教科版（教学）科学五年级上册月考测试卷（二）

教科版科学五年级上册月考测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 仙人掌、香蕉树生长在不同环境中，它们的形态结构有很大的不同，说明（ ）.A环境影响着植物的形态结构B植物的形态特征会改变周围的环境C环境和植物的形态特征没有关系2 . 下列食物链错误的是（ ）ABCD3 . 下列光源中属于人造光源的是（ ）A太阳B水母C蜡烛4 . 下图中，（ ）是凸透镜会聚太阳光产生高温的示意图。AB5 . 下列有关太阳能热水器的说法错误的是（ ）。A太阳能热水器是一种将光能转化为热能的装置B太阳能集热板一般倾斜放置是为了更好地接收太阳光C阴天不出太阳就无法使用太阳能热水器6 . 下列方法中，（ ）可以减少光的反射带来的不便和危害。A多建高楼，并且使用玻璃幕墙做外墙B使用表面光滑的材料C使用表面粗糙的材料7 . 植物生长都需要（ ）。A空气B空气、阳光C空气、阳光和水分8 . 一人沿公路步行，在经过一盏路灯的过程中，灯光照射到人身上所形成的影子的长短变化情况是（ ）。A逐渐变长B先变短，后变长C逐渐变短D先变长，后变短9 . 不同时间，阳光下同一物体的影子（ ）。A位置保持不变B方向保持不变C长短、位置和方向都发生变化10 . 凸透镜的中间越厚的镜片，放大倍数越（ ）。A小B大C不变二、填空题11 . 影子产生的三个条件是_、_和_。12 . 每种生物的周围都有多种（_）。13 . 我知道深色物体反射光的能力_，吸收热的能力_，浅色物体则相反。14 . 影子形成的条件必须有_、遮挡物和屏。15 . 光是沿直线传播的，反射光也是沿_传播的。16 . 自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之间发生着食物关系，人们把这种关系称为_。17 . 我知道_属于自然光源；_属于人造光源； _属于热光源; _属于冷光源； _属于生物光源。18 . 利用_和_会汇聚光线，可以得到强光和高温。19 . 上午时，阳光下物体的影子，朝_；中午时，阳光下物体的影子长度_；下午时，阳光下物体的影子朝_。20 . _的蔬菜才能长得好。三、判断题21 . 生态瓶里生物的数量和种类越多越好。（_）22 . 秋冬季节，候鸟就要进行迁徙。（_）23 . 仙人掌的叶退化成了刺，就不会蒸腾水分了。（_）24 . 物体吸热的多少和受太阳照射的角度无关。（_）25 . 凸透镜和凹透镜在生活中运用都十分广泛。（_）26 . 放大镜是凸透镜。（_）27 . 参加文艺晚会时，舞台的灯光效果五彩斑斓，我们发现只有彩色的光是沿直线传播的。（_）28 . 太阳光被一个不透明的物体全部反射时，那个物体呈白色。 （_）29 . 光在空气中是沿曲线传播的。（_）30 . 小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。（_）四、简答题31 . 什么是栖息地？五、实验题32 . 根据提示，完成实验内容。（1）探究手电筒放置的_与光斑的关系（2）实验器材有：_。（3）用手电筒竖着照射桌面，会出一个_。（4）改变手电筒放置的_，光斑的_。光斑的大小光斑的亮度手电筒放置的位置近_手电筒放置的位置远_（5）实验结论：_。六、综合题33 . 比较太阳和月球的相同和不同之处，并填入下图。34 . （一）观察下面的实验，请同学们开动脑筋，认真思考。（1）如左图：在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一枚硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方， 再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在最右边的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么？_。（2）如右图：把中间的卡纸向左或向右移动，正好挡着最右边卡纸上的小孔。同样用手电筒的光对准最右边卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么？_。（3）实验结果说明：_。35 . 将木块放在桌面上，用手电筒从不同的位置照射木块，观察影子的变化。我发现，影子的方向随着_的改变而发生变化。当光源直射时，影子_，随着光源倾斜角度越来越大，影子越来越_。这说明影子的长短随光源_的变化而变化。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、简答题1、五、实验题1、六、综合题1、2、3、