资源描述
苏科版2020届九年级物理上册第13章电路初探单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学用电流表测电路中电流时,闭合开关后发现电流表指针来回晃动,灯泡时亮时暗,则发生故障的原因可能是A导线开路B开关断开C灯泡与灯座接触不良D电流表损坏2 . 在测量电阻的实验中,下列注意事项中不正确的是A连接实验电路时,开关应断开B测量时只要测量一组数据即可C在无法估计被测电压、电流的大小时,应采用试触法选取合适的量程D将变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中的电流最小的位置3 . 如图所示的四个电路,其中电流表能直接测出灯的电流的是:ABCD4 . 如图所示电路,闭合开关后,可能发生的现象是( )A电流表和电压表都烧坏B电流表烧坏,电压表正常C电压表烧坏,电流表正常D先烧坏电流表,再烧坏电压表5 . 听了交通安全教育专题讲座后,四位同学对学校附近十字路口的红、绿交通信号灯,设计了连接电路的示意图,你认为其中正确的是ABCD6 . 如图甲所示,邻居大叔正吃力地把一重物送往高台,放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松地把重物推到了高台上关于这两种方法,下列说法正确的是:A甲乙机械效率是一样的B大叔克服重力做功较多C两人做同样多的有用功D小翔做功的功率要大些7 . 如图,闭合开关S后,下列说法正确的是A灯泡L1和L2并联在电路中B电流表不能测量灯泡L1的电流C电压表测量灯泡L1两端的电压D若发现:两电表均有示数,两灯中只有一个亮则一定是L1短路8 . (2017云南卷)下列说法错误的是( )A并联电路的干路电流等于各支路电流之和B使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差C用安培定则可判断通电螺线管的极性D1kWh=3.6106J9 . 如图连接电路最容易发生的现象是( )A损坏电源B烧毁灯泡C损坏夹子D损坏铜线10 . 如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表(如图乙所示)闭合开关后,两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,此时灯L1和L2的所消耗的电功率P1和P2的比值为( )A4:1B1:4C5:1D1:5二、填空题11 . 如下图所示:(1)S1、S3断开,S2闭合,L1、L2组成_电路。(2)S2断开,S1、S3闭合,L1、L2组成_电路。(3)S3闭合,S1、S2断开时,L1_。(选填“发光”或“不发光”)(4)S1、S2闭合,S3断开,L1_。(选填“发光”或“不发光”)12 . 在图所示的常用实验器材中,是_表的表盘,此时选用的量程为_安。13 . 在文具铅笔芯、塑料尺、橡皮中,通常情况下是导体的有 _;在工具钢丝钳、羊角锤、筷子的使用中,属于费力杠杆的有 _;在家庭用具电风扇、电视机、电水壶中,属于电热器的有 _14 . 小红用ab、cd 等若干导线连接了如图所示的电路(所有元件均完好):(1)当电键闭合时,灯L1_,灯L2_。 (均选填“发光”或“不发光”)(2)如何修改可以使其成为正确的电路(要求只改变一根导线的连接) (a)成为串联电路_。(b)成为并联电路_。15 . 小雨按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值.闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为_V,电流表的示数为_A,待测电阻R的阻值为_.16 . 请在电路图中的圆圈内填上“”或“”,使灯泡都能发光_17 . 如图所示,在“”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压,为使L1与L2串联,a应为_表,b处为_表,c处为_表。三、实验题18 . 小明设计了如图甲所示电路来“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端的电压的关系.”(1)小明认为测量L两端的电压,只要将开关S2闭合、S1断开,再将电压表连接在A点的导线改接在C点即可。同组同学认为这样做有问题,请你写出理由:_.(2)小明认为将如图甲所示电路中的开关S1、S2均闭合,也同样能测出L两端的电压。同组同学指出这样做不能得出实验结果,原因是_.(3)小明正确测量出电源电压为4.4V,灯泡L1和L2两端电压的示数相同均为图乙所示,其电压值为_V。接下来实验,小明应该进行的主要操作是_.19 . 探究并联电路电流规律的实验中,如图( a )甲是实验的电路图0.240.240.48(1)电流表应_ (选填“串联”或“并联” )在被测电路中若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的_点(选填“” “”或“” )(2)小明同学在测量处的电流时,发现电流表的指针偏转如图( a )乙所示,原因是_(3)小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡,并将测出的结果填在上面表格中,得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和小亮的探究过程中存在两点不妥之处,请指出其中一条:_(4)另一个同学在探究“并联电路中电流的规律”时,设计了如图( b )甲所示的电路图如果的示数是,的示数如图( a )丙所示,则的电流是_,对照电路图,请你帮他将图( b )乙中的元件连接完整(_)20 . 某同学对串联电路电压规律进行了探究。猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。设计与进行实验:(1)按图所示的电路图连接电路;(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;(3)在测L2两端的电压时, 该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;(4)测出AC间的电压。交流与评估:(1)在拆接电路时,开关必须_;(2)该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? _。(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中。分析该同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”)。(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?_。21 . 探究小实验:某物理实验小组的同学听完老师讲完滑动变阻器的知识,想根据滑动变阻器的原理,设计一个风力测定仪,可粗略地反映风力的大小,请回答下列问题:(1)根据如图所示的实验原理图画出电路图_;(2)说明工作原理_;(3)若要提高该装置反映风力的性能,可在电路中串联一个_.四、计算题22 . 如图所示的电路中,电源两端电压保持不变,电阻R1 =10, R2 =5当开关S闭合后,电压表的示数为2V求:(1)电流表的示数;(2)电源两端的电压;(3)电阻R2通电10s电流所做的功五、作图题23 . 利用如图所示的器材,按下列要求补充完成实物连线图。S1闭合、S2断开,灯L1亮,L2熄灭;S1和S2同时闭合,灯L1、L2都亮。24 . 风筒既可以吹热风,又可以吹冷风,画电路图。(_)第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、答案:略8、9、10、二、填空题1、答案:略2、答案:略3、4、5、6、7、答案:略三、实验题1、2、3、4、四、计算题1、五、作图题1、2、
展开阅读全文