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人教版2020年九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著的表述,不正确的一项是( )A在简爱中,简在去甘草村寄信的路上,邂逅了连人带马滑倒的罗切斯特,简当时不知他的身份,但仍然帮助了他。B老人与海中的桑地亚哥千辛万苦钓到的大马林鱼,大马林鱼最终被鯊鱼吃掉,作者借此结局表达了命运弄人、天灾与厄运难以预料的主题,同时也对老人寄予深切的同情。C.杜小康原本因家境富裕优越感强,家庭遭遇变故后,他经历了人生的洗礼,在暴风雨中追赶走失的鸭群,内心由脆弱变得坚强起。D三国演义中“官渡之战”,曹操扫除北方最强劲的对手袁绍,一统北方;“赤壁之战”,孙刘联盟完胜曾操,三足鼎立初现;“夷陵之战”,蜀国大伤元气,为覆灭埋下了伏笔。二、字词书写2 . 给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(1)他为人善良又爱护小动物,所以收留了这只没有着落(_)的小猫咪。(2)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别(_)。(3)徐志摩才华横溢,风流t tng(_),又是名家大师,许多杂志社邀请他写文章。(4)在gung mo w yn(_)的海面上,2018年10月23日,正式通车运营的珠港澳大桥雄伟壮观气势非凡。三、现代文阅读阅读文章,回答问题。择高处立,向宽处行苏格宋朝时,蔡州有一道人善棋。每与人对局,总是让对方先走一步。即便如此,他也从没输过。有诗云:“烂柯真诀妙通神,一局曾经几度春。自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。”“饶人”即“让人一步棋”;后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。饶,在汉语里还有丰足的意思。丰足,无论是物质还是精神,都需以积极的姿态去进取,也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前,马不停蹄,无休无止,定有山穷水尽时。略停停,退后一步,放开视野,让思想回旋一下,世界呈现给你的常常是惊喜。饶,饶人,都贵在这退后一步。饶人,不是一种姿态,而是一种情怀。是那种立在高处、视野涵容八方的自信,是游刃有余的大智。就像那位宋朝道人,身有绝技,可骄矜,可放旷,可目中无人、藐视四野,但他宽落落地让人先行。这饶人处,便多了一重人格之“美”。法国作家雨果有句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。”人心,宽阔在哪?必有一个饶人处。饶人,不是一种表演,而是一种宽宏的内在。饶人者,目光高远,思绪恒定,心无杂念,因此心间可撑船、可奔马、可容得人性万千。心宽了,就厚了,就暖了,自个儿暖和,拢一块儿暖和,抱在一起更暖和。饶人,是一种人性之暖。饶人,还是一种智慧。按说,得理不饶人,是不逾矩的,属个人权利。得理且饶人呢,境界更为超拔。它是一种原谅,一种放下,一种人生大智慧。人一得理,往往会理直气壮,有声势,要讨个说法,喧嚷、焦躁、振振有词;但是,任何事,过犹不及。不讲理,是缺点;硬讲理,是盲点。不管什么时候,留一点余地,便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处,像那雨过天晴,人情与霞光共散成绮,相映生辉。人这一生,走万里路,修百年身,难得的是一帆风顺。饶人,便是一叶扁舟,乘风破浪,载你到一个开阔地,柳暗花明,月朗风清,这正应了左宗棠那半个联儿:择高处立,寻平处住,向宽处行。(有删改)3 . 选文的中心论点是什么?是怎样提出的?4 . 文章第段画线句运用了什么论证方法?其作用是什么?5 . 下面事例放在文中哪个段落最适合?请简要阐述理由。唐朝时,狄仁杰千方百计排挤娄师德。可娄师德心胸宽宏,以德报怨,上表“十许通”,竭力向武则天推荐狄仁杰,赞赏他的治国才能。狄仁杰看了荐表后羞愧难当,折服于娄师德的包容之心。阅读母爱不说话,完成小题。他比姐姐小,且是个男孩。农村人家,都把男孩当宝的,何况他比姐姐聪明,从小读书好,捧回的奖状贴了满满一墙。姐姐愚笨得很,念书念到小学五年级了,做加减法还要掰着手指头数。姐姐也体弱,整天病歪歪的。母亲的一腔爱,却都洒在姐姐身上。穿的,尽着姐姐穿。他读初中了,还穿姐姐穿剩下的毛衣大红的女式毛衣,远远就看得见,一团火似的。当时他们正学到一首杜牧的诗:“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”老师在课堂上讲到杨贵妃,说杨贵妃喜欢着红装,很是艳丽。同学们的目光便齐刷刷地落到他身上,从此,“贵妃娘娘”的绰号就叫开了。他回家冲着母亲哭,再不肯穿那件大红毛衣。母亲只淡淡看他一眼,说,能保暖就行,讲究那么多做什么?隔天,却给姐姐买了一件漂亮的棉外套。吃的,也是尽着姐姐吃。那个时候还小吧,母亲给姐姐蒸了一碗鸡蛋羹。