湘教版九年级上册化学 1.2 如何学习化学 同步测试题

湘教版九年级上册化学 1.2 如何学习化学 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列仪器不能用于在酒精灯火焰加热的是（ ）试管烧杯量筒集气瓶水槽燃烧匙ABCD2 . 下列仪器中不能直接在火焰上加热的是 （ ）A试管B蒸发皿C烧瓶D燃烧匙3 . 下列实验操作不正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧B点燃酒精灯C给液体加热D量取液体4 . 每年四月柳州全城紫荆花盛开，美丽龙城吸引八方游客前来赏花。我们经过紫荆花旁，可以闻到淡淡的花香，能正确解释此现象的是A分子由原子构成B分子很小C分子在不断地运动D分子之间有间隔5 . 有一瓶无色气体，猜想可能是二氧化碳，为确定它是不是二氧化碳，下列最好的方法是（ ）A上网查询B交流讨论C调查询问D进行实验6 . 下列现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B蜡烛燃烧，可生成水和无色气体二氧化碳C熄灭蜡烛时产生白烟，用燃着的火柴去点白烟，蜡烛重新燃烧D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁7 . 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是ABCD8 . 化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示），针对这种加热方式，下列说法错误的是A试管内试剂受热温度不超过100B试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比）C试管底部必须接触到烧杯底部D烧杯内液面的高度必须超过试管内液面的高度二、填空题9 . _是化学研究的重要方法，它包括_ ， _ ， _等10 . _是学习化学重要而有效的方式，_是进行科学探究的重要途径。11 . 实验室取用药品应严格按照规定取用，如果没有说明用量，一般应按_取用。液体_毫升，固体只需_。三、实验题12 . 某化学兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中，做了如图所示的实验：将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中，先打开阀门K1，待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1，充分反应后，打开止水夹K2.（1）请填写现象： U型管右侧液体（2）广口瓶中的液体出现浑浊。请写出广口瓶中出现浑浊现象的原因：。（用化学方程式表示）（3）同学们将实验后的废液倒入烧杯中，过滤得白色沉淀和红色滤液，欲对滤液的成分进行探究，设计如下实验方案，请你帮助他们完成探究报告：实验步骤实验现象实验结论取滤液样品于试管中，加入足量的盐酸；若有气泡冒出，且红色消失原废液中的溶质为：；另取滤液样品于试管中，加入。若有白色沉淀出现，红色不消失原废液中的溶质为：。（4）反思拓展：实验步骤中所加的试剂可换成以下，也能通过观察现象得出同样的结论。ACaCl2溶液 BBa（OH）2溶液 CNaCl溶液四、简答题13 . 化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_。(2)小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_。(3)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表：物质纯镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼的白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星(未填)你认为表中未填的实验现象是_。造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_。14 . 小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出三点即可，试管本身质量问题不考虑）。（1）（2）（3）15 . 利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图2所示。(1)图1中发生反应的化学方程式是_。(2)图2中表示的是_(填“块状”或“粉末状”)碳酸钙与盐酸的反应(3)反应后产生的气体的总质量_(填“”或“=”)五、科学探究题16 . 某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？（获得信息）（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。（提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。（实验探究）（1）小军取样滴加稀盐酸有_产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_，可能发生的化学反应方程式：_（任写一个）。（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_，其化学方程式为_。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞溶液，溶液呈红色。（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_。（探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_。17 . 二氧化碳能与过氧化钠（Na2O2，淡黄色固体）在常温下反应产生氧气，并生成碳酸钠，且伴有能量的释放。(1)如图1所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：_；粘有过氧化钠的棉花燃烧；未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象的原因_。(2)为验证二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应产生氧气，设计了图2实验（氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应；浓硫酸有吸水性，且既不与二氧化碳反应，也不与氧气反应）。B瓶的作用是吸收未反应完的二氧化碳，C瓶的作用是检验二氧化碳是否被B瓶吸收完，则C瓶中盛放的溶液是_（写名称）。为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，采用的验证方法是_。写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、2、3、五、科学探究题1、2、