苏教版语文二年级上册第四单元第15课《大禹治水》同步训练（I）卷

苏教版语文二年级上册第四单元第15课大禹治水同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共139分)1. （4分）照样子写词语。例：了解（了解了解）商量_讨论_观察_研究_2. （7分）选择恰当的字填写在横线上。协 胁威_同_商扭 纽 钮电_扣_带_动3. （6分）比一比，再组词。 园_ 证_ 做_圆_ 正_ 作_4. （8分）照样子写词语。例：欢喜（欢欢喜喜）辛苦_时刻_原本_清楚_仔细_实在_正当_高兴_5. （8分）比一比，再组词。共_ 里_ 彩_ 苇_洪_ 理_ 形_ 伟_6. （6分）给多音字组词。塞 si _ si _喝 h_ h_结 ji_ ji_7. （8分）辨字组词。赐_矿_埃_媒_踢_旷_挨_谋_8. （9分）看拼音，写词语。hng shu d xng zh l wi d bi xng chng do di lng_ _ _ _ _ _ _w ji k gu qin xn wn k_ _9. （8分）看拼音，写词语。n dngzh fd xngbi xng_zh lhng shuju xnyng xing_10. （7分）读课文，填空。有一天，他看见孩子们用_把水围住，然后又从旁边_了个洞，_就流出来了。禹心想：_在大河旁多开_，_的水不就流到_了吗？11. （6分）按要求写词语。形容人物精神品质的成语：_、_表示思考的成语：_、_写出含有反义词的成语：_、_12. （5分）连一连。毒 兽 灾 耕 恢shu _ gng _ d_ hu_ zi _13. （6分）根据课文大禹治水的内容填入合适的词。淹没_ 冲毁_ 开通_驱赶_ 恢复_ 治理_14. （5分）你还知道哪些民间传说，能告诉大家吗？15. （16分）比一比，再组词。到_ 待_ 挺_ 忧_倒_ 特_ 艇_ 优_壮_ 部_ 青_ 形_装_ 陪_ 清_ 行_16. （4分）看图，选一选。 _大熊猫的黑眼圈A像两把大扇子 _大像的耳朵B像一把剪刀 _花猫的眼睛C像一副黑眼镜 _燕子的尾巴D像明亮的珠子17. （5分）你知道的神话故事还有哪些？讲给父母听一听。 18. （4分）读句子，给划线的字选择正确的读音写在横线上。小明摔倒_（A. do B. do）了，小红把他扶了起来。汽车倒_（A. do B. do）车的时候，行人要特别当心。滔滔的洪水把房屋给淹没_（A. mi B. m）了。星期天，你有没_（A. mi B. m）有去外婆家？19. （5分）多音字组词。20. （3分）填一填，读一读。东_南北男女_少冬_春来21. （2分）选一选。“滔滔”形容（ ）A . 水很大 B . 水很小22. （2分）读课文大禹治水，大禹治水的方法是（ ）A . 堵 B . 疏23. （5分）照样子，把句子换个说法。例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。大禹把洪水制服了。老百姓被洪水害苦了。二、 阅读题 (共2题；共18分)24. （11分）根据课文大禹治水内容，完成练习。禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。（1）这段话有句。（2）大禹是怎样治理洪水的？用“_”画出有关句子。（3）这段话中有两个成语，你能找出来吗？25. （7分）课外阅读。夸（ku）父逐（zh）日古时候，北方有一个巨人，名叫夸父。他双耳挂着两条黄蛇，手里拿着两条黄蛇，住在一座荒凉的山上。夸父生性喜欢探求。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。夸父死的时候，丢掉了手中的拐杖，拐杖落下的地方，变成了一片桃林。（1）找出描写夸父性格的句子。（2）写近义词。喜欢_ 荒凉_第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题；共139分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共18分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、