人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量监测试卷D卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量监测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A . B . C . D . 2. （1分）普遍使用磨制石器，种植水稻、建造干栏式房屋、过着定居生活的原始人类是（ ） A . 北京人B . 山顶洞人C . 半坡人D . 河姆渡人3. （1分）以下文物图片集中反映了我国远古时期（ ） A . 元谋人的生活状况B . 北京人的生活状况C . 山顶洞人的生活状况D . 半坡人的生活状况4. （1分）早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡原始居民和河姆渡原始居民都已经进入农耕文明时代。下列表述符合这两个氏族农耕文明特征的是（ ）A . 开始使用铁制农具B . 逐步推广牛耕技术C . 饲养家畜，制造陶器D . 确立土地私有制度5. （1分）在涿鹿之战中被炎黄部落打败的东方部落的首领是（ ） A . 尧B . 舜C . 禹D . 蚩尤6. （1分）我国奴隶社会依次序经历的四个时期是（ ） A . 夏 商 西周 春秋B . 夏 西周 商 春秋C . 夏 商 西周 战国D . 夏 商 东周 春秋7. （1分）我国是世界上较早建立国家的文明古国之一。中国历史上的第一个王朝是（ ） A . 夏朝B . 西周C . 商朝D . 东周8. （1分）“夏商周断代工程”是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究项目。夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因是（ ） A . 诸侯的反叛B . 牧野之战的影响C . “国人暴动”D . 统治者残暴昏庸，失去民心9. （1分）夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A . 国家机构不完善B . 统治者缺乏经验C . 军队缺乏训练D . 末代君主昏庸、残暴10. （1分）学完夏与商的政治统治这一课后，王婷同学得出一个认识：认为商灭夏是合民心的正义之举。她得出这个认识是根据（ ） A . 世袭制代替禅让制是历史的倒退B . 夏朝国王压榨百姓C . 夏朝是一个奴隶主专政的国家D . 夏的最后一个国王奢侈残暴，人心尽失11. （1分）历史上商朝曾多次迁都，把都城迁到殷的是（ ） A . 盘庚B . 周厉王C . 周幽王D . 周平王12. （1分）下列既是春秋霸主又是战国七雄的诸侯国是（ ） 齐国 燕国 楚国 赵国A . B . C . D . 13. （1分）道家在战国时期的代表人物是（ ） A . 老子B . 庄子C . 荀子D . 孟子14. （1分）春秋战国时期的社会大变革促进了文化空前繁荣，涌现了许多大思想家，其思想对后世乃至世界都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。其中法家学派代表人物韩非的主张是（ ） A . “无为而治”B . “兼爱”“非攻”C . “以法治国”D . “以德治国”15. （1分）“秦王扫六合,虎视何雄哉!”这句诗主要评价的是秦始皇哪一历史功绩 （ ） A . 首创皇帝制度B . 统一全国C . 抵御匈奴D . 开发南疆16. （1分）三字经是中国传统儿童启蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的“叙史”部分：“始春秋，终战国，五霸强七雄出。，始兼并，传二世，楚汉争，高祖兴，魏蜀吴，争汉鼎，迄两晋”序号处填入正确的是（ ） A . 汉业建；号三国；赢秦氏B . 号三国；汉业建；赢秦氏C . 赢秦氏；号三国；汉业建D . 赢秦氏；汉业建；号三国17. （1分）秦统一后，在地方上建立由中央直接管辖的 。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（ ） A . 分封制B . 郡县制C . 井田制D . 统一度量衡制度18. （1分）从修骊山墓，阿房宫可以看出，秦的暴政最突出的表现在（ ） A . 沉重的赋税B . 繁重的徭役C . 残酷的刑法D . 可怕的殉葬19. （1分）在农民酝酿反秦的时候，潜伏着的六国旧贵族残余势力也在伺机进行分裂活动。秦始皇三十六年（前211年），东郡出现“始皇帝死而地分”的刻辞，就是这种分裂活动的征兆。导致上述反秦现象出现的根本原因是（ ） A . 始皇帝死B . 秦的暴政C . 贵族煽动D . 东郡刻辞20. （1分）诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件按时间先后排序正确的是（ ）忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室秦王扫六合，虎视何雄哉！故垒西边，人道是，三国周郎赤壁暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕A . B . C . D . 二、 非选择题 (共3题；共13分)21. （5分）阅读下列材料，回答问题。材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝财匮力尽，民不聊生。司马迁史记张耳陈馀列传材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？ （2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？ （3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？ 22. （4分）前言：中华民族悠久的传统文化跟世界文化相得益彰，不同时期的中国人在弘扬中华民族文化的基础上，做出彩中国人！实现中国梦！材料一：中华民族文化亦叫华夏文化或华夏文明，儒家文化是以儒家思想为指导的文化流派，是中华传统文化的核心和主要内容，在两千多年的封建社会里，儒家学说备受历代统治者的推崇，对中国文化的发展产生了巨大的影响，它成为中华民族的宝贵遗产。材料二：中国传统文化包罗万象，涵盖面很广，它包含中国书法、篆刻印章、中国结、京剧脸谱、文房四宝、佛、道、儒、国画、对联、二十四节气，另外，还有各种各样的传统节日材料三：一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬与繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族创造了源远流长的中国文化，也一定能创造出中华文化新的辉煌。习近平总书记重要讲话之建设社会主义文化（1）春秋战国时期，出现了“百家争鸣”的局面，除儒家以外，还有哪些学派？请列举二项。儒家思想什么时候成为我国封建统治的正统思想？（2）请依据材料二写出你知道的中国传统节日，并说出我国京剧形成于什么时期？（3）请依据以上材料写出一句儒家关于修身做人或学习方面的经典名句，并结合中学生的自身特点谈谈在做人方面从传统文化中汲取什么智慧？23. （4分）统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料，回答问题：材料一：秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风（节选）材料二：延尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如臭，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”史记秦始皇本纪材料三：图片一，图片二。材料四：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。而国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓挢枉过其正矣。汉书诸侯王表（1）材料中的秦王指的是谁？这段材料赞赏的是他统一了中国。请问：秦的统一有何历史意义？（2）从材料中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行了什么制度？（3）从图片二可以看出，汉武帝为了加强监察制度，在地方上设立了什么官职？而在图片一中，哪位官员是负责监察百官的？（4）为了解决材料中出现的问题，汉武帝是如何加强中央集权，来维护国家统一的？第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共3题；共13分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、