部编版六年级上册期中测试语文试卷（九）

部编版六年级上册期中测试语文试卷（九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法正确的一项是（ ）A“得失、呼吸、详细、始终”这四个词语都是反义词组成的。B古诗咏柳的作者是贺知章，乞巧的作者是李商隐。C画杨桃一课中父亲的话与老师的话是那么的相似，他们的教诲使作者一生受用。2 . 诸葛亮错用（ ）痛失街亭。A张飞B马谡C鲁肃二、填空题3 . 看拼音，写词语。（1）小华是一个不怕m fan（_）的孩子。（2）这个树林里住着一只小h li（_）。（3）她是怎么知道我的m m（_）的。4 . 课外积累。1古诗经常会运用修辞手法，以达到生动形象的描写效果。如贺知章的咏柳中的“_，_”用了比喻和设问的修辞手法。李白的望庐山瀑布中的“_，_用了夸张的修辞手法。高适的别董大中的“_，_”用了反问的修辞手法。2水浒传中，大闹五台山的人是_；“智多星”_参与了智取生辰纲。5 . 写出下面句子运用的修辞方法。（1）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（_）（2）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（_）（3）我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。（_）（4）为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。（_）（5）五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。（_）6 . 我能按原文填空。_，万条垂下绿丝绦。_，忙趁东风放纸鸢。予人玫瑰，_与其锦上添花，_离离原上草，_。三、语言表达7 . 照样子，写句子。(1)例：弟弟把瓶子打碎了。弟弟打碎了瓶子。雨水把山坡上的泥土冲走了。_(2)例：太阳升起来了。（红彤彤的）太阳（慢慢地）升起来了。熊猫吃竹子。_(3)例：太阳像个红球，慢慢地升起来。“像”字造句。_四、现代文阅读阅读训练。沙滩上的童话这里是我们快乐的天地。 在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！ ” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”“就这样，我们编织着童话。”转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。”有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！8 . 孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？_9 . 文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？_10 . “妈妈微笑着望着我们”说明什么？_11 . “我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？_五、信息匹配12 . 为下列句子选择正确的修辞方法。（填序号）A拟人B排比C比喻D反问（1）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_）（2）荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。（_）（3）千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（_）（4）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（_）13 . 给下面词语中加点的字选择正确的解释。1.观：看。景象。看法。奇观（_）观点（_）参观（_）2.道：道路。道理。说。用语言表示情意。量词。街道（_）头头是道（_）一道河（_）六、书面表达14 . 习作。（任选一题）1.在学习、生活中我们往往需要面对挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或某些情景等，请你以“当我面对_的时候”为题，写一篇450字左右的作文。要求：先把题目补充完整，写出真情实感。2.“清明节”即将来临，少先队员们准备去祭扫烈士，请你代表全班同学发言，写一篇发言稿。要求：内容要具体，感情要真实，语句要通顺。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、