赣南版五年级下学期语文期末检测卷

赣南版五年级下学期语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1. （5分） (2019独山) 词语搭配。 淡淡的_ A钩刀甜蜜的_ B歌声快乐的_ C清香长长的_ D微笑2. （1分） 下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。 （1） 下列选项中，有错别字的一项是（ ） A . 宽敝B . 触动C . 懒惰D . 联结（2） 下列选项中，有错别字的一项是（ ）A . 典礼B . 台藓C . 狭窄D . 示弱（3） 下列选项中，有错别字的一项是（ ）A . 陆地B . 娇健C . 清秀D . 惹恼3. （3分） 比一比，再组词。矩_碌_夕_祥_距_绿_歹_样_4. （3分） 先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。 雅俗共_ 养_处忧 _无虚席舍本逐_ 风华正_ 天_海角走遍_，最难忘家乡的山山水水。文艺作品要_，才能有更多的读者。5. （3分） 把词语补充完整，再按要求分类。 千_一发 精兵_政 千山一_ 自_自受应接不_ 罪_祸首 盛气_人 _辕北辙含赞美意思的词语：_含批评意思的词语：_我还能写出形容很专心的四字词语:_ _。6. （3.0分） 解释划线字的意思。 白云生处有人家_停车坐爱枫林晚_荷尽已无擎雨盖_7. （1.0分） 下列互为反义词的是（ ） A . 坚强-顽强B . 喜爱-厌恶C . 仰望-仰视8. （2分） 选出意思相近的几组对应的词语拮据 梦寐以求 器重 赠予 贫穷 馈赠 朝思暮想 看重 闷闷不乐 愁眉苦脸_二、 句子训练。 (共2题；共8分)9. （6分） 将下列陈述句改成反问句。伯父已经去世多年了。我年纪还小。10. （2分） 判断下列句子运用了怎样的修辞手法，写在横线上。 （1） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。_（2） 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ _（3） 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_（4） 大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。_三、 课文回顾。（15分） (共1题；共15分)11. （15.0分） 根据课文内容填空。 （1） 这是一篇介绍_和_的课文，课文介绍了_和_两种读书方法，重点介绍了_方法。（2） 略读是精读的_。为了提高读书速度，略读通常采用_的方式。 （3） 读书要掌握方法，既要会_，又要会_。只要我们善于把_和_结合起来，就能取得最佳的读书效果。 四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)12. （14.0分） (2019四下新会期中) 我能认真阅读下面文段，并完成后面的问题。 自然之道选段我和同伴 地看着眼前的一幕，其中一位 地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却 地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导 地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。（1） 根据课文内容选词填空。 焦急 紧张 极不情愿 若无其事 _（2） 处所填的词语体现了“我”和同伴_的心情。处所填的词语体现了向导 _的态度（3） 对选文第1自然段中画横线句子的理解正确的一项是_。A . 幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存B . 被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去C . 这是大自然的规律，是太平洋绿龟防御天敌、自我保护的手段（4） 读文中第2自然段划线的句子，联系上下文，说说“接着发生的事情”指的是_（5） 向导有如此态度的原因是_（6） 从“我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事”一句中，你能体会到作者怎样复杂的心情？请你用几个词语概括一下。 13. （12分） 阅读下文，回答下列问题。 缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的，这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的，这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起，阿姨!你们家的电话到底是什么号码?”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。可能是她觉察到后面的骚动。便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吗?”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。（1） 第段中画线句子属于1描写；第段中画线句子属于2描写；第段中画线句子属于3描写。 （2） 第段运用了对比手法表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的1一词形成对比。 （3） 找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。 （4） 全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？(用简洁的话概括) 五、 习作表达。（30分） (共1题；共30分)14. （30分） 五年的同窗学习，一定有不少同学和你建立了深深的友谊吧？你对他们了解吗？请写一写他们中的某一位吧！题目自拟，500字左右。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 句子训练。 (共2题；共8分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 课文回顾。（15分） (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、13-4、五、 习作表达。（30分） (共1题；共30分)14-1、