安徽省九年级上学期化学第一次月考试卷

安徽省九年级上学期化学第一次月考试卷一、 单选题 (共25题；共50分)1. （2分）下列变化中属于化学变化的是（ ） A . 食物变质B . 酒精挥发C . 石蜡熔化D . 瓷碗破碎2. （2分）元素周期表是学习与研究化学的重要工具，1869年发现了元素周期表的科学家是：（ ） A . 道尔顿B . 拉瓦锡C . 门捷列夫D . 侯德榜3. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 闻气味C . 给试管内液体加热D . 滴加试液4. （2分）春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢?小明提出这可能与花的颜色有关。“吸引蜜蜂的可能是花的颜色”这一叙述属于科学探究中（ ） A . 提出问题B . 建立假设C . 收集事实证据D . 制订计划5. （2分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A . 熟石灰用来改良酸性土壤B . 用石墨做电极材料C . 干冰用于人工降雨D . 将煤炭粉碎成细小颗粒6. （2分）将化学知识应用于生活，能提高我们的生活质量，下列做法中正确的是（ ） A . 用甲醛浸泡水产品，光鲜！B . 清理沼气池时，用火把照明，亮堂！C . 随意丢弃废旧电池，方便！D . 少开私家车，多乘公交车，“低碳”！7. （2分）下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量下例认识不正确的是（ ） A . 红磷的量不足会影响实验结论B . 装置不漏气是实验成功的重要因素之一C . 红磷改为碳也能得到正确的实验结论D . 集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因8. （2分）空气中能借给呼吸，体积分数约占21%的气体是（ ） A . 二氧化碳B . 氮气C . 氧气D . 稀有气体9. （2分）下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是（ ） A . 磷 + 氧气 五氧化二磷B . 氧化汞 汞+氧气C . 氢气 + 氧气 水D . 乙炔+氧气 二氧化碳+水10. （2分）如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国、科技大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸（CH2O2），下列说法中，错误的是（ ） A . 这种新型催化剂在反应前后质量不变B . 二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化C . 地球上二氧化碳含量上升的主要原因是动植物的呼吸作用D . 二氧化碳能阻止地球表面的热量向外散发，对地球有保温作用11. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列有关该实验的说法中，正确的是（ ） A . 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管B . 红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹C . 实验中可以用硫代替红磷进行实验D . 实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果12. （2分）下列图象与对应的表述不相符的是（ ） A . 向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液B . 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入足量硝酸钾固体C . 加热一定量的高锰酸钾制氧气D . 氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气13. （2分）配制70克16%的 NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是（ ） A . 称取氯化钠B . 转移氯化钠C . 量取水D . 配好后装瓶14. （2分）下列实验操作符合规则的是（ ）。A . 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者B . 为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿C . 为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费D . 为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管15. （2分）下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A . 铜绿和稀盐酸反应，产生大量气泡，溶液由无色变成黑色B . 木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C . 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁16. （2分）（2016天津）金刚石、石墨和C60的化学性质香色，物理性质却又很大差异，其主要原因是（ ）A . 构成它们的原子大小不同B . 构成它们的原子数目不同C . 金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D . 金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同17. （2分）下列属于纯净物的是（ ） A . 高锰酸钾B . 加碘食盐C . 矿泉水D . 食醋18. （2分）如图实验操作正确的是（ ） A . 验满氧气 B . 倾倒液体 C . 过滤 D . 点燃酒精灯 19. （2分）下列化学反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A . 镁+氧气 氧化镁B . 氢气+氧化铜 铜+水C . 氧化汞 氧气+汞D . 酒精+氧气 水+二氧化碳20. （2分）实验室用氯酸钾制氧气，不须使用的一组仪器是（ ） A . 烧杯，玻璃棒B . 试管，集气瓶C . 酒精灯，铁架台D . 导管，单孔橡皮塞21. （2分）下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ） A . 用带火星的木条检验氧气B . 用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C . 用燃着的木条置于集气瓶口，验满二氧化碳D . 用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度22. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物B . 催化剂一定能加快化学反应速率C . 空气中氧气含量的测定实验中，不可以将红磷换成木炭D . 铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体23. （2分）蜡烛(足量)在如图1所示的密闭容器内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化(如图2所示)下列判断中，不正确的是（ ） A . 瓶中氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧B . 实验过程中瓶中二氧化碳的含量增大C . 蜡烛燃烧是化学变化D . 蜡烛熄灭原因是瓶内没有了氧气24. （2分）下列实验事实不能作为相应观点的证据的是（ ） 选项实验事实观点A铁丝在潮湿的空气中生锈了化学反应的实质是生成了新的物质B水电解可得到氢气和氧气水是由氢元素和氧元素组成的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不断运动的D水变成水蒸气，体积变大分子种类发生变化A . AB . BC . CD . D25. （2分）（2017河北）如图所示实验中得出的结果正确的是（ ） A . 甲：水不能从杯中溢出，说明水和纸的分子之间存在引力B . 