浙江省中考试历史试题D卷

浙江省中考试历史试题D卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）新全球史中写道：“尽管此项工程耗资巨大，但是隋炀帝的投资千年来一直都有回报。它将中国南部与北部的经济融为一体，由此为政治和文化的统一建立了经济基础。”“此项工程”指的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）哪位皇帝统治时期史称有“贞观遗风”（ ）A . 唐太宗B . 唐高宗C . 武则天D . 唐玄宗3. （2分）唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”这是他在失去了一位最著名的谏臣后说的，这位著名的谏臣是（ ）A . 魏征B . 杜如晦C . 姚崇D . 宋璟4. （2分）小明为深入了解唐太宗，进行了探究性学习。下列可以为他提供有效信息的文献是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）以下是唐朝几位皇帝，请按照他们在位的先后顺序排列正确的是（ ）唐高祖 武则天 唐玄宗 唐太宗A . B . C . D . 6. （2分）我国用分科考试办法选拔官员的制度始于（ ）A . 三国时期B . 唐朝C . 元朝D . 隋朝7. （2分）唐朝时期，各民族与唐朝友好交往。文成公主入藏后，向当地人民传播中原文化，造福于当地，陇西行写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指（ ）A . 匈奴B . 突厥C . 回纥D . 吐蕃8. （2分）大唐西域记的作者是（ ）A . 玄奘B . 鉴真C . 法显D . 晁衡9. （2分）当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式，被称为中国历史上诗歌创作的黄金时期的是（ ） A . 汉朝B . 南北朝C . 唐朝D . 明朝10. （2分）学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是（ ）A . 统一的多民族国家开始形成B . 繁荣与开放的社会逐渐确立C . 诸侯争霸，社会战乱动荡D . 国家分裂，民族政权并立11. （2分）宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（ ）A . 寇准B . 宗泽C . 岳飞D . 于谦12. （2分）从契丹人引马图中可看出，契丹人所穿的衣服已同当时的汉人着装没有多大区别，这主要是（ ）A . 被北宋政府征服并强迫改装的结果B . 契丹人为了向北宋政府示好C . 长期民族融合的结果D . 与北宋贸易交流的需要13. （2分）“双方以淮水至大散关一线划定分界线”指的是谁与谁的分界线（ ）A . 北宋与西夏B . 北宋与辽C . 南宋与辽D . 南宋与金14. （2分）我国经济重心的南移经历了一个漫长的历史过程，下面的示意图对这一过程的完成作了形象的描述。图中对应的朝代应该是（ ）A . 隋朝B . 唐朝C . 宋朝D . 元朝15. （2分）北宋时期，能够体现我国商品经济发展迅速是（ ）A . 制瓷业的发展B . 棉纺织业的兴起C . 城镇商业发展D . 出现了“交子”16. （2分）下列对谚语“苏湖熟，天下足”的理解，正确的有（ ）苏州、湖州地区气候宜人 苏州、湖州地区成为国家的重要粮仓全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域 苏州、湖州地区商业繁荣A . B . C . D . 17. （2分）“士可杀不可辱”。宋代时期的“士”指的是（ ）A . 读书人B . 农民C . 手工业者D . 商人18. （2分）我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大统一的朝代是（ ）A . 秦朝B . 隋朝C . 元朝D . 清朝19. （2分）从元朝开始，历代中央政府都重视对西藏地区的管辖。元朝和清朝管辖西藏地方事务的机构或官员分别是（ ）A . 宣政院、伊犁将军B . 澎湖巡检司、乌里雅苏台将军C . 宣政院、驻藏大臣D . 澎湖巡检司、驻藏大臣20. （2分）我国历史上第一个由少数民族建立，实现大统一的王朝是（ ）A . 隋朝B . 唐朝C . 辽D . 元朝二、 填空题 (共5题；共12分)21. （3分）960年，_发动陈桥兵变，建立_，定都_，即今天的开封。22. （1分）西夏和北宋发生过多次战争，1044年达成和议。双方在交界地带设置“_”，进行交易，互通有无。23. （5分）请根据下列提示提示信息写出相应的历史人物。他是历史上著名的谏臣，曾先后向唐太宗进谏二百多次_她是我国历史上唯一的女皇帝_他统治时期，诗赋成为进士科主要的考试内容，从而促发了唐诗的繁荣_他是抗金名将，取得郾城大捷_他设计并主持建造了赵州桥_24. （1分）统一蒙古各部的“一代天骄”_。25. （2分）女性对中国历史的发展有着不可替代的作用。我国历史上唯一的女皇帝_励精图治，使唐朝的国力不断增强；两宋之交的女词人_，风格清新，感情真挚，在宋朝词坛中独树一帜。三、 综合题 (共1题；共10分)26. （10分）阅读下列材料,回答问题。材料一 古代日本共派遣唐使13次,人数多时一次就有500多人,有众多学问僧、留学生和专业技术人员随行。遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本国,对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。材料二 宋代习惯上把外国人称为“蕃客”,在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”, 并设置管理对外贸易的机构。（1）材料一说明了唐朝实行怎样的对外政策? 唐朝还与哪些国家有往来? (除材料提到国家外,列举两例)其中最为突出的有哪两个事例?（2）材料二中，宋朝管理对外贸易的机构是什么?第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共12分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、三、 综合题 (共1题；共10分)26-1、26-2、