河北省2015学年初中毕业生升学文化课综合检测考试.doc

河北省2015学年初中毕业生升学文化课综合检测考试语 文 试 卷 ( A )本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。题 号第一部分第 二 部 分第三部分总分一二三四得 分得 分评卷人 第一部分 （15题 23分）1.阅读下面文字，回答后面问题。（6分）李白与杜甫的友情,可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推祟的了,但他们的交往,也是那么短暂。相识已是太晚,作别又是匆忙,李白的送别诗是:“飞篷各自远,且尽手中杯”,从此再也没有见面。多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中,不管流落何地都写出了刻骨mng( )心的诗句;李白应该也在思念吧,但他步l( )放达、交游广泛,杜甫的名字再也没有在他的诗中出现。虽然李白不再思念,杜甫也做出了单方面的美好承担。李白对他无所求,他对李白也无所求。友情因无所求而深刻。 根据拼音写出汉字。（2分） 刻骨mng( )心 步l( )放达 文段里有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改为 改为 画线句有语病，请改正。（2分） 改为： 2.在下面的横线上填写相应的句子。（6分） 几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易钱塘湖春行） ，往来无白丁。 ，无案牍之劳形。 （刘禹锡陋室铭） “ ”，刚起头儿， ，有的是希望。 （朱自清春） 3.给下列句子排序，最合理的一项是（ ）（3分） 假如人生没有磨难，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。 长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就 不会进化，社会也不会向前发展。 正是磨难使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。 在恶劣环境之下，有巢氏“构木为巢以避群害”，在病痛之下，燧人氏“钻燧取火 以化腥臊”，在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。 假如人生没有磨难，人类的智慧将无异于三岁孩童。 磨难使人进步。 A. B. C. D.4.下列关于文学常识的说法，错误的一项是（ ）（3分） A.祥子是一个普通的人力车夫，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三 落，最终失去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦。 B.格列佛游记的第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。其中，马 是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是肮脏邪恶的畜生。 C.水浒传中，作者给人物所起的绰号，大多极具艺术特色。如：一个郑姓屠夫 绰号“镇关西”，喻示他欺行霸市、为非作歹，这为后文“鲁提辖拳打镇关西”的 情节发展服务，从而突出了鲁达疾恶如仇的品质。 D.美猴王选自西游记，作者吴承恩，宋代人。小说成功地刻画了美猴王顽劣、 好动、逞强、好胜的特征。5.语文综合性实践活动。（5分）为了让同学了解河北，激发大家对河北的热爱之情,学校准备开展“美丽河北”活动，请你帮助策划并完成下列任务。 （1）策划板块：本次活动共有三个板块，请你为此活动再策划两个。（2分） 板块一：说河北名人 板块二： 板块三： （2）发出邀请：策划组计划邀请作家李余来参加本次活动。下面是拟好的邀请书中有 三处主要错误，请修改。（3分）邀请书 尊敬的李叔叔： 我们诚挚地邀请您于6月5日上午九时来我校参加“美丽河北”活动。请务必准时到达。 2013年5月30日 育才中学“美丽河北”活动组 修改： 修改： 修改： 第二部分（623题 47分）得 分评卷人一、阅读下面诗词，回答68题。（5分） 渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。6. 这首词的作者是 。（1分）7.“羌管悠悠霜满地”中的“霜满地”有什么意蕴？（2分） 答： 8. 全词抒发了作者怎样的感情？（2分） 答： 得 分评卷人二、阅读下面的文言文，回答913题。（15分） （一）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（二）赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来过易水, 蚌方出曝而鹬啄其肉,蚌合而拑其喙。鹬曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌。蚌亦谓鹬曰:今日不出,明日不出,即有死鹬。两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也!”惠王曰:“善。” （选自战国策） 【注释】且：副词，将要。 苏代：战国时期的辩士。 惠王：赵惠文王。 曝(p)：晒太阳。 鹬（y）：水鸟名，常在水边或田野捕吃小鱼、小虫和虾类。 禽：同“擒”，捕捉，抓住。 相支：相持，对峙的意思。弊：同“蔽”，蒙蔽。9. 解释下面加点的词。（3分） 先天下之忧而忧 先： 今日不雨 雨： 故愿王熟计之也 熟： 10.下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.不以物喜,不以己悲 以弊大众 B.故愿王熟计之也 予尝求古仁人之心 C.或异二者之为 臣恐强秦之为渔父也 D.苏代为燕谓惠王曰 蚌亦谓鹬曰11.用现代汉语翻译下面句子。（4分） 不以物喜，不以己悲。 译文： 臣恐强秦之为渔父也。 译文： 12.选段（一）主要运用了 的表达方式，表达了作者 的思想感情。选文（二）后来演化为一个成语是 （3分）13.为什么苏代能说服惠王中止出兵？（3分） 答： 得 分评卷人三阅读下面文章，回答1417题。（12分） 远大理想成就人青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。青年人必须拥有远大的理想，才能成就人生的辉煌。什么是远大的理想呢？符合祖国人民和时代发展需要的理想才会是远大的理想。 “把青春献给祖国”和“团结起来，振兴中华”分别是建国之初和改革开放之后两个时代青年人的不同理想，但都与祖国人民和时代发展的需要紧密相联，正是在这两个远大理想带动下，当时的许多热血青年创造出了辉煌的人生业绩。为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负，最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。 其次，远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”的确，与辉煌业绩相伴随的往往是极端的艰难困苦，一个人如果缺乏远大的理想，一旦遭遇到这样的困难，就会像大海里一只没有动力的小船，只能随波逐流，很难再向目标前行。而如果此刻他拥有远大的理想，就好像小船拥有了巨大的能量源，无论风浪怎样凶猛，他都能开足马力，勇往直前，直到抵达胜利的彼岸。那么，青年人又该怎样实现远大理想，成就人生辉煌呢？