2020年（春秋版）部编版五年级上册期中测试语文试卷C卷

2020年（春秋版）部编版五年级上册期中测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 诗文积累1.粉骨碎身全不怕，_。2._，水村山郭酒旗风。3.寒雨连江夜入吴，_。4.古诗词中带“鹭”的句子很多，请写出三句: _；_；_。5.教育家孔子曾说：_，不悱不发。6.本学期，我们学了墨梅这首诗。你认为诗中的“_”字用得好，因为_。2 . 慧眼识宝.（同音不同字）3 . 补充完整句子中的四字词语。(1)大扫除时,同学们个个都干得热朝，汗流浃背。（2）同学们欣喜若狂,全都高烈地欢呼起来。（3）北京烤鸭是驰名的美味。（4）春天到了，田野里一派勃勃的景象。（5）他被张老师问得张舌。4 . 词语游艺厅。（1）选择恰当的关联词填在括号里。不但而且即使也虽然但是只有才（ ）在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，（ ）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中了。（ ）是再高明的画家，（ ）调不出这雨中的绿来。（2）根据情境写出更多描写雨的词语吧。春天的雨，（ ）像牛毛，像细丝一样，让人觉得温暖。夏日里，刚刚还是阳光明媚，可是，转眼就乌云密布，下起了（ ）。秋天的雨，（ ）勾起人们心底的愁思和遐想。5 . 补充词语，并选择合适的词语填空。活现半疑东西深静劳费啦啦1.这些词语中含有反义词的词语是：（_）2.这些词语中是拟声词的是_，你还能写出两个这样的词语吗？_3.选词填空。_，只能听见蛐蛐在草丛中轻轻地鸣唱。6 . 照样子，写词语。（每组三个）1善罢甘休（ABCD）：_2哈哈大笑（AABC）：_3大摇大摆（ABAC）：_4兴致勃勃（ABCC）：_二、语言表达7 . 按要求完成句子练习。1.（_）是蒙蒙细雨的夜晚，（_）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。(填上恰当的关联词语)2.秋天最美是黄昏。(改成反问句)_8 . 写出下列句子的意思。1. 此人决不可留！吾决意斩之！_2.此人莫非诈乎？_3孔明神机妙算，吾不如也！”_9 . 口语交际假如你看到无微不至地照顾你的母亲病在床前时，你打算怎样安慰她？_三、现代文阅读阅读感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：这么薄的东西能比羊毛衫暖和冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(r)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。10 . 用“_”画出括号里带点字的正确读音。暑假（ ji ji）撒（ s s）娇这么薄（ bo b ）暖和（ h huo）11 . 从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。A耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。（_）B自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。（_）12 . 选择：“家里人，更不能心安理得。”这句话是什么意思（ ）。A亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。13 . “侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我”。表现在哪里？_14 . 给原文第四自然段中， “母亲摸了又摸，不相信地问我：这么薄的东西能比羊毛衫暖和”这段话加上标点。母亲摸了又摸，不相信地问我：这么薄的东西能比羊毛衫暖和15 . “啊，感恩之习竟如此神奇！”你认为它神奇在哪里呢？_16 . 读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。_轻放走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。17 . 文章写了父亲哪四件事？请简要概括第二件和第四件。（1）父亲打扫公共楼梯； （2 ）_；（3）父亲主动与陌生人点头微笑； （4 ）_。18 . 文章第五自然段写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？ _19 . 请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。_20 . 欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。_阅读理解。“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!他们会把我弄死的,因为我是这样丑陋,还居然敢接近他们。不过这没有什么关系!被他们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬天受苦要好得多!”于是他就飞到水里,向美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”可怜的小鸭说。他低低地把头垂到水上,只等着一死。但是他在这清澈的水中看到了什么呢?他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子了,他是一只天鹅!21 . 写出下列词语的近义词。高贵（_）清澈（_）22 . 用“”画出丑小鸭在以前受到的欺辱。23 . 丑小鸭为什么要接近白天鹅呢?_24 . 对这段话意思归纳正确的一项是（ ）。A丑小鸭要飞向高贵的鸟儿白天鹅。