部编版五年级上册期中质量监测语文试卷

部编版五年级上册期中质量监测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。记（ ）但（ ）过（ ）纪（ ）担（ ）道（ ）按课文内容填空。2 . 雷锋叔叔，你在哪里这首诗是赞美（_）叔叔的，他为人民做了许多（_），当时流传着这样一句话：“（_）。”他牺牲后，毛主席曾为他题词：“（_）。”3 . 我们（_）长长的小溪，（_）弯弯的小路，（_）温暖的春风，四处（_）雷锋的足迹。哪里需要（_），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（_）迷路的孩子，（_）蒙蒙的细雨。（_）年迈的大娘，（_）路上的荆棘。4 . “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思（ ）A雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国大地。B在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。5 . 查字典填表。汉字音序音节部首第四笔噩耗祭奠尴尬丞相6 . 补充词语并选词填空。人（_）鼎（_）（_）崩（_）裂震（_）欲（_）（_）雀（_）声（_）风唤（_）腾（_）驾（_）（_）观（_）路奔（_）不（_）精（_）力（_）1.现代科学技术已具备了孙悟空（_）的能力，人工降雨就是例证。2.为了嫦娥四号成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得（_）。3.街上发生了交通拥堵，一时间（_），一片混乱。4.瀑布从悬崖上倾泻而下，发出（_）的声响。7 . 看拼音，写词语。sng bi yn li y zi zh ln（_）（_）（_）（_）二、语言表达8 . 按要求写句子回味（1）吃过东西后，留在口腔中的余味。_（2）对经历或接触过的事情重新体味。_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。摔跤（节选）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一又一搂。两人把枪和鞭放在门墩儿上各自虎势儿一站公鸡鹐架似的对起阵来起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。9 . 在文中空白处填上合适的标点符号。10 . 用“”画出文中的一个比喻句。11 . 解释下面的词语。（1）手疾眼快：_（2）蹦来蹦去：_12 . 说说文中画横线的句子表现了人物的什么特点。_13 . 这段选文的主要内容是什么？_阅读理解。鸽子天空是晴朗的，只有一两片洁白的云。在空中盘旋的鸽子。鸽子的翻腾，从高低变化的哨声中，也可以听出来。鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞（yo）子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在蔚蓝的海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。14 . 从文中找出合适的词语填在括号里。（_）的天空（_）的哨声（_）的海面15 . “鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有的带芝麻点儿。”这句用的修辞手法是_。仿写一个句子：_。16 . 鸽子最忠诚，它能为军事做什么事情？用“”画出来。17 . 根据文章内容填空。鸽子的翅膀没有（_）那么长，更不能像（_）那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得（_）。18 . 写一句话来赞美鸽子。_四、书面表达19 . 习作。（任选一题）题目：的我们生活周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”、“小画家”想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。也可以写你自己，注意要写出自己与众不同的特点哟！五、判断题20 . 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）“通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。” 这个句子没有错误。（_）（2）蝉的作者是宋代诗人虞世南。（_）（3）为了更深入地理解文章蕴含的情感，我们可以借助资料了解时代背景，还可以结合更多的资料来丰富对文章内容的认识。（_）（4）为了提高阅读的速度，遇到不懂的词语，我们应该先查字典弄懂它，再接着读。（_）六、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。21 . 诗中的_既是说石灰_的颜色纯洁，又指人_的情操。现在人们用“_，_”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。22 . 解释下列词语。吟：_。浑：_。清白：_。等闲：_。23 . 诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_。三、四两句描写了_的精神，表达了诗人_的决心。24 . 在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。（_）千锤万凿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人间。25 . 这首诗体现了石灰的哪些品质？_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、书面表达1、五、判断题1、六、诗词曲鉴赏1、