人教版二年级语文上册期中能力检测试卷

人教版二年级语文上册期中能力检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给加点字选择正确的解释。1 . 爱不释手（ ）A解释B消除C放下D释放2 . 奋不顾身（ ）A转过身B注意，照管C拜访D但是3 . 斩钉截铁（ ）A切断B量词C阻拦D截止二、填空题4 . 我会写，我会填。块 “块”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。常 “常”字的声母是，偏旁是，组词。瓜 “瓜”字的笔顺是。5 . 在括号里填上适当的词语。（ ）的信念（ ）的史学家（ ）的喜悦值钱的（ ）珍贵的（ ）不可多得的（ ）6 . 辨字组词租（_）羞（_）撒（_）猬（_）相（_）差（_）馓（_）谓（_）7 . 给下面的句子加标点。(2分)（1）接着，升国旗毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗徐徐上升。（2）“主席，”秘书走进来，小声说“彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”三、现代文阅读阅读魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？“变只蝴蝶吧？五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶!“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！“对，变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是鸟儿吃小虫”想到吃小虫，小老鼠就恶心。想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧想到这儿，小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。8 . 短文写出了小老鼠的心情变化，正确的答案是（ ）A苦恼平静快乐B伤心烦恼激动C痛苦难过愉快D悲伤失望难过9 . 小老鼠想变成这些动物（ ）A蝴蝶、乌龟、蚂蚁、大象B乌龟、蚂蚁、大象、白兔C蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿D蝴蝶、乌龟、蚂蚁、白兔10 . 读了这篇文章，我们明白的道理是（ ）A乌龟能活好几百年B每种动物都有长处和短处。C蚂蚁爬得快。D鸟儿会飞、会唱歌。11 . 小老鼠还是小老鼠，他为什么说自己已经变了？_四、书面表达12 . 作文礼物，代表了一份心意。它可以是一件物品、一句祝福、一首歌曲茌过去的生活中，你也许送过别人礼物，也许收到过别人送的礼物，这样的经历一定给你留下了难忘的记忆。请你选择其中的一次，自拟题目，写一篇作文。（不少于300字）五、连线题13 . 我会连线。zh ch sh r六、排序题14 . 连词成句 。（1）把醒春风吹柳树了（2）小在朋友一起玩耍们 （3）小鸟树梢唱着在歌上15 . 按照顺序排列下列错乱的句子。（_）为适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。（_）人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。（_）记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。（_）其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。（_）他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、现代文阅读1、四、书面表达1、五、连线题1、六、排序题1、2、