新人教版七年级语文上册第四单元《短文两篇》导学案.doc

第十八课短文两篇第1课时导学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2了解欲扬先抑的写作方法。自主预习一、字词积累1易写错的字 2易读错的字 收敛（lin ) 聒（gu）聒 宽恕（sh)3重点词语释义 宽恕：宽容饶恕。 聒聒：持续嘈杂，使人厌烦。 收敛：收拢，合拢。二、文学常识1作家作品 小思，本名卢玮銮，香港作家。小思是出色的散 文家，她的作品短小精练，表现出深刻的洞察力，又往 往流露出家国情怀。著有承教小记香港故事 等。蝉选自承教小记。2文体知识蝉是一篇散文，散文是一种自由、灵活地抒写 见闻感受的文体，其主要特点是“形散而神不散”。三、素材积累关于蝉的诗词1流音绕丛藿，余响彻高轩。 萧子范后堂听蝉2清吟晓露叶，愁噪夕阳枝。忽尔弦断绝，俄闻管参差。刘禹锡酬令狐相公新蝉见寄3蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 王籍人若耶溪4泉溜潜幽咽，琴鸣乍往还。长风翦不断，还在树枝间。 卢全新蝉5明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 辛弃疾西江月夜行黄沙道中6居高声自远，非是藉秋风。 虞世南蝉四、结构思路课堂导学【导学探究】问题一 蝉一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。问题二 文中说“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，你是怎样理解这句话的？探究 作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情？【当堂达标】1给加点的字注音或根据拼音写汉字。 收1in（ ） 聒（ ）聒 chn（ ）动 宽恕（ ） 短暂（ ）2选词填空。 (l)杜鹃花还没_（散落 零落），就听见断续的蝉声了。 (2)斜阳里，想起秋风颜色，就_（饶恕 宽恕）了那烦人的聒聒！3根据下面句子的句式、修辞和意境仿造句子，使上下文连贯合理。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_，_。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。4结合下面几则关于“生命”的名言，谈谈你对生命的感悟。 (l)生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲 (2)你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为生命是由时间组成的。富兰克林 (3)生命如流水，只有在它的急流奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天 你的感悟：课后提高一、积累运用1论语十二章阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：_，_。2从文体来看，安徒生童话是_集，朝花夕拾是散文集，繁星春水是_集。二、拓展阅读阅读短文，完成3一7题。飘舞一次，美丽一次何敏宏 在所有飞翔的昆虫里，我一直对蝴蝶抱有某种好感，原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。 确切地说，蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前，它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变，并不是我所能够想象的。自然，教科书上有着更为细致的说明，但是，一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结果，却常常忽略了形成这样一种结果的过程。 比如一只蝴蝶，在我的印象里，当它映入我眼帘的那个时刻，它已然是风姿绰约的了。 在我看来，蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中，从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。 看到蝴蝶，我常常会想起“翩翩起舞”这个词。我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。我想象着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他置身于花丛中，目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着，他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出了那样一句诗意的言词。 在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的绚丽装点着这个世界。 如同一株花一样，蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临，看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈，真有一种令人扼腕的忧伤，如同英雄末路或美人迟暮一样，总有些无可奈何的意味。 我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的双冀如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着的氛点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着，但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是，第二年，同样在那个原野里，我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上，依然拼命追逐着，尽管最后，它依然轻巧地逃离了我的目光，但在很长时间里，我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。 过后，我自然知道，如同花开花谢尽在一年之中那样，蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实，花不同，蝶自然也不同了。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶自然也不再是去年的蝶，但我仍然不由自主地缅想着，也许，会有那么一只蝴蝶，它可以熬过严冬，可以在来年继续美丽一次，舞蹈一次。 我固执地认为，凡是喜欢蝴蝶的人，内心深处对美丽的渴盼总是特别强烈的。蝴蝶不仅在我的世界里飞翔，它同时也飞翔在每一个爱美的人的心里。 蝴蝶大概就是一个天生的舞者，我常常会这样想，也许，舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂，也无法掩盖它洋溢着的绚丽。 不是这样吗？事实上，我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次。3第段中加点的“诗意的言词”指代的具体对象是什么？4第段中，“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之 中”的原因是什么？5请概括作者喜爱蝴蝶的原因。