物质匮乏的家里,一碗鸡蛋羹是他小小的脑袋里能想象出的最好吃的食物。他跟在母亲身后,小声说,妈,我也要吃。母亲转身看他一眼,说,姐姐病了,你又没生病。那个时候,他最大的愿望是生一场病。下雨天,他故意淋雨,落汤鸡似的跑回家。他真的发烧了,脸烧得通红通红的,头脑昏昏沉沉。他很高兴地把滚烫的小手伸向母亲,说,妈,我生病了。母亲摸摸他的额头,给他泡一杯生姜水灌下去,拿被子捂紧他,出一身的汗。第二天清早,他悲哀地发现,他的烧退了,他没有吃成鸡蛋羹。他是发过誓的,有朝一日他要把鸡蛋吃够。他发愤读书,一路把自己读到名牌大学去了。毕业之后,他留在了大城市,把美食吃尽,曾经的不堪被他远远甩到身后去了。而姐姐,书只念到初中便念不下去了,回到家里,母亲养着她。他极少跟母亲联系,倒是母亲常常打电话来,每次都是说姐姐怎样怎样。一次,母亲讷讷半天,跟他提出要钱数目不小。他问,做什么用?母亲说,我想给你姐开家小店,卖卖小杂货什么的,也好让她日后有个依靠。他的心立即被什么堵住了,这么些年过去了,母亲竟还是偏心的。他什么话也没回,默默挂了母亲的电话。两个星期后,他突然接到姐姐的电话,电话里姐姐哭着说,弟弟呀,妈不行了。医院里,母亲面色惨白地躺在病床上,癌症晚期。他平生第一次,紧紧握住母亲的手,母亲的手骨瘦如柴。深夜。母亲在一阵剧烈疼痛后,平息下来。拉着他的手,目光久久落在他的脸上,母亲流下了泪,母亲说,这些年苦了你。也是到这个时候,他才得知,当年姐姐还在婴儿时患了脑膜炎,因就医不及时,留下了后遗症,母亲为此一直内疚着。他让母亲安心,他说他会照顾姐姐的。母亲在听到他这句话后微笑着闭上了眼睛。他料理完母亲的后事,接姐姐去城里。老家的房子他给处理了。屋里的东西全部散尽,姐姐却偏要把一个香炉和几把香带走。他解释,城里不兴这个的。姐姐回答,不,妈以前天天都帮你给菩萨敬香,要菩萨保佑你平安的。姐姐说,我以后也要每天帮你给菩萨敬香。他一下子愣住了,原来,母亲的爱一直都在默默保佑着他。母爱不说话。6 . 文中“母亲偏心”表现在哪些和“我”有关的事情上?请联系全文概括。7 . 从描写方法的角度,赏析第段划线句。8 . 结尾“母爱不说话”独句成段,在结构和内容上有什么作用?9 . 从全文内容的安排上看,本文和列夫托尔斯泰都运用了_的表现手法,本文先写母亲偏心的种种表现,再写_,列夫托尔斯泰先描写_,再展示他灵魂的深邃伟大。两篇文章使用这种手法的共同作用是_(不少于三点)。四、对比阅读阅读(甲)(乙)两文,完成下面小题。(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳!(乙)有车夫载重登坡,方竭力时,一狼来啮其臀。欲释手,则货敝身压,忍痛推之。既上,则狼已龁片肉而去。乘其不能为力之际,窃尝一脔,亦黠而可笑也。(注释)啮:咬。臀:屁股。货敝身压:货物摔破,车子压在自己身上。 龁(h):咬。脔(lun):小块的肉。10 . 解释加点词的意思。(1)意暇甚(2)一狼径去(3)方竭力时(4)乃悟前狼假寐11 . 下列各句中的“之”与“又数刀毙之”中的“之”用法相同的一项是( )A而两狼之并驱如故B久之,目似瞑C忍痛推之D乘其不能为力之际12 . 用“/”标出下列句子的两处停顿。禽 兽 之 变 诈 几 何 哉13 . 将下面句子翻译成现代汉语。(1)途中两狼,缀行甚远。(2)其一犬坐于前。(3)窃尝一脔,亦黠而可笑也。14 . 用自己的话概述甲、乙两文中狼的贪婪分别体现在哪里?五、情景默写15 . 古诗文默写。(1)沁园春 雪中由写景转入评古论今的过渡句是:_,_。表现全词主旨的句子是:_。(2)我爱这土地中直抒胸臆表达诗人对国土的热爱之情的句子是_,_。(3)后来啊,_我在外头,母亲在里头。(4)敬业与乐业是_(人名) 在上海中华职业学校的 _,文章节选自_ 。(5)杜甫的月夜忆舍弟中的千古名句是_,_。(6)长沙过贾谊宅中通过对秋日景色的描写渲染出萧条、寂寥氛围的句子是_,_。(7)_肯将衰朽惜残年!左迁至蓝关示侄孙湘(8)鸡声茅店月,_。商山早行六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成下列小题。南邻杜甫锦里先生乌角巾,园收芋栗未全贫。惯看宾客儿童喜,得食阶除鸟雀驯。秋水才深四五尺,野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮,相送柴门月色新。(注)锦里:成都地名。角巾:四方有角的头巾。航:小船。柴门:指作者自家的门。16 . 此诗描写了两幅图景,前四句可谓“山庄访邻图”,后四句可谓“_”。17 . 诗人笔下的“南邻”是个怎样的人?结合全诗内容分析。七、语言表达18 . 在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的小刚同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。你会怎样劝说小刚改正这种不良的行为习惯?你的劝说:_八、名著阅读19 . 阅读下面语段,回答问题。(选段一)我后来了解彭德怀为什么喜欢这些“小鬼”,那是他向我的再三要求让步,把他自己童年的一些情况告诉我的时候。