幼儿园小班数学教案：勤劳的小蜜蜂

幼儿园小班数学教案 勤劳的小蜜蜂 活动目标 1 观察并发现物体间隔排列的规律 并能按一定的规律进行物 体排列 2 懂得根据需要拿取材料 用一个拿一个 3 体验帮助别人的快乐 活动准备 1 贴有红花 黄花排列规律的长条型纸若干 2 红 黄 蓝笑脸花若干 3 红 黄 绿苹果娃娃若干 4 铃铛 小熊图案若干 5 棉签 浆糊 吸管 穿珠若干 绳人手一根 活动过程 一 导入活动 引起兴趣 1 放音乐 蜜蜂做工 师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛 中飞舞 路上碰见小白兔 愁眉苦脸的 师 咦 小白兔 我们一起去 跟她打个招呼 小白兔 你好 小白兔 配班老师 声音轻轻地向小朋 友打个招呼 小白兔 你怎么不高兴啊 小白兔说 我新开了一个超市 可是里面缺了项链和手链 小 朋友你们愿意帮助我吗 2 师 你们愿意帮助小兔吗 你们都愿意啊 真有爱心 那我们 找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的 二 欣赏项链图案 一一 一二 间隔规律 1 出示长纸条 项链上有什么 有些什么颜色的五角星 这些五 角星是怎样排列的 2 我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的 原来五角星是红色 绿色一个隔着一个排队的 3 出示贴有没贴完的项链图案 你们看这条项链上是什么图案 它们是怎样排列的 这条项链还 没做完 我们一起来帮它做完 看看后面应该排什么颜色的笑脸花 了 请一幼儿示范 4 贴完后完整地说一说 三 幼儿操作 1 师 我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链 好吗 请你选一张小纸条 看看你的纸条是有什么图案排列出来的 并且 说一说 接下来应该放什么图案 然后再贴上去 2 幼儿操作 教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要 的材料 3 评价 一起读一读花环的排列规律 错的纠正 你们的本领真的学会了 可以去帮小兔穿项链了 记住哦 先想 一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链 然后在去拿 用一个拿一个 四 自己设计项链 手链 1 拓展经验 请幼儿穿一条有规律的项链或手链 2 与同伴相互欣赏 交流项链的排列规律 五 播放音乐 将项链或手链送给小白兔