苏教版六年级语文上册1-3单元测试卷

苏华世六年级语文班阶段测试卷（考试时间：70分钟 总分：100）题目基础知识积累运用阅读理解作文总分分数 （一）基础知识（35分） 一、看拼音写词语。(13分) to c lin do hn yng x sh qun sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b w zh x kn chn zhun xi zhn b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) i b sh shu shn m m c d mng dng dng ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的答案，打上打“”。（3分） 将领（jing jing） 宁愿（nng nng） 桂冠（gun gun） 撇开（pi pi） 薄饼（bo b） 记载（zi zi）3、 把下列词语补充完整。（8分） 银（ ）素（ ） 浓（ ）淡（ ） 慷（ ）激（ ） 载（ ）载（ ） 唇（ ）舌（ ） 地（ ）山（ ） （ ）声（ ）色 争（ ）夺（ ） 四、根据原文内容天空，并完成练习。（11分） 1、我们爱你啊，中国：当灿烂的太阳跳出东海的碧波， ； 当北国还是 的世界，南疆早已 。啊， 我们爱你，中国！这一段是从 差和 差写出我国的 。 2、闻官军收河南河北：剑外忽传收蓟北， 。却看妻子 愁何在， 。这四句中有承上启下作用的词语是 ， 作者想象的回家路线是：从 穿过 下 最后向 。 3、示儿是作者陆游即将离世时的绝笔诗，死去元知万事， 。 王师北定中原日， 。 4、船长：哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地 ， ， 。他把 ，他仿佛不是 在给人而是给灾难下达命令， 。 （二）积累运用（15分）五、给下列句子排成正确的顺序。（6分）（ ）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。（ ）他一共有150项发明。（ ）在他临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分成两部分。（ ）这些发明使他得到很多钱。（ ）其中一部分钱用来奖励各个领域中杰出的人。（ ）诺贝尔一生都在实验中度过，他战胜了一次次实败，获得了一次次的成功。6、 按照求改写句子。（6分） 1、坡度这么大，火车爬不上去。（改成反问句） 2、我们怎么能忘记老师的谆谆教诲呢？（改成陈述句） 3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。（改成被字句） 7、 在括号里填上合适的关联词。（3分） 1、小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒。 2、（ ）明天下雨，我（ ）不去公园了。 3、（ ）这次考试没有考好，（ ）我不会失去信心。（三）阅读理解（20分） （一）阅读一本男孩子必读的书选段，回答下列问题。（6分）我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的却如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。.我要好好得把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。1、写出你对短文中划线句子的理解。 2、 作者为什么还要把这本书珍藏起来，继续传下去呢？ 3、 通过学习这篇课文，你如何理解这是“一本男孩子必读的书”？ （二）阅读下面文章，回答问题。（14分） 庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（nng zhng）。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前（nu dng）脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的（qng cu）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的（q fn）之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。nng zhng nu dng qng cu q fn( ) ( ) ( ) ( )2. 写出下列词语的近义词。入迷（ ） 知晓（ ） 振奋（ ）3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句： 陈述句： 4. 盲人为乘客演奏了的曲子有： 5. 用给文章分段，并写出第二段的段意。 6. 我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？_ （四）作文（30分） 题目： 一个_的人提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 一个_的人