(选段二)我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里,因此我在前线常常看到他。附带说一句,司令部当时指挥三万多军队不过是一间简单的屋子,内设一张桌子和一条板凳。两只铁制的文件箱。红军的自绘地图,一台野战电话,一条毛巾,一只脸盆,和铺了他的毯子的炕。他同部下一样只有两套制服,他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服,孩子气似的感到得意。那是在长征路上击下敌机后用缴获降落伞做的背心。(1)上面文字出自名著。(2)下面不是彭德怀经历的是( )A六岁母亲去世,被后母赶出家门,父亲把他送到婶母家。B小时候家里非常穷,经常出去讨饭。C小伙伴都乐意同他一起放牛,被称为“牛司令”。D做过矿工、鞋匠、修渠工,积攒的钱因为换了军阀变成了废纸。(3)班级要举行“好书推荐”活动,请你用简洁的语言为这部书写一段推荐语。阅读选文,回答问题。公饮数杯酒毕,一面仍与马良弈棋,伸臂令佗割之。佗取尖刀在手,令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰:“某便下手,君侯勿惊。”公曰:“任汝医治,吾岂比世间俗子惧痛者耶!”佗乃下刀,割开皮肉,直至于骨,骨上已青;佗用刀刮骨,悉悉有声。帐上帐下见者,皆掩面失色。公饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色。须臾,血流盈盆。佗刮尽其毒,敷上药,以线缝之。公大笑而起,谓众将曰:“此臂伸舒如故,并无痛矣。先生真神医也!”佗曰:“某为医一生,未尝见此。君侯真天神也!”后人有诗曰:“治病须分内外科,世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将,圣手能医说华佗。”20 . 选文出自古典名著,作者是元末明初小说家。21 . 中国古典名著向来以刻画人物细腻见长。在选文中,作者运用哪些描写方法刻画了关羽的人物形象?22 . 关羽是这部小说中个性鲜明的人物,请你在阅读本段内容后,概括关公所表现出来的性格特征。23 . 名著与文学常识(1)下列有关文学文化常识说法有误的一项是(_)A左传是中国古代一部编年体的历史著作,又称春秋左氏传,相传是春秋末期史官左丘明所著。它与公羊传谷梁传并称为“春秋三传”。B战国策是西汉刘向整理编辑的一部国别体历史著作。C辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋词人。辛弃疾与苏轼同为豪放派词人代表,号称“苏辛”。D“愚以为宫中之事”“陛下亦宜自谋”“安陵君其许寡人”中的“愚”“陛下”“寡人”都是敬称。(2)阅读名著简爱选段,回答问题。片段一一条小径蜿蜒着通向篱笆,两旁种着月桂树,最后面是一棵巨大的七叶树,树下是一圈座位,你可以在这儿漫步而不被人发现。在这种蜜似的露水渐渐降落、万籁俱寂、暮色渐浓的时刻,我觉得仿佛会永远在这样的阴影中漫步。片段二早晨还没起床,小阿德拉就跑来告诉我,果园尽头的那株七叶树昨天夜里遭到了雷击,被劈掉了一半。(1)结合片段一,简爱在花园散步时遇到了_(填人名)。(2)片段二预示着下文哪个情节的发生?结合该情节,说说简爱的追求。_九、作文24 . 给材料作文 相传在很远的古代,知了是不会飞的。一天,它看见一只大雁在空中自由自在地飞翔,十分羡慕,它就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。学飞是一件很辛苦的事,知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿跑东窜西,学得很不认真。看到阳光,就贪恋阳光的温暖;闻到花香,又迷恋百花的娇艳;看到其他昆虫伙伴们的自由惬意,又后悔给自己找罪受。大雁给它讲怎样飞,它听了几句就不耐烦的说:知了!知了!大雁让它多试着飞飞,它只飞了几次,就自满地嚷道:知了!知了!秋天到了,大雁要到南方去了,知了很想跟大雁一起展翅高飞,可是它扑腾着翅膀,怎么也飞不高。这时候,知了望着大雁在万里长空飞翔,十分懊悔自己的行为。可是,已经晚了,它只好叹息道:迟了!迟了!在我们的身边,有多少这样的“知了”,就有多少这样的“迟了”。这个故事至少给我们这样一些启示:成功的取得离不开辛苦的付出;骄傲自满只能让人止步不前;懂得拒绝诱惑,才有可能走得更远。请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。 要求: 所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不得抄袭,不要套作立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)不少于 600 字文中不得出现真实的人名、校名第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、2、3、九、作文1、
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