人教版语文三年级上册第五组第19课《赵州桥》同步练习（II ）卷

人教版语文三年级上册第五组第19课赵州桥同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共19题；共119分)1. （5分）根据课文赵州桥内容填空回答问题。赵州桥又叫_，位于_。它是一座_桥，是_设计并参加建造的。到现在已经有_年了。2. （4分）看拼音写词语。yu rn z dshn bng d lilio ku w yny y cng cng_3. （2分）照样子选字搭配成词语。例：计 计算 计较 计划 设计（算 较 笔 划 忆 设 载）记 笔记 日记 记忆 记载在 _（现 生 意 见 存 三 正 会）再 _4. （2分）给下列划线的词换一个意思相近的词语，写在横线上赵州桥不但坚固_，而且美观_。5. （16分）形近字组词。代_ 怜_ 拆_ 允_伐_ 伶_ 折_ 充_训_ 姿_ 彼_ 魔_驯_ 资_ 披_ 摩_6. （12分）辨字组词。坪_ 例_ 戒_评_ 列_ 诫_径_ 挑_ 规_经_ 桃_ 现_7. （12分）我会选择正确的字。 （工 公）_人 （今 金）_子 （彩 采）_色 跑（不 步）_（工 公）_鸡 （今 金）_年 （彩 采）_花 （不 步）_好乌（鸭 鸦）_ 上（升 生）_ （进 近）_处 发（牙 芽）_8. （8分）多音字组词。 脏: zng_zng_更：gng_gng_重：chng_zhng_恶：_w_9. （5分）选词填空。坚固 牢固这座建筑物既美观又_。我们只有勤奋学习，才能_地掌握知识。美观 壮观 美丽阳春三月，_的桃花盛开。我们的教室布置得很_。钱塘江大潮十分_。10. （4分）根据意思写词语。首先提出或做出以前没有的东西。_牢固，不容易毁坏。_外形好看，漂亮。_历史上遗留下来的精神财富或物质财富。_11. （3分）读了课文，你了解哪些内容？读了“打扫”森林我明白了_。人们在设计轮船时模枋了_，因为_。12. （2分）选词填空创举 创造世界上的一切财富都是劳动人民_的。赵州桥大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞，这种设计是建桥史上的_。13. （6分）在括号里填入合适的关联词语。虽然但是 如果就 不是就是小明_年纪小，_很能干。_没有你的帮助，我_不可能取得这么好的成绩。这次秋游，我_去万绿园，_去火山口。14. （2分）照样子选字搭配成词语。例：计 计算 计较 计划 设计（算 较 笔 划 忆 设 载）记 笔记 日记 记忆 记载刻 _（服 立 坦 刀 时 制 骨 攻）克 _15. （8分）比一比，再组成词语。川_县_贵_厘_州_悬_遗_缠_16. （8分）看拼音,写同音字。jin _赏 关_康 推_y 压_想天开 翻_处17. （5分）照课文赵州桥填空这座桥_坚固，_美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：_刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，_刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；_刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。18. （10分）修改病句。（1）赵州桥到现在大概可能有一千四百多年了。（2）赵县有一座世界闻名的著名石拱桥。19. （5分）下面一段话中有5处错误，请用规范的修改符号将它们改正过来。有一次命题作文写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候受过的一次屈辱，平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了效果。这篇充满真情实感的作文受到了老师的好评，被贴在教室墙上用大字誊抄出来，从此同学们也对我刮目相看了。二、 阅读题 (共1题；共27分)20. （27分）阅读文章，完成文后练习。竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜关，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是特别的，它具有顽强不屈的品格。自古至今_它和松_梅被人类誉为_岁寒三友_历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，官就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不_困难，不_压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?（1）这篇短文的题目：_ （2）在文中的空白处加上标点符号。竹子是特别的，它具有顽强不屈的品格。自古至今_它和松_梅被人类誉为_岁寒三友_历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。（3）在文中的横线上填上一对近义词。 （4）“岁寒三友”是指_、_、_（5）文中把竹笋比做_，目的是为了突出竹笋_。 （6）“历四时而常茂”，“四时”指_、_、_、_。 （7）选择正确的答案序号填在横线上。呼吸时，进出的气 消息 停止 休息 利息“息息相关”的“息”意思是_。“自强不息”的“息”意思是_。（8）作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了竹子_、_、_、_的妙用。 （9）文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?”意思是：“作为我们每一个人，需要的_这种精神。”“这种精神”指的是_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共19题；共119分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、二、 阅读题 (共1题；共27分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、20-9、