2020幼儿园老师工作心得

2020幼儿园老师工作心得 日出而作 日落而息 这或许是农夫的写照 而对于教师 个性是实幼教师的写照 那便是 日出而作 日落而不息 进入 实幼的半年以来 那一个个忙碌的身影 一个个精彩的观摩活动 使我更懂得了 累 字的内涵 懂得了 爱 字的结构 懂得了该 怎样去教我的孩 二十年前 一个爱做梦的女孩 蹦蹦跳跳地来到她向往已久的 地方 她喜欢唱歌 喜欢画画 更喜欢她的幼儿园老师 阳光明媚 的午后 她总是重复着同样的一个梦 二十年后 女孩的梦实现了 她最后又回到她喜爱的地方 她 依旧爱做梦 只是梦不再是儿时的简单和满足 教师的职业 使她 的梦有了更多的内涵和情绪 这个女孩 就是我 高尔基说过 谁不爱孩子 孩子就不爱他 只有爱孩子的人 才能教育孩子 爱孩子是幼儿园教师应具备的美德 也是教师的 天职 作为一名实幼的教师 当然更就应做到这一点 师爱比渊博 的知识更重要 能够得到教师的关爱 是每个孩子最起码的心理需 求 师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用 爱的力量是神奇 的 它能够不断地挖掘 好似泉涌 因此 我总是毫不吝惜地将我 的爱播洒给每一个孩子 让他们沐浴在爱的泉水中 愉快地学习 生活 爱孩子就要尊重孩子的人格 每个孩子都是一个独立的人 都 有要求独立行动 独立自主的倾向 因此 教师务必以幼儿为本 决不能把自我的意志强加于孩子 要充分理解孩子 信任孩子 欣 赏孩子 挖掘他们的闪光点 呵护他们的创造潜能 一滴水就是一个海洋 一个孩子就是一个世界 孩子越小 年 龄差异就越大 我常常提醒自我要面向全体幼儿 落实 两个优先 两个关注 学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点 把 握个体特点 才能在活动过程中及时解读幼儿 调整自我的教育行 为 让活动真正适应并促进幼儿的发展 二期课改对我们教师提出了更高的要求 二期课改的核心是让 课程适应并促进孩子的发展 课改的教材涵盖了幼儿的基本经验 但不能涵盖每个幼儿的生活经验 作为一名实幼的教师 我们不能 依靠教材 抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情 用整合的观念对教材 教案进行选取 创造 不断拓展教育活动的 资源 实幼是一个示范性幼儿园 那里藏龙卧虎 人才济济 进入实 幼 我更懂得了压力的内涵 不管是老教师还是中青年教师 娴熟 的教育技巧和灵活的教育机智 都使我产生了深深的距离感 以前 沮丧过 以前烦恼过 但仔细想来 沮丧和烦恼只是剩余 只有执 着的追求才能使人进步 我想 这才不失实幼人的本色