6下列句子都运用了比喻的修辞方法，请选出你最喜欢的一句，并说说喜欢的理由。 (1)(他)目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着。 (2)在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵。 (3)它的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。7这篇散文的主旨与下面的句子接近吗？为什么？ 它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。第十八课 短文两篇第2课时导学目标1.品读、欣赏课文，感受语言的轻柔和流畅。2.了解借物寓理的写作方法。3.感悟生命的意义，树立积极的人生理想。自主预习一、字词积累1易写错的字 2易读错的字 卑（bi）微 一丝不苟（gu ) 脆（cu）弱3重点词语释义 卑微：卑贱微小，地位低下。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 把玩：拿着赏玩。二、文化常识作家作品 席慕蓉，女，著名诗人、散文家、画家。祖籍内蒙古，是蒙古族王族之后，外婆是王族公主，后随家定居台湾。她于一九八一年出版第一本新诗集七里香，在台湾刮起一阵旋风。一九八二年，她出版了第一本散文集成长的痕迹，延续新诗温柔淡泊的风格。三、素材积累1关于生命的名言警句 (l)使一个人的有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 鲁迅 (2)为着追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 巴金 (3)生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。车尔尼雪夫斯基2关于“咏物抒怀”的名诗 (l)海棠（苏轼） (2)石灰吟（于谦） 东风袅袅泛崇光，香雾霏霏月转廊。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (3)竹石（郑燮） (4)病牛（李纲） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。四、结构思路课堂导学【导学探究】问题一 贝壳一文中，作者对贝壳的精美作了一番描述后，写了哪些感想？问题二 贝壳一文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢”，体现了作者怎样的思想情感？探究一 贝壳最后一段说：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解此处的“怎样固执又怎样简单的心”?探究二 填表短文两篇课题相同之处不同之处蝉贝壳【当堂达标】1下面句子中在横线处所填词语恰当的一组是（ ）(l)今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见的蝉声了。 (2)这是一起突发事件，却了四个月之久。(3)贝壳很小，却非常坚硬和 (4)这是一件做工非常的工艺品。 A连续 断续 灵巧 精致 B持续 断续 精致 灵巧 C断续 持续 精致 细致 D持续 连续 细致 精巧2席慕蓉，_（地区）画家、作家。有诗集_，散文集_等。3仿句练习：生命是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；生命是_的乐章，用它的_音符谱写生活的_；生命是_的雄鹰，用它_的翅膀搏击广阔的_；生命是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎桔。课后提高一、积累运用1论语十二章中提示儒家所倡导的待人接物的处事之道（或推己及人）的句子是：_，_。2生活中的小浪花是校刊中的一个随感栏目。其作品由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得 同学们的喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读， 然后仿照它们的写法，自选事物，创作一则，并写出所蕴含的道理。 其一：石灰石别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。【专注事业（学业），坚守热情】 其二：拖拉机出一丁点力，便大喊大叫。【嘲自吹自擂的人】二、拓展阅读阅读短文，完成3一7题。煤 油 灯 煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。偶尔停电，大家也是用蜡烛替代照明。然而在我记忆深处，那如萤的煤油灯，依然跳跃在乡村漆黑的夜晚，远逝的岁月也都深藏在那橘黄色的背景之中。 我的家乡就挂在一个山坡上，房子无规则地散落着。岁月如歌，人间沦桑。记忆中的小山村，白天有刺眼的阳光，傍晚有燃烧的夕阳，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳动的磷火、飞舞的流萤，并不缺光。那时山村没有电，祖传的照明工具就是煤油灯，印象最深的是那煤油灯的光芒。那跳动着的微弱的光芒，给遥远而亲切的山村和山民涂抹上昏黄神秘的颜色，也给我的童年升起了一道生命的霞光。 上世纪六七十年代，煤油灯是乡村必需的生活用品。家境好一些的用罩子灯，多数家庭用自造的煤油灯用一个装过西药的小玻璃瓶或墨水瓶子，倒上煤油，再找个铁瓶盖或铁片，在中间打个小圆孔，然后孔中嵌进一个用铁皮卷成的小筒，再用纸或布或棉花搓成细捻穿过筒中，上端露出少许，下端留上较长的一段泡在煤油里，然后把盖拧紧，煤油灯就做成了。待煤油顺着细捻慢慢吸上来，用火柴或火石点着，灯芯就跳出扁长的火苗，还散发出淡淡的煤油味一 煤油灯可以放在许多地方，譬如书桌上、窗台上，也可以挂在墙上、门框上。煤油灯的光线其实很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油紧缺且价钱贵，点灯用油非常注意节省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陆续点起煤油灯。为了节约，灯芯拨得很小，灯发出如豆的光芒，连灯下的人也模模糊糊的。灯光星星点点，忽闪忽闪。忙碌奔波了一天的庄稼人，望见家里从门窗里透出来的煤油灯光，疲倦与辛苦荡然无存。 晚饭以后，院子里光线已经暗了，娘才点起煤油灯，我便开始在灯下做作业。有时我也利用灯光的影子，将五个手指做出喜鸽张嘴、大雁展翅的形状照在土墙上，哈哈乐上一阵子。母亲总是坐在我身旁，忙活针线活，缝衣裘、纳鞋底，一言不发地陪伴我。母亲那时眼睛好使，尽管在昏黄的灯光下且离得较远，但母亲总能把鞋底的针线排列得比我书写的文字还要整齐。春夏秋冬，二十四节气，娘一直在忙着缝呀、织呀、纳呀，把辛劳和疲倦织进娘的额头、眼角。漫长的冬夜，窗外北风呼啸，伴随油灯捻子的“僻啪”声，娘在用自己的黑发银丝缝制希望，把幸福、喜悦一缕缕纳成对子女的期待。为了能让我看得清楚，娘常常J消悄把灯芯调大，让那灯光把书桌和屋子照得透亮。有时候，我正做着作业却进入了梦乡，醒来时却发现柔和昏黄的灯光映着母亲慈祥的面容，识不了几个字的母亲正在灯下翻阅我的作业本。 童年难以忘怀的记忆，都与煤油灯有着直接的联系。在煤油灯下，我懵懵懂懂学到了知识，体会到了长辈的辛苦，更多的是品尝到了亲情的温暖。煤油灯，一 次次感动着我，一次次驱散我的劳累与寂寞。3本文标题的作用，一是_；二是_。4从第段看，本文记叙的顺序是_。5分析文章第段中加点字“挂”的作用和表达效果。6画出第段中与结尾画线句相呼应的语句。7请说出文中反复描写煤油灯的光线微弱、昏暗如豆的用意。