃了一吓”的“吓”读作_;“吓,什么都瞒不住我”的“吓”读作_。12 . 鲁迅在文中称杨二嫂为“圆规”,表现了什么样的态度?13 . 小说运用对比的手法,并通过对杨二嫂的语言、动作描写刻画杨二嫂的形象。请你对这一形象进行简要分析。三、文言文阅读(题文)阅读下面的文言文,完成后面的题目。(甲)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(乙)华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初,世以此定华、王之优劣。14 . (小题1)下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )A元方/时年七岁B歆辄/难之C宁可/以急相弃邪?D遂/携拯如初。15 . (小题2)下列加点词的意思和用法相同的一项是( )A元方入门不顾尊君在不B王欲舍所携人太丘舍去C世以此定华王之优劣下车引之D华歆、王朗俱乘船避难歆辄难之16 . (小题3)用现代汉语写出下面文言语句的大意。(1)友人惭,下车引之。元方入门不顾。 (2)既已纳其自托,宁可以急相弃邪?17 . (小题4)甲乙两文分别告诉我们怎样做人的道理?18 . (小题5)下面对甲、乙两文的理解,不正确的一项是( )A甲、乙两文中的人物的思想性格,都是通过人物的言行表现出来的,给人留下了深刻的印象。B甲文最后写友人的神态和动作,衬托了元方的形象;乙文最后一句的议论表现了两个人物不同的为人处世态度。C甲文中的陈太丘撇下友人独自走了,是失信的表现;友人发怒,意在批评不要失信于人。D乙文对华歆、王朗两人面对逃难者搭船的要求时,所表现出来的前后不同的态度的对比描写,四、句子默写19 . 默写。(1)非淡泊无以明志,_(诸葛亮诫子书)(2)晴空一鹤排云上,_(刘禹锡秋词)(3)_,风正一帆悬。(王湾次北固山下)(4)子曰:“知之者不如好之者,_”(论语)(5)_,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(6)树木丛生,_(曹操观泠海)(7)古代诗词中有许多描绘“花”的诗句,请你写出连续的两句:_,_五、诗歌鉴赏20 . 山中留客(唐)张旭山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。(1)诗中的“”字活泼生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。(2)简要分析作者的情感:;。六、名著阅读21 . “可现在呢,你浑身都是樟脑味儿”是保尔对_说的。七、综合性学习22 . 语文实践活动成长路上,每个人都会经历许多,关键是我们怎么看待环境与自身的关系,愿我们都变成自己喜欢的样子。某班开展有关“自身成长与环境关系”的韵味实践活动,请你参与其中。阅读下面两则材料,写出你的探究结果。材料一:有个黑人水手带着他的儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿困惑地问:“爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”父亲答:“安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。”这位儿子叫伊尔布位格,20 年后,他成为美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。在回忆童年时,他说:“那时我们家很穷,父母都靠出卖苦力为生。有很长一段时间,我一直以为像我们这样出生卑微的黑人是不可能有什么出息的。安徒生的事告诉我,上帝没有这个意思。”材料二:海燕的作者高尔基出身十分贫寒,从小被寄养在亲戚家,11岁时他就为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂,他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫,这对他的思想和创作发展具有重要影响,后来他成了前苏联最著名的文学家。请从正面回答,写出探究结果_(2)仿照示例,写出你的认识与感悟。示例:成长之路上,不是所有的笑容都表达喜悦,就像所有的眼泪都不是表达悲痛。仿写:成长之路上,不是_,就像不是_。八、作文23 . 阅读下面文字,根据要求作文。中国人自谦才是美德的文化基因,使我们习惯于为英雄礼赞,向伟人致敬,而在仰慕中迷失了自己,沉沦于平庸;其实我们都具备成为英雄和伟人的潜质,所缺的恰是为自己喝彩。请以“为自己喝彩”为题写一篇不少于700字的文章。要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、
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