乙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到燃火点C . 丙：温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶于水时放出热量D . 丁：敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高二、 填空题 (共4题；共11分)26. （1分）现有以下物质：牛奶氢气矿泉水氯化钠冰水混合物镁条洁净的空气碘酒,其中属于混合物的有（填序号）_；属于纯净物的是有（填序号）_。 27. （5分）请沿用科学家认识事物的方法认识“空气” （1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”） （2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子 用“ ”可表示的微粒是_（填名称）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比若空气中其它成分忽略不计图中可表示空气微观模型的是_（填标号）（3）从变化角度： 已知：常温下，氮气沸点196，氧气沸点183将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 体积，其主要成分是_（4）从环保角度：下列保护空气措施合理的有_（填标号） A . 工厂通过加高烟囱直接排放废气B . 推广使用乙醇汽油代替普通汽油C . 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式28. （1分）现有如下仪器：a 量筒 b 玻璃棒 c 药匙 d 托盘天平 e 蒸发皿 f 胶头滴管，请用仪器序号回答下列问题： （1）称量固体药品的是_； （2）取用固体药品的是_； （3）量取液体体积的是_； （4）可用于搅拌液体的是_； （5）用于给液体加热的是_； （6）用于吸取和滴加少量液体的是_。 （7）漏斗中液体的液面应该_（填“高”或“低”）于滤纸的边缘。 29. （4分）根据所学知识填空 （1）一、能量转化 举一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：_；镁条燃烧时，_能转化为_能和_能；这个反应中反应是_（填吸热或放热）。光合作用中是_能转化为_能。（2）二、物质的变化 同一种物质在不同条件下可发生不同变化，如加热蜡烛，温度稍高便可熔化，这是_变化，继续加温，温度较高时，便会燃烧，这是_变化，人们利用蜡烛燃烧这个变化的主要目的是_（3）三、物质的构成 水是由_构成的，水分子是由_和_构成的；甲烷是由_构成的；甲烷分子是由_原子和_原子构成的；一个甲烷分子中含有_个_原子和_个_原子；甲烷是由_元素和_元素组成的。三、 推断题 (共1题；共5分)30. （5分）如图所示，A，B，C分别代表一种物质，它们都含有一种相同的元素，其中A，B是组成元素相同的化合物且通常都是液态物质，C是单质，它们的转化关系如图所示： （1）写出B的化学式_； （2）写出AC的文字表达式_；该反应的基本类型是_； （3）从微观的角度解释A，B物质性质有差异的原因_。 四、 实验题 (共3题；共12分)31. （6分）下图是实验室制取和收集气体的装置，请回答相关问题: （1）写出图中标有的仪器名称:_（2）写出实验室利用A装置制取氧气的文字或符号表达式_若要收集一瓶纯净的氧气可选择装置_（填图中代号，下同）。若用排水法收集完氧气后，先要_，然后再_（3）用排空气法收集气体时，导气管必须伸入接近集气瓶底部的原因是_（4）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，所用制氧气的发生装置为_，欲收集一瓶较干燥的氧气应选的收集装置是_（5）氢气是一种清洁燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取。则制取氢气的发生装置应选用_，欲收集一瓶较纯净的氢气应选的收集装置是_32. （3分）几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题： （1）小超同学说：“选择A与G或_组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学符号表达式为_。实验过程中试管口应_，防止冷凝水回流。 （2）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的其原因是_。 （3）小文同学说：若用过氧化氢制取氧气，则反应装置应选_（填字母）；反应的化学符号表达式为_。D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）_端通入。 （4）小东同学说：“我看到课外资料上介绍实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。”根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_，收集装置是_。（填字母） 33. （3分）请你根据教材中学过的知识完成下表： 实验目的实验操作实验现象得到结论比较空气与呼出的气体中氧气的含量_呼出气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低探究蜡烛的物理性质用小刀切一小块蜡烛，投入水中，一段时间，无明显变化蜡烛浮在水面上，一段时间无明显变化蜡烛的硬度较低，_探究火焰各部分温度的高低将一根细木条放入火焰中，约2秒后立即取出木条两侧被烧痕迹最重_探究蜡烛燃烧后的产物（资料）硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。澄清石灰水变浑浊，白色硫酸铜粉末变为蓝色_五、 科学探究题 (共1题；共3分)34. （3分）根据题意回答问题：（1）小军设计了如图A所示装置测定空气中氧气的含量，实验室取下橡皮塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，这是看到的现象是 _，该反应的文字表达式为_（2）小飞认为，红磷燃烧会生成有毒的烟，应将红磷换成木炭完成实验，小倩认为不妥，理由是_；小飞认为可将红磷换成木炭，只要将实验稍微改进，小飞的改进措施是_。 （3）小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是_（只写一点）。从理论上分析，实验开始后玻璃管内的液面变化情况是_，玻璃管内液面最终将会停在_处（填“1”“2”“3”“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是_（只写一条）。 （4）受空气中氧气含量测定实验的启发，某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数进行了如下实验：取样：他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用集气瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法：_测定：用150mL的注射器从集气瓶中抽取100mL气样，按如图C所示的装置推动活塞进行试验，实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是_的体积数（用序号填写）A.二氧化碳 B.氮气和氧气的混合气体 C.空气中除二氧化碳外的所有气体装置乙中多孔球泡的作用是_计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为_为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为采取哪些措施来降低岩洞内二氧化碳的含量_第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 填空题 (共4题；共11分)26-1、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、28-7、29-1、29-2、29-3、三、 推断题 (共1题；共5分)30-1、30-2、30-3、四、 实验题 (共3题；共12分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、五、 科学探究题 (共1题；共3分)34-1、34-2、34-3、34-4、