苏科版八年级上册生物 6.17.2动物的行为 同步测试题

苏科版八年级上册生物 6.17.2动物的行为 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关动物的行为，下列叙述正确的是（ ）A学习行为是一种本能，只受体内遗传物质控制B大雁南飞，是取食行为，因为南方气候温暖，食物丰富C从行为获得的途径分类，“老马识途”是一种先天性行为D蜜蜂群内成员分工合作共同维持群体生活，属于社会行为2 . 图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是（ ）A都是生来就有B都要生活经验C都由环境因素决定D都与遗传物质有关3 . 下列叙述属于动物群体信息交流的是（ ）A母鸡“咯咯”地召唤小鸡B角马攻击入侵者时竖起双角C狗见生人来时汪汪的叫D猫抓老鼠时轻声蹑脚4 . 刺猬背部布满硬刺，遇到敌害时身体蜷缩成一团，使硬刺竖起以保护自己，但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展身体时被吃掉这个例子不能说明（ ）A刺猬和狐狸是捕食关系B生物能够适应环境C生物对环境的适应具有相对性D生物能够改造环境5 . 楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（ ）A学习行为B社群行为C取食行为D领域行为6 . 下列各项属于生物间捕食关系的是（ ）A七星瓢虫捕食蚜虫B两只狼夺领地C两只狗争夺食物D一群蜜蜂一块去采蜜7 . 下列各项中，属于动物社会行为的是（ ）A山洞中居住着一大群蝙蝠B母鸡带领一群小鸡觅食C草原上生活着大批食草动物D蜂群中的蜂王和兵蜂由工蜂喂食8 . 同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识，其中正确的是（ ）A动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大B蜘蛛结网是先天性行为，鸟筑巢是学习行为C蚯蚓比较低等，它们没有学习行为D动物界中，只有哺乳动物才有学习行为9 . 下列属于先天性行为的一组是（ ）蜜蜂采蜜蜘蛛结网黑猩猩从高处摘取食物小鸟喂鱼母鸡孵卵乌贼遇到敌害时释放墨汁大山雀偷饮牛奶ABCD10 . 为探究动物的行为，小明把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此小明得出母鸡的孵卵行为属于（ ）A社会行为B先天性行为C学习行为D防御行为11 . 下列有关动物行为的叙述，错误的是A两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为B乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属学习行为C大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属先天性行为D哺乳动物的吮吸反射属先天性行为二、填空题12 . 动物越高等，适应各种生活环境的能力也越_13 . 控制动物先天性行为的因素是动物体内的。14 . 从动物行为获得的途径上看,可以将动物的行为大致分为两大类:先天性行为和学习行为。先天性行为是由遗传因素决定的，是动物的一种先天具备的反射。学习行为则是在成长过程中，通过和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于反射。一般来说，动物越高等，大脑越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，学习行为所占比例越大，适应环境能力越。15 . 动物的学习行为是指动物在成长过程中，通过_和_逐渐建立起来的新的行为活动。三、连线题16 . 请将下列动物行为连线：四、判断题17 . 成群觅食的麻雀，可以通过声音和动作来进行信息交流。（_）五、综合题18 . 蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点，分析回答：（1）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠传递信息。（填“语言”、“动作”或“气味”）（2）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗？答：（3）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是的重要特征。（填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”）（4）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。答：。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、三、连线题1、四、判断题1、五、综合题1、