豫教版六年级下学期语文期末考试试卷

豫教版六年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础乐园。（40分） (共8题；共40分)1. （10分） 根据拼音写出相应的词语。 北京xi shu_张家口成功申办2022年冬奥会，给过去的“全民健身日f y_了特殊的意义。全民健身日的设立源于2008年北京奥运会，8年来，它对全民健身在中国的png b_发展和shn r rn xn_，乃至体育市场的繁荣，都有很大的意义。有位叫司马迁的史学家说过：“人固有一死，或zhng y ti shn_，或qng y hng mo_。”2. （3分） 给划线的字选择正确读音。 米粥_（zhu zh） 拆_开（ci chi） 小贩_（fn bn）漏_雨（lu l） 袖_筒（xi yu） 鼻涕_（t d）山楂_（ch zh） 吆_喝（yo yu） 红薯_（s sh）3. （5分） (2019六上商丘期中) 照样子，写字组词。 肖 稍微 口哨乞 _立 _饭世 抽 _发 _包 _哮 拥 _申 _吟 _手4. （3分） 照样子，认真写，再组词。锤 _ _凿 _ _焚 _ _5. （8分） (2019三下长春期中) 用下面的反义词组成成语。 前后 _ 死活 _深浅 _ 东西 _6. （4分） 巧填关联词。 _学校办起来了，_孩子们琅琅的读书声又响起来了。从此，陈嘉庚_在海外打理生意，拼命工作，_把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。_陈嘉庚远在异乡，_他很关心家乡的教育事业。他在集美_办起了小学、中学、师范，_办起了水产学校、航海学校7. （3.0分） 找出下面每组词语中不同类的一个。 _汉族 回族 苗族 民族 壮族_小麦 玉米 水稻 高粱 面粉_曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧_东海 南海 上海 黄海 渤海_坚强 顽强 光荣 英勇 顽固8. （4分） 句子练习。 （1） 为人类造福，有什么错？（改陈述句） （2） 用恰当的关联词把两句话合成一句话。 火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。二、 知识回顾。（6分） (共1题；共6分)9. （6.0分） 积累与运用。 （1） “_，静以修身，_。非澹泊无以明志，_。”这是三国时期_说的。 （2） 我们现在生活水平虽然提高了，但是也应该记得魏征的话：“_，_。” （3） 看到孩子穿名牌，用名牌，妈妈常常用司马光的话劝诫：“_，_。” （4） 为了让人们节约不浪费，我发现很多食堂里张贴着朱用纯的名言：“_，_；_，_。” 三、 口语交际。（4分） (共1题；共4分)10. （4分） 把你从本单元学习的人与动物之间亲密感情的收获和大家交流一下吧！ 四、 阅读。（20分） (共2题；共20分)11. （8分） 名著阅读。阅读下面的文章，回答问题。 职业印度泰戈尔早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯（zhu）子呀，亮晶晶的领子！”他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”下午四点钟，我从学校里回家。从一家门口，我看见一个因了在那里掘地。他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳；如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。天色刚黑，妈妈就送我上床。从开着的窗口，我看见更（gng）夫走来走去。小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。注释：更夫：旧时打更巡夜的人。（选自新月集）（1） 我知道这篇文章的作者是印度的_，这篇文章选自_，我们学过的课文_也选自这本散文诗集。 （2） 请从文中找出一个比喻句，并画上横线。 （3） 请根据文章的内容连一连。 早晨上学_ 看见更夫 愿做小贩下午放学_ 遇见小贩 愿做园丁天黑_ 看见园丁 愿做更夫（4） 下列说法错误的一项是（ ）。 A . 叫卖镯子的小贩自由自在、随心所欲，所以“我”愿做小贩B . 园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁C . 更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫（5） 小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。 12. （12.0分） 阅读短文，完成练习。 鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬，这下可热闹了，两只鸽子打起来了!你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了谢鸽子，它们需要给母鸽子找食。一个月后小鸽子孵出来了黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸，还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像你的妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就要啄你了。”我听了点点头。啊，小鸽子，你真有意思！（1） 根据短文完成搭配。 金黄的_ 红红的_ 宝石似的_ 黄灿灿的_（2） 找出描写小鸽子外形的句子：_。再选一选作者是从哪几方面来写小鸽子的外形的。_ A羽毛 B嘴 C脚 D眼睛（3） 在下列三句话中，修辞手法不相同的句子是（ ） A . 这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。B . 那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。C . 母鸽子最爱自己的孩子，就像你的妈妈爱你一样。（4） 作者通过细致的观察，发现了鸽子的哪些特点？（ ） A . 漂亮B . 好斗C . 古怪D . 爱孩子（5） 文章最后一句话的作用是（ ） A . 总结全文，表达作者对鸽子的喜爱之情。B . 告诉读者鸽子很有意思。（6） 本文为我们介绍了有意思的小鸽子，搭船的鸟为我们介绍了美丽而又动作敏捷的翠鸟。这两篇文章都是从_和_两个方面来介绍小动物的，并表达了作者对小动物的喜爱之情。 五、 作文。（30分） (共1题；共30分)13. （30分） 我们来做个小游戏吧：写一段描写他人的文字，让别人读一读，看看能不能猜出写的是哪一个人。如果能写出这个人特别的地方，那就能提高猜中的概率啦！ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础乐园。（40分） (共8题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 知识回顾。（6分） (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 口语交际。（4分） (共1题；共4分)10-1、四、 阅读。（20分） (共2题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、五、 作文。（30分） (共1题；共30分)13-1、