人教版（新课程标准）九年级生物中考模拟试卷(模拟)

人教版（新课程标准）九年级生物中考模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共25题；共53分)1. （2分） (2018八上潮安月考) 下列对应不正确的是（ ） A . 墨鱼、章鱼软体动物B . 珊瑚虫、海蜇腔肠动物C . 血吸虫、猪肉绦虫扁形动物D . 沙蚕、蜈蚣环节动物2. （2分） (2017八上微山期末) 下列关于几种生物和人的生殖和发育的描述中，最准确的说法是（ ）A . 桃、梨等既可进行有性生殖，又能进行无性生殖B . 家蚕、蝗虫都进行有性生殖，都是完全变态发育C . 所有鸟类的生殖发育都有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段D . 人的青春期发育的开始年龄，男孩比女孩早两年3. （2分） 营自由生活的扁形动物是（ ） A . 绦虫B . 血吸虫C . 涡虫D . 华枝睾吸虫4. （2分） (2018东营模拟) 兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（ ）A . 肺、鳃、体壁、气管B . 体壁、气管、肺、鳃C . 肺、鳃、气管、体壁D . 体壁、肺、鳃、气管5. （2分） (2016八上简阳期中) 如图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断，正确的是（ ）A . 甲、乙均为植食性动物B . 甲、乙均为肉食性动物C . 甲为植食性动物，乙为肉食性动物D . 甲为肉食性动物，乙为植食性动物6. （2分） (2017八上平和期中) 下列有关动物的描述错误的是（ ） A . 企鹅虽然不会飞，也属于鸟类B . 哺乳动物一般都是体表被毛，胎生C . 螃蟹属于爬行动物D . 苍蝇具有外骨骼，属于节肢动物7. （2分） (2017八上邵阳期中) 下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（ ） A . 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B . 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发C . 鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积D . 虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力8. （2分） (2018贵港) 根据动物行为的功能判断，“乌贼喷出墨汁”属于（ ） A . 取食行为B . 攻击行为C . 防御行为D . 领域行为9. （2分） (2016八上濮阳月考) 位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点，其中错误的是（ ） A . 获取食物B . 逃避敌害C . 物种的进化D . 适应复杂多变的环境10. （2分） (2018八上深圳期中) 骨骼肌在运动的过程中，所起的作用是（ ） A . 支点作用B . 动力作用C . 杠杆作用D . 协调作用11. （2分） (2019八上保山期中) 有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网的技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从获得途径来看，这种行为属于（ ） A . 取食行为B . 防御行为C . 先天性行为D . 领域行为12. （2分） (2019八上龙华期末) 如图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是（ ） A . 从行为的获得途径来看，B与其他三者不同B . C和D比较，D中的动物学习能力较强C . A中猩猩钓食蚂蚁是学会的D . 动物越低等，学习能力越弱，需要错误尝试的次数越少13. （2分） (2018九上西城期末) 下列关于动物行为的叙述中，正确的是（ ） A . 动物静止不动时，就不具有任何行为B . 飞蛾扑火与鹦鹉学舌都是学习行为C . 先天性行为由体内的遗传物质决定D . 学习行为仅由环境因素引起，与遗传物质没有关系14. （2分） (2017黄冈模拟) 下列关于生物现象或知识解释不正确的是（ ）A . 蜜蜂采蜜可帮植物传播花粉B . 病毒一旦侵入人体，就会使人患病C . 细菌通过分裂生殖方式繁殖后代D . 青霉菌产生抗生素可以杀灭某些细菌15. （2分） (2018八上河源月考) 以下生物中不属于真菌的是（ ） A . 酵母菌B . 蘑菇C . 金黄色葡萄球菌D . 霉菌16. （2分） (2017八下单县期末) 在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质，其浓度变化如图，图中P、Q、R三曲线依次代表（ ）A . 二氧化碳、酒精、氧气B . 酒精、氧气、二氧化碳C . 二氧化碳、氧气、酒精D . 酒精、二氧化碳、氧气17. （2分） 依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群下列描述错误的是（ ）A . 类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物B . 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物C . 制作酸奶时用到的微生物属于类群2D . 类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖18. （2分） (2017七上延庆期中) 使用解剖剪时，放在剪柄环中的是大拇指和（ ），并用食指顶住剪轴 A . 食指B . 中指C . 无名指D . 小拇指19. （5分） (2019湖南模拟) 将食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是（ ） A . 冰箱中无空气B . 低温杀死了食物中的微生物C . 冰箱中无微生物D . 低温抑制了微生物的生长和繁殖20. （2分） (2019八上高台期中) 下面是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述不正确的是（ ） A . 种是分类最基本的单位B . 绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近C . 绿豆和菜豆这两种植物十分相似D . 合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多21. （2分） (2018昆明) 生物分类的最基本单位是（ ） A . 种B . 