这就必须要脚踏实地，从一点一滴做起。 。桥梁专家茅以升，从小立下大志，要为人们造一座结实的桥。为了实现理想，他无论走到哪里，都认真观察桥，读书读到桥，就把内容摘抄下来，看到报刊上桥的照片，他就搜集起来。正是靠这样一步一步的积累，后来他终于实现了自己的理想，设计建造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。今天的广大青年，更应当早日树立起远大的理想，肩负起时代的重托，在实现中国梦的道路上，脚踏实地，拼搏进取，成就自己人生的辉煌。14.请在第段横线上填写一句话，阐明本段事例与观点之间的关系。（2分） 答： 15.第段运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)答： 16.简要分析本文的论证过程。（4分）答： 17.根据文意，下列句子填入第段横线处，最恰当的一项是 。（填序号）（2分） 【甲】有理想而无行动的人，只能在梦中等到收获。（谚语） 【乙】生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进。（雨果） 【丙】人生最高之理想，在于追求真理。（李大钊）得 分评卷人 四、阅读下面文章，回答1822题。（15分） 爱在身后二十米读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！”青春年少的我，在父亲面前表现得像个大人。况且，与我一同上学的，还有同村的小栓，两个大男人，不就是走山路吗，有啥怕的？面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿,“那好吧，我等你走后，把院门关一下！”我背起书包，挺起胸脯，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着外面漆黑一片，说实话，心里还真有点害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“怕？有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，在假装勇敢。我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬着两颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步，只想尽快走过这段坎坷不平又特别漫长的山路。“要是有大人送我们一段就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话，只是说等我走后，关好院门，再也没有别的什么。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。“爹，你的腿啥时弄伤的？”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑:“那次上山砍柴，让树枝给刺的，没事，庄稼人嘛，哪没个小伤小疤的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。但随后不久，母亲和我聊天时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校，让猎人的套弓给夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。”“送我？爹送过我？”我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了怕你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：漆黑的夜，两个少年行走在狭长的山路上，在他们身后的二十米处，一位老农在悄悄地跟着，他是那么小心翼翼一直固执地以为自己是多么勇敢，不曾想却辜负了父亲的那颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不动脚步的时候18.通读全文，在下面横线上填写能表现我行为心理变化的词语。（2分） 拒绝父亲，假装勇敢 看见伤疤，信以为真 19.第段划线句运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）答： 20.第段划线处的环境描写有什么作用？（4分）答： 21.将标题改为“夜路送行”好不好，为什么？（4分）答： 22.最后一段抒发了作者怎样的情感？（2分）答： 得 分评卷人 第三部分 （23题 50分）23.作文（50分） 请在“感谢您， 我的手”中的横线上填写词语“牵着”或“放开”，构成你 的作文题目，写一篇字数不少于600字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要 出现所在学校的校名或师生姓名。题目： 100 200200300400500600700河北省2015学年初中毕业生升学文化课综合检测考试语 文 答 案( A )1. 铭 履 “祟”改为“崇”“篷”改为“蓬” 即使李白不再思念,杜甫也做出了单方面的美好承担。2. 谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄 谈笑有鸿儒 无丝竹之乱耳 一年之计在于春 有的是工夫 3. B 4.D5. 示例：“谈河北风俗” “赞河北风光” 修改：将“尊敬的李叔叔”顶格写。把“请务必准时参加”改为“敬请光临”。 （或“敬请指导”、“请您光临”亦可）日期与“育才中学美丽河北活 动组交换位置。 6.范仲淹 7. 写出了边地夜景的凄清悲凉；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。8. 慨叹功业未立；思念家乡。（或“壮志难酬、有家难归”）9. 在之前 下雨 仔细 10.D 11.不因为外物的好坏而或喜或悲。 我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。12.议论、抒情 （ 答出“议论”即可，只答出“抒情”不得分 ） 忧国忧民（以天下为己任） 鹬蚌相争，渔翁得利13.（1）从苏代的角度看：方法巧妙。用寓言故事引入(讽喻或类比的方式），使惠 王易于接受。态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。 （2）从惠王的角度看：善于听取别人的建议。14.示例：他们正是因为在青年时代就树立了远大的理想，所以才在后来建立了不朽的 功绩。（共2分。青年时代树立远大理想1分，后来才能建立丰功伟业1分）15.比喻论证、对比论证、道理论证。生动形象地突出地有力地证明了远大理想能带来 战胜困难的强大动力。16.示例：首先用比喻的方式引出本文论点“青年人必须拥有远大的理想，才能成就 人生的辉煌”，其次阐释什么是远大的理想，然后从远大理想能孕育出 丰功伟业及能带来战胜困难的强大动力两个方面阐述远大理想能成就人生的 辉煌的原因，最后用举例论证论述怎样实现远大理想，成就人生辉煌并号 召大家这样做。17.甲 18.山路夜行，心生悔意；发现真相，心痛自责19.动作描写、神态描写、语言描写,生动形象地写出父亲不想让儿子知道自己送他时的 遮掩情形，突出了父亲对我的爱。20.表现山路的漆黑艰险，渲染恐怖孤寂的气氛，烘托我内心的紧张害怕，为下文父亲 偷偷送我做铺垫。21.不好。“爱在身后二十米”点明了故事内容，点明了主旨，富有韵味，吸引读者阅 读兴趣；而“夜路送行”只点明文章内容，比较普通。22.对父亲的愧疚与赞美、感激。23.作文略