人教版八年级上册生物 5.2.3 社会行为 同步测试

人教版八年级上册生物 5.2.3 社会行为 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 动物使大自然充满生机。下列有关动物的行为说法叙述正确的是（ ）A鸡和猪都能学会绕道取食，但是鸡的尝试次数比猪的多B固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵，这是社会行为C“人有人言，兽有兽语”，蜜蜂用来交流的语言是声音D从行为的获得途径上，“婴儿吃奶”和“乌鸦喝水”属于同一类行为2 . 一只母鸡带着一群小鸡在外觅食，找到食物后，会不断地啄食，然后吐出，并发出一种特殊的叫声，它的意思是：A发现了食物，非常高兴B警告其它动物，不要与它争抢食物C向小鸡传递信息，它找到了食物D它在研究食物，以便放心地让小鸡吃3 . 下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（ ）A萤火虫发光B雌蛾释放性外激素C敌害嗅到臭鼬的臭气逃走D蜜蜂的圆形舞4 . 蜜蜂营群体生活，工蜂负责吸养蜂王和幼虫的工作。下列属于此类行为的是（ ）A蝙蝠群在山洞中居住B成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀C一群飞蛾扑向灯火D领头羊带领羊群在草原上前进5 . 下列不属于同种动物群体内信息传递的是（ ）A蚂蚁根据同伴留下的气味找到食物B长尾猴发现豹时会发出一种叫声C羚羊闻到老虎的气味会迅速逃避D蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位6 . 下列不体现社会行为的是（ ）A草原捕食羚羊的狮群B狼群互相配合追捕猎物C蚂蚁巢饲喂蚁后的工蚁D乌贼遇到危险喷出墨汁7 . 下列动物的行为中，属于社会行为的是（ ）A猎豹捕食受伤的羚羊B水蛭吸附水牛的皮肤C小丑鱼躲进海葵避险D小猴给猴王整理毛发8 . 通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯主要是靠（ ）A气味B性外激素C舞蹈姿势D声音9 . 动物的社群行为不包括（ ）A白蚁的群体生活B两性识别C狒狒的等级制度D蜜蜂成员间的分工合作二、判断题10 . 社会行为的动物是指成员之间有明确的分工，营群体生活的动物，不需要进行信息交流。11 . 动物的通讯是指群体中的某个个体向其他个体发出信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。（_）12 . 动物群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面有重要意义。（_）13 . 具有社会行为的动物，群体中的分工合作不需要交流信息。（ ）14 . 动物的通讯只在具有社会行为的动物个体间进行。（ ）三、综合题15 . 下图示某草原生态系统中各生物之间的关系。请分析：（1）该食物网中含总能量最少的生物是_。（2）如果由于人类大量围捕猎鹰，兔的数量变化应是先_后_。（3）图中蝗虫与麻雀是_关系。（4）若要表示一个生态系统，图中还缺少的是_和_。16 . 指甲生长与甲根基部细胞有关，指甲向指尖方向生长，甲小皮是与指甲底端相连的皮肤，一段时，甲小皮的位置不会随指甲的生长而变化某科研人员为了研究指甲的生长规律，选择一定数量健康的男性和女性作为研究对象进行实验，一段时间后，在指甲的中间位置的虚线方向上（如图）测出指甲生长的长度，计算出指甲的生长速度统计不同类别、不同时期指甲生长的平均速度，相关数据整理如表：指甲生长的平均速度（毫米/天）统计表不同指甲女性（一年）男性（一年）冬天夏天右手无名指0.0940.1140.1010.116右手中指0.1030.1170.1050.119手右食指0.0980.1150.1020.117（1）在实验中，如何测量一段时间内指甲生长的长度？ _。（2）分析实验数据，该实验可以得出哪些结论？_。（3）有研究表明：青少年指甲的生长速度比老人快结合细胞的生命活动特点对这一现象作出简要解释_。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、判断题1、2、3、4、5、三、综合题1、2、