人教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测试题（十一)B卷

人教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测试题（十一)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 情景默写 (共1题；共8分)1. （8分）诗文默写。 （1）第三单元的“记”，是古代的一种文体，。可以记人记事，桃花源记中“_，_，有良田、美池、桑竹之属”，为我们虚构了一个令人神往的世外桃源故事；可以记山川名胜，小石潭记中，“潭西南而望，_，明灭可见。”作者探山访水，流连于自然胜景；可以记器物建筑，核舟记中，“闭之，则右刻_，_，左刻清风徐来，水波不兴”，再现苏轼泛舟赤壁的场景，让我们感受古代微雕艺术巧夺天工之美。故“记”又称“杂记”。 （2）诗经常用比兴手法。比，即比喻；兴，指先言他物，以引出所吟咏对象。如“关关雎鸠，在河之洲。_，_。”（关雎），“蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。”（蒹葭），“青青子衿，_。”（子衿）。陕北民歌“信天游”中也有比兴手法，如“树梢树枝树根根，_。”（贺敬之回延安） （3）王勃送杜少府之任蜀州中表示只要心灵相通，就能克服空间的阻隔的千古名句是：_，_。 （4）望洞庭湖赠张丞相一诗孟浩然以一句_，_来表现洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。 二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2. （17分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”（1）解释选文中划线的字。 臣愚患之_王乃止_（2）翻译句子。 智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。（3）这则故事告诉我们一个什么道理？请用自己的话概括。 3. （11分）阅读下列古文，完成下列小题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下列划线的词语。 蔚然而深秀者_名之者谁_（2）把下列句子翻译成现代汉语。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3）作者在第二段中按照什么顺序描绘琅琊山的美丽景色？ （4）根据全文内容，请分析滁人“从太守游而乐”的原因。 （5）欧阳修虽然被贬滁州，却能够与民同游同乐。请谈谈你从中得到的启示。 三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4. （31分）阅读往事依依的节选部分，完成后面问题老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子 登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。（1）给下列词语中加点的字注音。雕镂（ ）镌（ ）刻（2）找出本段的中心句写在下面的横线上。（3）两位老师的讲课都给我留下了深刻的印象，从文中哪些语句可以看出来？请你把这些句子摘录在下边的横线上。（至少两句）（4）作者是从几方面描写老师讲课的“入情”，回忆一下，你的老师“入情”时有怎样的表现？可以仿照上文，用一两句话描述出来。四、 名著阅读 (共1题；共11分)5. （11分）名著阅读（1）西游记第二十四回 唐僧四人翻山越岭来到了A（地名）。两个小童给唐僧吃B（果名），唐僧不肯吃，猪八戒偷听到了，就叫大师兄孙悟空去偷来吃，被两个小童发现，把他们痛骂了一顿，孙悟空一怒之下把果树连根拔起后，师徒四人连夜逃走。被C（人名）抓回，要求将树救活。最后，D（人名）用玉镜瓶里的神水把果树救活才圆满解决。A_；B_；C_；D_（2）唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的？ 五、 综合性学习 (共1题；共21分)6. （21分）找出下面词语中有错的字并加以改正。 漠不关心 帐蓬 刨根问底 哄堂大笑 虐待捏轻怕重 废墟 沉默寡言 神彩奕奕 禁涸六、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊要求：请以“有家真好”为题，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的姓名和校名。第 7 页 共 7 页参考答案一、 情景默写 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 文言文阅读 (共2题；共28分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 现代文阅读 (共1题；共31分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 名著阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、五、 综合性学习 (共1题；共21分)6-1、六、 命题作文 (共1题；共5分)7-1、