人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关碳和碳的化合物的说法正确的是A二氧化碳的排放是导致酸雨的原因B石墨转化成金刚石的变化是物理变化C工业中利用活性炭脱色以生产白糖D可燃冰与天然气的主要成分一样，都是甲烷，均属于新能源2 . 下列事例，用化学知识解释正确的是A用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性B在空气中铝比铁耐腐蚀，是因为铝不与空气中氧气反应C家用净水器内部含大量的活性炭，是利用了活性炭的杀菌作用D把可燃物粉碎后燃烧效率更高，是因为粉碎后降低了可燃物的着火点3 . 下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是（ ）A氮气、蒸馏水B高锰酸钾、食盐水C氢气、稀有气体D二氧化碳、洁净的空气4 . 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（ ）物质杂质（少量）加入试剂及用量除杂操作方法AKCl溶液CaCl2适量的Na2CO3溶液过滤、除去滤渣BNaClNa2CO3过量的盐酸加热蒸发CCu（NO3）2AgNO3足量铜粉过滤将滤渣烘干DN2O2足量的碳粉加热AABBCCDD5 . 下列说法中正确的是（ ）A一切原子的原子核均由质子和中子构成B分子可分而原子不可分C向氯化钠饱和溶液中继续加少许食盐，溶质的质量分数不变D向水中滴入一滴花生油振荡，再滴入滴洗洁精振荡，可形成溶液6 . 图表法是一种常用的数据处理方法，根据所给图表（氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如下表所示)，下列说法正确的是A上述图象表示碳酸钠的溶解度曲线B2时，氢氧化钠的溶解度大于碳酸钠C40时，若将50gNaOH分别投入到100g水和l00g酒精中，都能形成饱和溶液D40时，将适量CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中，观察不到明显的现象7 . 性质决定用途，下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是A焊接金属时用氮气做保护气 氮气的化学性质不活泼B铜丝要作导线 铜有良好的导电性C制糖工业中用活性炭脱色制白糖 活性炭具有可燃性D石墨用于制铅笔芯石墨很软且是黑色的8 . 将一定质量的锌粒放入Cu（NO3）2与Fe（NO3）2的混合物中，充分反应后，过滤，向滤渣中滴入稀盐酸，气泡产生。则下列对滤渣和滤液的成分判断中，正确的是A滤渣中一定含有Fe、CuB滤渣中一定含有Zn、Fe、CuC滤液中一定含有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D滤液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）29 . 医学研究表明：偏硅酸有软化血管的作用，对心脏病、高血压有一定的疗效。偏硅酸中含有硅、氢、氧三种元素，其中硅的化合价为+4价，则其化学式为AH2SiO4BH2SiO3CNa2SiO3DSiO210 . 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A一种催化剂只能催化一个化学反应B催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D如果没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加热不会分解11 . 4.6 g某物质完全燃烧后生成8.8 g CO2和5.4 g H2O，则对该物质说法正确的是（ ）A该物质一定含碳、氢元素，可能含有氧元素B该物质含有碳、氢、氧三个元素C该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：3D该物质含碳、氢两种元素12 . 图像不能正确反应其变化过程的是A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B电解水生成气体的体积C比较氯酸钾中有无二氧化锰的反应情况D向氢氧化钠溶液中不断加水13 . 下列变化属于化学变化的是A蜡烛熔化B海水晒盐C食物腐败D汽油挥发14 . 下列有关实验的操作或说法中，错误的是（ ）A过滤操作中，玻璃棒的作用是引流B过滤操作中，漏斗下端的管口应在烧杯的中间C蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热D蒸发操作中，加热时应用玻璃棒不断搅拌二、填空题15 . 人类通过化学反应获得大部分能量。（1）家用燃料天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为。（2）火箭用联氨(N2H4)做燃料，用四氧化二氮助燃，联氨中氮、氢元素的质量比为。（3）下列燃料属于有机物的是。ACOBH2CCH4DC2H5OH16 . 下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图请你回答下列问题：（1）X=；（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；（3）B元素与钙元素形成化合物的化学式是三、实验题17 . 现有下图所示的实验装置：（1）写出用装置A制取氧气的化学方程式：_；（2）C的收集方法是_；（3）实验室需少量甲烷气，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用_（填字母）装置；收集甲烷气可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是_。18 . 某课外学习小组利用下面实验装置制取并探究二氧化碳的化学性质：请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：（1）仪器a的名称：_；（2）实验室里用装置A制取二氧化碳，其反应的化学方程式是_；（3）探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通过装置D未出现浑浊，原因是_；要看到装置D出现浑浊，可将二氧化碳先通过装置_，再通过装置D，理由是_（用化学方程式表示）；（4）探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡过的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是_；（5）上面制取和探究二氧化碳化学性质的实验，把所有装置连接成整套的实验装置，正确的连接顺序是_（填序号）。四、推断题19 . AF是初中化学常见物质，它们之间的反应及转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出），其中A是一种建筑材料的主要成分，在高温下分解为B和C；通常情况下，C是一种无色气体，可用于生成汽水；E俗称纯碱，D、F都是常见的碱。（1）A的化学式是_。（2）BD的反应类型是_。（3）D的一种用途是_。（4）C与F反应生成E的化学方程式为_。五、计算题20 . 将3.0 g的丙醇(C3H8O)和6.4 g氧气充分反应后(反应物无剩余)，生成3.6 g的水、4.4 g的二氧化碳和x g的M。(1)M的化学式为_，x的值为_。(2)氧气和M的化学计量数之比为_。六、科普阅读题21 . 阅读下面小文章，回答问题。氢气在通常状况下，是一种无色无味、难溶于水、在相同条件下密度最小的气体。它在空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰。氢气常在实验室被使用，如它能和氧化铜反应，将氧化铜还原成铜，并生成水。氢气被人们所喜爱，因为它有着很多优点。如资源丰富（以水为原料制取）、燃烧产物是水（无污染）、燃烧放出热量多等等。（1）试想，如果在实验室制取氢气，应用什么方法收集？_、（2）写出所有文中出现的反应的化学方程式。_、（3）根据文中信息，写出利用氢气物理性质和化学性质的用途各一条。_、_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、推断题1、五、计算题1、六、科普阅读题1、