小学数学教研组活动计划报告

小学数学教研组活动计划报告 本着认真贯彻教育局和学校的工作要点 依据县教师发展中心 小学研训部 研训工作计划 以 促进教师专业发展 和 提高 教育教学质量 为重点 以 促进有效学习 和 课堂教学方式变 革 为抓手 立足 小班化 教学模式 促进学生学习方式和学习 行为的改变 贯彻实施市小学各学科教学新常规 全面提高教师专 业水平和教育教学质量 二 主要工作思路 1 立足小班化教学模式 推进课堂教学改革 以201x版新课程理念为指导 推进 以学为中心 课堂变革和 新一轮改革契机 在平时的研训活动中处处体现 以学为中心 的 课堂变革理念 立足小班化教学模式 促进学生学习方式和学习行 为的改变 进一步完善低年级项目评价体系 2 认真落实新版学科教学常规 学习落实 市小学数学教学新常规 通过以 新常规 新 课堂 展示 小学数学学科 新常规 新设计 下册 评比等方 式促进教师改进备课 上课教学环节 树立备课质量决定课堂质量 课堂质量决定教学质量的意识 3 信息技术与校本教研结合 进一步发挥教研组功能 结合本学期信息技术培训 按照学校教导处要求 以 三定 定时间 定地点 定人员 方式 确保数学教研活动有序 有效 地开展 进一步提升教师的新课改理念及业务能力 力求做到研究 专题化 活动制度化 学习理论与开展教学实践相结合 建立正常 的以听课 说课 评课为主要形式的常规教研活动 加强评课环节 提高教研水平 一 指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点 在教研室 学校教导处工 作计划的指导下 围绕 一切为了学生的发展 的办学理念 以更 新观念为前提 以育人为归宿 以提高师资整体素质为核心 以提 高课堂教学效率为重点 转变教研理念 改进教研方法 以有效课 堂教学模式为主线 以提高数学教学质量为重点 教研活动继续以 理论学习为先导 案例分析为载体 以问题为核心 以带着问题实 践 反馈 调整 再实践为基本模式 深入常态课堂 跟踪质量 认真搞好教学研究 教学指导和教学服务 扎实有效开展教研活动 促进教师 学生 共同发展 努力提高数学教学质量 二 主要工作思路 本学期继续加强学习 数学课程标准 增强课程改革的意识 和自觉性 做到理论与教学实践相结合 课堂是落实课程改革的主 阵地 努力追求真实 有效 高效的课堂 要从学生的真实需要出 发 从教材内容的特点出发 落实学生必须掌握的知识和技能 努 力锻造课改精品课 注重提高课堂教学的水准 优化集体备课制度 发挥集体的作用 继续加大对小学数学教师的备课 上课 作业 布置与批改 课外辅导 考试与评价 课后反思等基本内容的教学 常规管理 三 主要工作与措施 一 做好常规性的工作 规范教师的业务水平 1 备课 要求教师备课时除了自我备课外 还要积极参加集体 备课 教案内容 包括教学课题 教学目标 重点难点 教学方法 教具 教学过程 板书设计 作业布置 教学后记等 教研组将 定期对其进行检查 2 上课 上课时要维持正常教学秩序 围绕目标组织教学 讲 授要精当 精练 突出学生主体地位 关注学生的学习状态和个体 差异 提倡 自主学习 合作探 究 的学习方式 教师要做好课前准备工作 在教学中要注重 现代化手段的运用 课中要明确目标 讲透知识点 训练要扎实有 效 同时要注意师生活动时间的分配 要及时反馈教学效果 3 作业的布置 批改 作业布置要适量 每节课要有一次作业 作业形式要多样化 作业设计既要在量上有所控制 更要注意质 的精当 批改要正确 及时 字迹要端正 书写格式要规范 4 辅导 继续做好提优补差工作 各科任教师要定时间 定计 划 定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作 做到措施 得力 效果显著 并做好作业批改记录的记载 5 检测 改进检测的方法 对学生进行多方位评价 形式和手 段可以多样化 除笔试外 还要注意运用口试和操作等方式 考查 学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展 