科C . 门D . 界22. （2分） (2019丹东) 袁隆平利用野生水稻和普通水稻杂交，培育出杂交水稻新品种，这是利用（ ） A . 生态系统的多样性B . 外部形态的多样性C . 基因的多样性D . 生物种类的多样性23. （2分） (2018八上嘉荫期中) 保护生物多样性的最有效的措施是（ ）A . 将濒危物种迁出原地B . 将动物领养回家C . 建立自然保护区D . 建立种质库24. （2分） (2019连云港) 食物链是指一定区域内各种生物之间由于食物关系所形成的联系。有关食物链的叙述正确的是（ ） A . 都是由藻类、苔藓等低等植物开始的B . 位于食物链第2个环节的生物通常是植食性动物C . 食物链遭到破坏不可能危及生态系统的平衡与稳定D . 食物链只表示生物之间的食物关系,与能量流动无关25. （2分） (2019八上东源期末) 下列说法不正确的是（ ） A . 我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”B . 生物种类的多样性的实质是基因的多样性C . 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D . 生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种二、 综合题 (共6题；共31分)26. （7分） (2018八上广州期中) 如图是常见的几种动物，请分析回答 （1） 若根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有_；（填图中的字母） （2） 图中的动物中，能保持体温恒定的有_；（填图中的字母） （3） 图中， E动物进行气体交换的场所是_； （4） 图中，C动物的体表有_，可以防止体内水分的蒸发； （5） D动物适应于水中生活的呼吸器官是_。 27. （3分） (2019八上双城期末) 下图是人体上肢部分的骨骼和肌肉图，请分析回答： （1） 骨与骨之间的活动连接是关节。图中显示的关节有肩关节、_腕关节等。 （2） 构成一块骨骼肌的主要部分是_，并且骨骼肌的特性是受刺激而收缩。图中肌腱从结构层次上看属于_(细胞、组织、器官)，它可绕过关节连在不同的骨上。 （3） 铅球运动员手握铅球放在肩胛骨上，准备投掷时，手臂肌肉所处的状态是：肱二头肌_，肱三头肌_。 28. （8分） (2019云阳模拟) 如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。 （1） 图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是_（填生理活动）。 （2） 图中属于消费者的有_。 （3） 假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是_。 （4） 该生态系统中的各种生物中获得能量最少的生物是_。 （5） 图中哪几种生物能构成一条食物链_。 （6） 该生态系统的能量来源于本生态系统生物_。 29. （5分） (2019邵阳) 某同学在生活、学习中发现了一系列与生物学有关的问题。请你与他合作讨论，做出解释。 （1） 竹子的茎不能无限增粗，而松树的茎能逐年增粗。原因是松树的茎中有_。 （2） 小刚告诉妈妈：晚上不要把盆栽植物放在卧室中。理由是_。 （3） 制作草履虫的临时装片时，要在载玻片上培养液的液滴内放几丝棉花纤维。其作用是_。 （4） 不能用含水、无机盐、有机物的培养基培养病毒。其原因是_。 （5） 利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口。其中的科学道理是_。 30. （4分） (2018八上合肥月考) 图为细菌结构的示意图，据图回答问题。 （1） 请写出A.B.C.D.E.F所示结构名称：A_B_C_D_E_F_（2） 该细菌的结构中没有成形的_， 也不具有能进行光合作用的场所_,细菌以_方式繁殖后代。 （3） 区别于细菌，真菌因为具有真正的细胞核被称为真核生物，真核生物除了真菌还有_。 31. （4分） (2017八上南山期中) 阅读以下资料回答问题 动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”（1） 某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是，体内是否具有_ （2） 蜜蜂和家蚕都属于节肢动物，它们的共同特征是：_，_ （3） 白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的外部形态特征_（答一点） （4） 稻花香里说丰年，听取蛙声一片，蛙鸣叫的意义_尽管雌雄蛙生殖季节有抱对行为，但蛙要在水中进行_受精，抱对的目的是_可见两栖动物的生殖和发育都离不开_ 三、 填空题 (共2题；共6分)32. （2分） (2019八上利川期中) 阅读资料，分析回答下列问题: 资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料二：如图所示准备适当的食物，设置好障碍物。公鸡经过几次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。（1） 蚯蚓走迷宫与公鸡绕道取食这两种行为从获得途径来看属于_行为。 （2） 从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越_，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_。 （3） 对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的能力也会有差异，这是因为这种行为也会受到_因素的影响。 （4） 以上研究动物行为时应用的方法是_。 33. （4分） (2018八上黑龙江期末) 我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。 （1） 你认为_同学的设计合理，理由是_。 （2） 细菌生长所需的营养物质来自_。 （3） 放在28 环境中培养是因为_。无菌操作是为了_。 （4） 按手印相当于细菌培养实验中_过程。 （5） 细菌菌落形态特点是：_写一项即可）。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共25题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共6题；共31分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、三、 填空题 (共2题；共6分)32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、