北师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量检测试卷（I）卷

北师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（每小题3分，共60分） (共20题；共58分)1. （3分）我国以发现的人类的时间先后顺序是（ ）元谋人山顶洞人山顶洞人A . B . C . D . 2. （3分）长江流域氏族聚落的代表是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 半坡聚落D . 河姆渡聚落3. （3分）考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法，下面是我国原始社会人类生活的遗址，依据出现时间的先后顺序排列正确的是（ ）山顶洞人遗址 元谋人遗址纪念碑 北京人遗址 河姆渡遗址A . B . C . D . 4. （3分）在东方人类的发源地将投资6亿元人民币，建设一个目前世界上最大的“中国元谋东方人类祭祖台文化工程”。你知道修建的地点应该在（ ） A . 陕西蓝田县B . 云南省元谋县C . 北京周口店D . 浙江河姆渡5. （3分）观察漫画，这一情景是对我国原始社会末期哪一制度的诠释（ ）A . 宗法制B . 分封制C . 禅让制D . 世袭制6. （3分）按时间顺序，下列原始人类排列正确的是（ ）北京人 半坡原始居民 河姆渡原始居民 炎黄时代A . B . C . D . 7. （3分）传说4000多年以前，黄河中下游地区有两位杰出的部落首领。其中一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是（ ） A . 炎帝B . 黄帝C . 蚩尤D . 大禹8. （3分）如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视连续剧，能够出现的情节是（ ）A . 黄帝和炎帝共同视查大禹治水的工作B . 年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜C . 禹治水三过家门而不入D . 尧发明了文字9. （3分）“少康复国”之战发生在潍北大地上，对“复国”理解准确的是（ ）A . 恢复夏朝的统治B . 恢复商朝的统治C . 恢复周朝的统治D . 恢复秦朝的统治10. （3分）史记周本纪第四记载，（武王）封尚父（姜子牙）于营丘，日齐。这反映了当时实行的制度是（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 科举制D . 行省制11. （3分）约公元前2070年，大禹建立了中国历史上第一个国家夏朝。如果用公元世纪表述应该是（ ）A . 约公元前20世纪七十年代B . 约公元前21世纪七十年代C . 约公元前22世纪七十年代D . 公元21世纪七十年代12. （3分）青铜器不仅具有使用价值，而且不少器物工艺精美，造型独特，是难得的艺术珍品。假如你是四川广汉三星堆博物馆的讲解员，负责给游客介绍具有蜀地特色的青铜器，你会选择（ ） A . B . C . D . 13. （3分）甲骨文的书写方式是（ ）A . 用刀刻B . 用毛笔写C . 用铅笔写D . 用碳笔写14. （3分）下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是（ ）齐国晋国秦国宋国楚国A . B . C . D . 15. （3分）战国时期社会大变革的最主要表现是（ ） A . 争霸战争频繁B . 铁器、牛耕使用C . 封建制度确立D . 诸子百家争鸣16. （2分）某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“战国七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”铁器、“牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A . 大变革的时代B . 统一国家的建立C . 繁荣与开放的社会D . 民族关系的发展17. （3分）近日，“2017河北省董仲舒研究会年会暨董子学院年会”在衡水学院举行。董仲舒因出谋划策而受到汉武的重用，他最主要的谋划是（ ） A . 提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张B . 提出“移民实边”的策略C . 提出主动出击匈奴的策略D . 提出“罪已诏”的主张18. （2分）下列国家组合中，既是“春秋五霸”又是“战国七雄”的诸侯国是（ ） A . 齐、燕B . 齐、楚C . 燕、楚D . 楚、赵19. （3分）中国银行行徽（下图）的外观设计灵感来自我国古代的一种钱币（下图），这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ）A . 秦朝B . 唐朝C . 宋朝D . 清朝20. （3分）有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”是指（ ） A . 王位世袭制B . 分封制C . 中央集权制D . 行省制二、 非选择题(21题8分，22题14分，23题7分，24题11分 (共4题；共40分)21. （8分）阅读下列材料：“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在他们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑。”恩格斯（1）人类在进化过程中，是什么起了重要的作用？（2）举例说明人与动物的根本区别。（3）人类是由什么进化来的？22. （14.0分）阅读材料，回答下列问题：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“温故而知新，可以为师矣。”“三人行，必有我师焉”（1）材料是哪一历史人物的言论？ （2）他生活在中国历史上什么时期？ （3）他是哪一学派的创始人？ （4）他的核心思想是什么？ （5）他的思想后来由其弟子整理成一书叫什么？ 23. （7.0分）阅读材料，回答问题材料一：“汉祖起丰沛，乘运以跃麟。手奋三尺剑，西灭无道秦。”材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。材料三：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。（1）汉高祖为了巩固政权的稳定社会，在西汉建立之初，采取了什么政策？ （2）经过历任统治者的精心治理，西汉王朝出现了什么治世局面？ （3）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”是指什么法令？结合所学知识分析该法令的影响。 （4）材料三中董仲舒提出了什么建议？汉武帝为什么要采纳董仲舒的建议？ 24. （11.0分）改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。论语材料二：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。史记商君列传材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷汉书食货志请回答；（1）“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业？ （2）找出材料二中商鞅变法的依据。 （3）据材料三结合所学，概括商鞅变法的主要内容。（至少两点）（不得摘抄原文）用材料三中的一句原话来概括商君所为的历史作用。 （4）综合上述材料你可获得怎样的启示？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题（每小题3分，共60分） (共20题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题(21题8分，22题14分，23题7分，24题11分 (共4题；共40分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、