B丑小鸭认为被白天鹅弄死也比鸭子欺负强。C当丑小鸭决定接近白天鹅时,他看见了水中的倒影,原来自己变成了白天鹅。快乐阅读。我爱桂花人，都爱美。有的爱美妙的音乐，那优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡。像我，我爱桂花。八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说买桂花糖买桂花糖桂花还可以熏香茶喝了这种香茶满口清香据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。朋友，你能不爱桂花吗？25 . 从文中摘录四个描写花的四字词语。_26 . 在短文第四自然段的“”内加上正确的标点符号。27 . 短文为了突出桂花的美与香，运用了_(对比比喻)的手法；为了描写桂花怒放的样子，运用了_(对比比喻)的手法。28 . 用自己的话概括第四自然段的主要内容。_29 . 联系短文内容和生活实际，写出你对下面的句子的理解。我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。_说明文阅读。感冒感冒总体上分为普通感冒和流行性感冒两种。普通感冒就是急性上呼吸道感染，常见病原体为病毒，少数是细菌。全年皆可发病，但冬、春季多发。普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播，多为分散发病，可在气候突变时流行。受凉、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时，全身或呼吸道局部防御功能降低，原来已存于上呼吸道或从外界侵入的病毒和细菌就可迅速繁殖起来，从而引发感冒，老幼病弱或有慢呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，发病率高，易暴发流行。流感的传染源主要是流感患者，病毒具有较强的传染性，通过接触和飞沫方式传染。流行病学资料显示，流感发病有较明显的季节性，北方一般是冬季，南方多在冬夏两季。其特点是短时间内突然出现大量感冒病人，两到三周内达到高峰，主要发生于学校、单位及公共娱乐场所等人群集中的地方。后期呼吸道并发症增多，尤其儿童及老年人并发肺炎，病死率较高，一次流行约6-8周，流行后人群重新获得一定的免疫力。对尚未发病的易感人群，预防流感的基本措施是接种疫苗。应用与现行流行株一致的灭活流感疫苗接种，可获得60%-80%的保护效果。预防流感很重要，尤其是在冬季，如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，还要及时做好隔离工作，加强环境消毒，减少公共活动，以防止疫情进一步扩散。30 . 根据短文判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）流感的传染源主要是流感患者，传染性较强。（_）（2）普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播。（_）（3）流行性感冒的特点是在人群分散的地方突然出现大量感冒病人。（_）（4）接种疫苗之后就不会再得感冒了。（_）31 . 第段画“”的句子运用了什么说明方法？这样表达的好处是什么？_32 . 短文是（ ）的。A先总述再分述B按时间顺序叙述C先分述再总述D按空间顺序叙述33 . 结合短文内容，如果发现流感病人，如何做好预防工作？_课外阅读。坚固的棍子有一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前，说：“你们各自把棍子折断吧！”“这很容易嘛！”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。“那么现在来折这个！”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。父亲说：“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根棍子捆在一起会变得坚固。也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事。”34 . 从文中找出下列词语的反义词。困难（_）脆弱（_）35 . 根据短文内容填空。父亲让孩子们折棍子，孩子们发现折一根棍子很_，折三根棍子很_，父亲这样做是为了告诉孩子们：_。36 . 读了这篇短文，你想说些什么？_四、句型转换37 . 根据要求写句子。（仿写一句赞美老师的话）。例在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。_五、排序题38 . 根据课文内容把下列句子排成一段通顺的话。（_）夜深了，人们还不肯离去。（_）傣族人民迎来了一年一度的泼水节。（_）清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多。（_）人们互相追赶，互相泼水。39 . 把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填在括号里。（ ）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。（ ）下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。（ ）可是，一会儿便雨过天晴。（ ）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。（ ）又是一个亮堂堂的天地了。第 14 页 共 14 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、2、3、4、5、6、四、句型转换1、五、排序题1、2、