部编版二年级上册期中预测考试语文试卷（四）

部编版二年级上册期中预测考试语文试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（1）_，脉脉不得语。（2）迢迢牵牛星中突出织女美丽而勤劳的诗句是_、_。（3）寒食中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是_、_。（4）十五夜望月中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是_、_。（5）当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：_，_。2 . 把下面的词语补充完整。蒙蒙（_）名（_）古（_）（_）光（_）色含苞欲（_）春色（_）（_）争艳3 . 照样子，写一写。邻阝块_孤_单_喊_L_二、语言表达4 . 句子大观园。1.北边像圆圆的太阳，叫日潭。（仿写）_像_2.日月潭是一个湖。（把句子写具体）_3.吸引了中外游客日月潭许许多多的风光秀丽_三、现代文阅读阅读训练。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。5 . 联系上下文，解释下列词语（1）人声鼎沸:_（2）山崩地裂:_6 . 按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出），点明这一顺序的词语是。7 . 一条白线”指的是_，“出现了一条白线”意味着_。8 . 第2自然段从_和_两方面描写了大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。9 . 画线句子运用了的修辞手法，把比作。句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。10 . 唐朝诗人孟浩然在与颜钱塘登樟亭望潮作中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。_阅读理解。小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。11 . 这篇短文一共有_个自然段。12 . 小蝌蚪的妈妈是（ ）。A青蛙B朱莉娅罗伯茨C还珠格格13 . 小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们（ ）的精神。A有爱心B合作精神C努力实现自己的愿望14 . 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（ ）。A呱呱呱B哈哈哈C嘻嘻嘻15 . 小蝌蚪妈妈的肚皮像（ ）一样白。A地豆B雪C天空16 . 青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用_线画下来。四、信息匹配17 . 读一读，填一填。头、只、朵、条、片、辆、本一（ ）牛一（ ）小狗一（ ）电车五（ ）书一（ ）白云一（ ）木船一（ ）鱼九（ ）树叶吧吗呢（1）赶快走（ ），要上课了。（2）我的铅笔（ ）？木目（3）我有一张（ ）头床。（4）妈妈的（ ）光很温柔。几儿（5）你有（ ）个好朋友？（6）六月一日是（ ）童节。18 . 给下面加点的多音字选择正确的读音。y y1.这个瓜呀（_），甜得很!2.哎呀（_），那片森林起火了!五、书面表达19 . 习作指导。开门见山开门见山是习作开头的一种常见写法。开门见山的意思是打开门就看见山，比喻说话或写文章直截了当谈主题，不拐弯抹角。所以开门见山是一种非常清楚、直接的表达方式。例如：真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。请你选择自己想写的内容，自拟题目，然后用开门见山的写法写一写开头吧！题目：_开头：_六、书写20 . 读拼音，写词语。xio qio yn sh min hu sn bixin mo shn ch xn k chu fn第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、书写1、