2020体育学科德育工作计划

2020体育学科德育工作计划 XX体育学科德育工作计划 一 一 指导思想 以学校工作计划为指导 针对我校实际情况 创新性地开展德 育工作 使学校德育工作与学生实际情况相结合 探索更适合学生 年龄与身心特点 更适合社会发展规律的新举措 使德育工作真正 落实到学生的学习生活中 坚持以爱国主义教育为主线 以强化行 为规范养成教育为重点 不断增强德育工作的主动性 实效性 形 成全员 全方位 全过程参与的德育模式 力争使德育工作形成我 校特色 二 学情分析 小学低年级学生的脑功能发育处于 飞跃 发展的阶段 他们 的大脑神经活动的兴奋性水平提高 表现为既爱说又爱动 他们的 注意力不持久 一般只有20 30分钟 他们的形象思维仍占主导 逻辑思维很不发达 很难理解 抽象的概念 他们的独立性和自觉性较差 在生活 学习 活动等 各个方面都需要成人的监护和具体指导 他们最显著的特点是 对 老师有特殊的依恋心理 几乎无条件地信任老师 他们对老师的信 任超过了对家长的信任 常挂在他们嘴边的话是 老师说了 他们开始评价自己和别人 但评价自己时 只看优点 评价别人时 容易受成人的左右 他们很少能顾及到客观外界与自我的关系 只 会以自我为中心 按自己的目的去行动 一二年级的老师应充分利用学生对自己的信赖感 要在各个方 面为学生做出正面榜样 进行德育教育 使学生的这种信赖感能够 更加持久 三 德育工作目标 1 强化学生行为习惯养成教育 提高学生自我管理能力 2 通过各种教育活动 使学生学做真人 四 德育工作内容 1 紧抓课堂常规 进行思想品德教育 2 针对学生年龄特点 坚持正面教育为主 表扬与批评相结合 3 紧抓教材特点 有目的地进行德育渗透 4 利用课组织和教法措施实施德育渗透 五 具体措施 德育就是对学生进行思想品德教育 它在学校教育中起着人才 定向的作用 是其重要组成部分 为此 体育教学同样肩负着德育 的重任 它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人才有着 重要的意义和作用 本学期我在体育教学中的德育教育计划如下 1 紧抓课堂常规 进行思想品德教育 在体育教学中 根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情 况 制定一系列严格的要求与措施 并有步骤 有重点地把课堂常 规的内容与讲文明 讲礼貌 讲道德 守纪律的教育有机地结合起 来 作为学生的行为准绳 2 针对学生年龄特点 坚持正面教育为主 表扬与批评相结合 在实际工作中应做到下面几点 1 对优生不要偏爱 有缺点便要指出 2 对表现不好的学生要指出其缺点 但也不应忽略对其优点的 表扬 3 对学生的批评要适当 不侮辱人格 讽刺挖苦 不体罚或变 相体罚 4 教育中 允许 学生反复犯错误 教育要有耐心 3 紧抓教材特点 有目的地进行德育渗透 在小学体育中 较多的教材具有鲜明的教育意义 如 通过耐 力 力量等身体素质的训练 可以锻炼刻苦耐劳 不畏艰辛的意志 各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀 超越自我的拼搏精神 各 种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力 培养其集体主义 精神 4 利用课组织和教法措施实施德育渗透 在实施课的组织和教法措施时 有意识地把思想品德教育渗透 其中 5 把思想品德教育渗透到体育课的全过程 体育课是多因素 多层次 多变化的复杂教学过程 必须把思 想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中 使学生的身心得到协 调发展 例如队列练习和热身操 通过让学生在严格执行口令完成 动作的过程中 体会到纪律的严明 培养他们一切行动听指挥的严 密组织纪律性 6 配合学校德育工作计划 长期进行有阶段性和针对性的思想 品德渗透教育 总之 本学期我将采取积极有效的措施 将思想品德有机地渗 透到体育教学的过程中 争取取得理想的德育效果 XX体育学科德育工作计划 二 1 班队活动 每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案 同时在班主任手册上还要做好记录 每学期不少于一次邀请校领导 参加班队活动 有活动照片 2 家长学校 按时上交 联系卡 家访为主 其它方法为辅 教师与每 一位学生家长的联系每学期至少一次 家长会每学期至少1次 家长 辅导材料每学期至少2 次 开办家长学校 按时上交材料 针对自己班级家长的家长辅导 材料 要在计划 总结 教案或辅导材料 出勤记录 家长评价等 级 优秀 良好 合格 不合格 联系卡 家长会材料 家长辅导材 料 家长学习笔记 可让家长记在辅导材料上面预留的位置上 或反愧 活动照片 3 安全教育记录表 班主任要对学生进行经常性 多元化地安全教育 同时要认真 填写安全教育记录表并签字 4 班级特色管理工作材料 班主任要积极开展创新性教育研究 争创特色班级 班级特色 要有可操作性和实效性 班级特色必须提前向政教处申报 经领导 小组评审 评定为班级特色 5 班级文化建设 1 体育教师德育工作计划 制定富有特色的班级口号 班风 班训等 努力营造健康向上 富有成长气息的班级文化氛围 落实 到具体行动中 培养班级的凝聚力和集体荣誉感 2 发挥每一位学生的创造力 积极参与班级布置并定期更换 让每一堵墙都 说话 形成班级良好的物质文化环境 3 根据本班学生实际情况 建立健全的班级制度 包括班级公 约 奖惩制度 值日生制度等等 以此约束学生的言行 班内有班 务日志 有课程表 作息时间表 卫生值日表 4 建立班级岗位责任制 实行岗位轮换制度 让每一位学生参 与到班级的管理中来 培养 体育教师德育工作计划 班队活动 学生 的责任感 鼓励学生发挥主人翁精神 5 定期组织丰富多彩的班级活动 在活动中培养学生的合作意 识 增强班级凝聚力 6 建立班级图书角 努力扩大班级藏书量 调动每一位学生的 读书积极性 鼓励学生制作读书卡片 写好读后感 让全体学生 感激书籍 享受阅读 7 认真指导学生黑板报刊出 每期黑板报要有照片 每月一期 6 整理并填写班主任手册 学生评价素质手册及学生学籍档案