还要通过课堂提问 观摩 谈话 学生作业等方式 评价学生的学习态度 学习习惯 等非智力因素 了解学生的学习过程 考查学生的学习状况 培养 学生学习数学的兴趣 及时进行单元检测 做好检测分析 查漏补 缺工作 6 听课 本学期各教师每学期参加听课总节数不少于节 要边 听边思 及时评注 实施 推门听课 制度 二 扎实开展教研活动 努力提高教研效率 1 根据学校教学计划 制定切实有效的教研计划 落实教学常 规和教研组工作 2 每次教研活动要求全体教研组成员准时参加 不无故缺席 并做好详细记录 3 根据本校的研究课题和不同教师的个性需求 我们将采用灵 活多样的教研活动方式 在加强教研组的建设的同时 把集体学习 与自主学习相结合 专题学习与问题探讨相结合 经验交流与教学 反思相结合 提高理论学习的针对性与实效性 4 结合我校本学期的校本培训 围绕课题研究与学习资源 以提高教师参与活动的积极性 主动性 并要求教师认真准备 积 极发言 切实提高教学效率 继续深化我校数学教研之风 5 根据学校教学计划 安排好听课 评课活动 每位老师一 学期听课 评课达到节以上 促使每位教师的教学理念和教学技能 得到更新与提高 一 指导思想 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心 以课题研究为载 体 以学生全面发展 教师业务能力不断提升为目标 以提高课堂 教学效率 教学质量 减轻学生课业负担为根本 加大教学研讨力 度 坚持科学育人 扎实有序地开展数学教科研工作 现依据学校 教学教研工作重点 现就本学期我组的数学教研工作安排如下 二 教研目标 1 继承和发扬我组教师良好的师德修养 爱岗敬业的精神 良 好的教风和教学研究的热情 在全组发扬团队意识 合作意识和竞 争意识 形成浓厚的教研之风 互学之风 创新之风 3 在学习 实践 研讨中更新教师的教学观念 探索 总结新 课程的实践经验 进一步提升本组教师的教科研能力 组建一支适 应新课标要求的数学教师队伍 4 规范数学教学常规 教学质量再上新台阶 5 加强优质课评比 挖掘骨干教员 三 教研措施 一 扎实有效落实课改精神 以课改为核心开展教研活动 1 认真学习课程标准 研究新课标 新教材 全体教师通过进 一步解读新课标 以新的教学理念来指导教学 积极实践 探索新 课程下的课堂教育教学规律 立足于课堂教学实践 用好新教材 通过反复探索 研究 反思 实践 把课程改革的精神扎扎实实地 落实到具体的课堂教学中 2 细化课改过程管理 在课程改革实验工作中 加强教材研讨 集体备课的研讨 坚持推们听课制度 加强数学常规课的量化考 核 收集 整理资料 并及时总结教改经验 确保课该工作落在实 处 二 加强教学教研量化考核制度 以制度保证教研活动的有效开 展 1 本学期我们将继续实行互动听课 要求教师要把握好教材的 重 难点和知识间的内在联系 创造性地处理好教材 广泛借鉴各 种优秀教案 根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研 讨工作 各位教师要积极参与研讨 根据自己的教学风格进行个性 化的修改 课后及时写好教学反思 2 优化课堂教学 强化质量意识 本学期继续将把优化课堂教 学 提高课堂教学质量作为我组的重点工作 注重课堂教学的过程 管理 继续实行指定和不指定听课 课后检查教案 点评交流制度 3 积极开展教研组活动 以课题研究 专题研讨 经验交流 竞赛等方式开展好教学研究工作 4 进一步规范学生作业 切实减轻学生的课业负担 三 开展多样化教研活动 以教研活动促进教师专业成长 1 开展课堂教学展示活动 使教学研讨进课堂 2 开展听课 评课的研讨活动 教师本学期听课不少于20节 通过互相听课 评课 取长补短 不断提升自己的教科研能力 3 加强对青年教师的培养 为青年教师的发展创造环境 为青 年教师提供学习 培训的机会和展示的平台 通过优质课比赛及 传 帮 带 的方式 一方面达到教学相长的目的 另一方面使青 年教师尽快成长我组的学科带头人